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2023京考行測資料分析指南:一字之差的“陷阱”
公務員考試筆試備考資料中公教育智慧小程式2.注意點(1)當問法中出現“比”、“增加/增長/增產/多/減少”+“單位”時,此題所求為增長量
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再觀察各個量的現期量和增長率之後,可以發現保管收入和配送、加工、包裝業收入的增長率相同,根據第二句話,可以判定保管收入的增量大於配送、加工、包裝業收入的增量,剩餘的郵政業務和配送需要計算進行比較
閱讀更多國考資料分析,統計術語:平均數
農業【解析】題幹中出現了年平均增長率,判斷本題已知基期量和年均增長率,求現期量,可列式:4×
閱讀更多2017國家公務員考試行測備考:年均增長量與平均量的區別分析
農業掌握了兩者的概念和問法區別後,那麼接下來,通過幾道例題來進行進一步的區分:例1.2010-2015年全國大豆產量(單位:萬噸)問題①:2010年-2015年,全國大豆產量平均每年增長多少萬噸
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