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諸葛亮遺囑:《自表後主》、《誡子書》
人文在下希望陛下能使心境純潔,剋制享樂的慾望,約束自己,關愛百姓,對先主力盡孝道,對天下的老百姓施行仁愛之心,選拔任用隱居不仕的賢人,來增加朝廷內的賢良人才,罷免邪惡不正的壞人,以使得風俗敦厚
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當我想放縱自己時,是書籍讓我懂得“靜以修身,儉以養德
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天無以清將恐裂,地無以寧將恐廢,神無以靈將恐歇,谷無以盈將恐竭,萬物無以生將恐滅,侯王無以正將恐蹶( jué )
閱讀更多考驗你翻譯水平的時候來了,看這些英文你能給翻譯成啥樣?
娛樂”不過除了上面一本正經搞笑的網友之外,另外的一些翻譯就足以看出功底了:魔獸世界第4個資料片《熊貓人之謎》CG的中文翻譯:To ask why we fight戰火為何而燃Is to ask why the leaves fall秋葉為何而落
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農業“綿綿若存,用之不勤”,只要胚芽基因不被破壞,到了季節自然生根發芽,元亨利貞,春生,夏養,秋收,冬藏,種子不停地繁育,開花結果,基因不停地延續,四季輪轉,綿綿若存,永不枯竭
閱讀更多虛心受教,認真傾聽,是修養;謹言慎行,不搬弄是非,是境界!
人文’”意思是說,孔子告訴我們:人沒有長遠的考慮,一定會有眼前的憂患
閱讀更多《老子的智慧》道家思想精髓:“反者道之動、弱者道之用”
人文在“道”、“德”、“仁”、“義”、“禮”逐漸下降的過程中,人際關係越來越外在化,人的內在精神被斫傷,自發自主的精神逐漸消失,僅靠一些規範把人的思想行為拘束在固定的形式中
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人文而心性糟糕的人,生活起來便會遇到問題,總是事多,處在不順暢中,內心黯淡,日日陰鬱
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運動”在短短的幾句話中,諸葛亮三次提到“靜”字,而諸葛亮在此談論的是人生中最為根本的修身、養德、明志、成學的問題
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藝術盧祥鈞 書兩側搭配對聯:上聯:養天地正氣下聯:法古今完人盧祥鈞 書如此經典的內容,可以說是家庭客廳中堂裝飾的上上品
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人文也不知道那些杜撰的記載是否屬實,不管是走西口,還是闖關東,不管是上東北,還是下南洋,都是為了生活所向,都是為了創造未來
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“謙”恭對人,“儉”樸對己,讀懂了周公與諸葛亮誡子書中的這兩個字,就讀懂了教育子女的核心,無論是對於自己的職場發展,還是對於子女的教育培養,都是無不裨益的
閱讀更多《荀子》的著作有什麼?《荀子》是如何成為先秦儒家學派代表的呢?
《荀子》一書內容十分豐富,展示了他在哲學、邏輯學、倫理、政治、經濟、軍事、教育、科學、文學、藝術等各方面的研究成果
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如果你正在學書法,從臨摹要轉入創作,建議您可以收藏此帖,我把這些經典文章貼心地字數從少到多進行排列,還一篇篇數了字數,標註上(不含標點符號),寫字時謀篇佈局或者打格子,算數很有用,不用再數了~道德經·上善若水(50字)上善若水
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