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開啟思政課“引進來”“走出去”的雙通道
例如,在思政教師隊伍中開展以“尋足跡,悟初心,煉本領,提修養”為主題的系列實踐研修活動200餘人次,教師們走進浙江嘉興南湖學習偉大建黨精神,走進福建古田重溫古田會議精神,走進北京香山革命紀念館領悟黨的“趕考”歷程,走進江蘇南京雨花臺烈士紀念
閱讀更多“艾滋病的好處是什麼”:這試題病得不輕
這些題目全都來自北海藝術設計學院(簡稱“北藝”)舉行的思政課期末考試試卷,其中部分試題內容實在令人匪夷所思
閱讀更多在“山鄉鉅變第一村”上一節別開生面的思政課
人文周立波等文學名家的人民情懷、創作思想,在偉大時代中不斷髮展變化的美麗鄉村,使清溪村成為了探究“以人民為中心”思想偉力的絕佳育人地
閱讀更多《2022年高校思政課改革創新情況分析報告》在長春釋出
《報告》認為,從輿論傳播的角度看,近年來高校思政課改革創新呈現了4個特點,即:思政課社會關注度高,頭部示範效應增強
閱讀更多「時評」思政課別走得太快,忘記讓學生看風景
我注意到,那些在網上走紅、贏得學生喜歡、把課講活的思政課老師,都有一個共同的特點,就是從容、自信和對“結論強迫症”的警惕,會循循善誘地講故事,用故事中的“風景”引導學生得出一個結論,那個結論就不是老師和教材“強加”的,而是自己得出的
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