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新課標的希望學網校,打造學生需要的好網課
希望學是一家面向全國中小學生,提供義務教育階段全學科直播課程的線上培訓的線上培訓學校,該團隊的老師都經歷過嚴格的選拔考核以及教學培訓,學科培訓經驗以及教研體系開發能力均值得一提
閱讀更多《太陽》教案
教學重點:讀懂課文,瞭解太陽的有關知識和人類的密切關係,教學難點:體會課文第一部分說明事物的方法
閱讀更多“夢想芙蓉”當代書畫名家學術邀請展之齊辛民藝術邀請展將於9月16日在齊白石紀念館
2020年歌華有線電視美育課堂線上教學二十課大寫意花鳥畫,同時錄製十集藝術人生專題片滾動播出,近年,在京、廣、深、浙江、山東等各地舉辦全國巡展,作品被中國美術館、浙江美術館、山東美術館、天津博物館等收藏
閱讀更多促進學生的個性化學習,提高他們的學習積極性和學習效率!
微課利用資訊科技的手段,將影象、音訊、文字等融合起來,對學生學習當中的重要知識點、重難點進行針對性的講解,它具有時間短、內容精煉、目標明確、設計精細、應用面廣的特點,是一種很好的補充性教育資源和教學手段,符合小學階段學生的身心特點和個性化學
閱讀更多玩著玩著就學會了,課堂遊戲這樣用輕鬆carry全場
運動作為過來人,老師們在學生時代就體驗過的知識競賽就是典型的遊戲化教學
閱讀更多優師百科 | 備一堂好課應該從哪些方面著手呢?
運動備可能出現的問題在備課時,老師要預想多種可能,圍繞核心知識想幾套方案,給學生預留出儘可能大的思維空間
閱讀更多來看看我寫教案的經過吧
娛樂如果剛開始備考自己還不能獨立寫教案或者不能讓自己的板書出彩的話,完全可以借鑑一下優質教案,我在備考的時候看的是一起考教師的教案,下邊我放一個優質教案範例:(一)數學《可能性》教案節選:教學過程1.情境匯入教師提問:同學們,你們玩過擊鼓傳花的
閱讀更多淺談提升幼兒遊戲化教學的必要性
值得注意的是,在教學過程中,教師應該透過遊戲的方式來了解幼兒的興趣所在,並對其進行一定的整合研究,瞭解幼兒對於遊戲化教學的認可程度在此過程中培養他們的動手能力與實踐能力,促進學生認知思維的發展
閱讀更多【“雙減”背景下的主題教研】閱讀提升教學 方法引領素養 --保師附校南校區六年級語文教研紀實
我們六年級組語文團隊以“十三五”規劃課題“基於兒童立場的生態課堂改革研究”為抓手,立足學生聽說讀寫能力的全面提高,從問題剖析入手,加大了寫字、閱讀、作文課程的研究力度,發揮團隊智慧,多角度探索落實語文核心素養的教學途徑
閱讀更多怎樣才能學好物理?他非常認真地回答:一個字,“玩!”
案例:在進行牛頓第三定律教學時,為了讓學生進一步理解體驗相互作用力的特點時,我們設計四組分組實驗,如圖5,分別讓學生透過實驗去體驗:(1)兩人站在滑板上互推
閱讀更多孩子想學畫畫,家長如何給孩子選擇靠譜的畫畫班?
線下機構費錢又費事我們家的孩子是從5歲開始學畫畫的,最初給孩子選擇繪畫課的時候,我就考慮到了線上和線下畫畫的課程
閱讀更多考前集訓,教師資格筆試教學設計過程詳解
藝術組織學生討論得出:小紅的年齡的變化的,但是爸爸比小紅大30歲是不變的,所以可以用字母表示爸爸的年齡【設計理由】以小紅和爸爸的年齡可題切入,貼近學生的生活實際,引導學生自主探索用含有字母的式子表示數和數量關係的方法,讓學生經歷符號化、形式化的
閱讀更多師範生實習總結及體會2500字
第三,上課的過程中板書是不可或缺的,由於在實習之前我沒有很好的練板書以至於剛開始時都搞不清楚該往黑板的什麼地方寫什麼內容,後來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教,現在自己已經輕鬆的掌握了板書書寫規則,能夠把清晰整齊的板書展示在
閱讀更多初三化學第二學期教學計劃
中等生則要求跟上覆習進度,在訓練中提高能力,對學習有困難的學生建立學生檔案,實行逐個輔導,查漏補缺
閱讀更多《堅持國家利益至上》優秀案例設計(二)
藝術【設計意圖】透過小組合作與競賽,調動學生的積極性和主動性並逐步加深對國家關係的基本形式:競爭、合作、衝突的清醒認識和認同
閱讀更多北京十大畫室你瞭解多少?北京畫室專業課教學怎麼樣?
北京京藝畫室北京京藝畫室是一所致力於清華美術學院、中央美術學院、中國美術學院等重點名校高考教育的畫室,在成績、教學、管理方面具有獨到優勢,秉承自強不息、厚德載物的教育理念,先進科學化教學系統、全封閉式管理模式,不斷取得良好的成績,最終成為清
閱讀更多“錨”塞頓開
新授課時,我會運用大螢幕展示本節課的教學目標拋錨,讓學生心中有數,本節要掌握的知識點有哪些,不管是死記硬背還是其他的記憶方法,始終明確課堂中的知識目標
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第四課時在單詞的學習中,單詞的呈現方式為 Show the picture本課情景的設計,練習的形式 等等,都調動了學生的積極性,是教學環節 Warm 環節必不可少的一部分, 應把教學框架稍做調整
閱讀更多她像一朵茉莉花,從姑蘇移植到古彭,美麗芬芳60年,一派勃勃生機
金老師震撼了,徹夜失眠,她思考著,究竟出了什麼問題,癥結在哪裡,怎麼能改變,自己能為可憐的孩子和熱愛的幼教事業再做些什麼
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4班化學老師 鄭紅東:“我在2000年選擇返回甘溝中學任教,因為這裡是我的家鄉,也是我的母校,我想為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量,讓更多的鄉村孩子走出來,讓他們擁有更加美好的前程
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