數學學習｜五個學習技巧，幫你學好高中數學！（有用的知識！）

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之前我們學習了高一第三章的數學知識點，大家應該需要一些時間進行理解和消化吧！

同學們適應高中的數學學習生活了麼，如果還沒有磨合好的話，可能是目前的學習方法還沒有匹配上高中數學哦！

今天我們就來探討一下高中數學學習過程中需要注意哪些問題吧！

配合老師積極學

同學們在初中學習過程中，更習慣於“指哪打哪”的學習模式，但是進入高中之後，僅僅做到“聽老師的話”已經完全不夠了。

在高中階段，老師更像是一座“燈塔”，給大家的學習“航海路”指引方向，而真正的怎麼學、學什麼等等都需要同學們自己去探索了。

因此，同學們在高中階段學習數學時，需要結合老師的指導積極主動地進行學習，也就是提高自己的主觀能動性。

作業之前先溫習

很多同學為了“節省”時間，會選擇放學之後第一時間做作業，但是做作業的過程中就會發現，上課貌似學會的內容，做題時什麼都不記得了。

這是一種不正確的學習方式，同學們要養成放學之後先對一天學習的內容進行溫習的習慣，在這一階段，同學們可以看看課本或者補一補課上的筆記。

在對學習內容進行了一定的複習和消化之後再去做作業，會發現做作業的過程更加輕鬆了，佔用的時間也有大幅度的縮短了。

作業之後要分析

同學們需要明確的是，做作業並不是學習的目的，掌握和熟練運用知識才是學習的目的，因此，做完作業並不是學習過程的完結，根據作業或者題目進行分析、反思和總結才是一個學習過程的最後一步。

盲目的做題和做作業對於同學們來說並沒有任何意義，做題是同學們檢測自己學習效果的過程，在做完題之後，同學們需要分析題目的組成、題目考察的知識範疇、解題的方法和步驟、題目可以做哪些變形等問題。

錯題反思不再錯

錯題對於同學們來說是非常“珍貴”的資源，它具體、直觀地展現著同學們的學習漏洞，也決定了同學們進步的方向和空間，因此大家在學習過程中要重視對於錯題的反思和分析。

階段複習總結好

在高中階段，同學們不僅僅需要主動地學習，還需要進行主動的複習。

同學們安排複習需要具有階段性，可以是按章節進行劃分，也可以按時間進行劃分。

按照章節進行復習可以幫助同學們更深入的理解對應章節的基礎知識，更好的梳理對應的定義、定理、公式等；

按照時間進行復習，同學們可以更好地總結不同知識點之間的聯絡，形成整體的知識框架，在做題的時候（特別是綜合題），思維也會更加活躍。

一般的，同學們需要結合兩種階段性複習模式，進而取得更好的學習效果。

今天，如意王總結了五點高中數學學習過程中需要注意的學習細節，希望可以幫助大家更有效、更高效地進行高中學習哦！下一期我們將繼續討論數學學習的相關問題呀！如果你想知道更多，請關注我們哦！

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