掌握這五種能力，你才能說你學會鋼琴了！

現在學習鋼琴的孩子越來越多，鋼琴八級、十級的也越來越多，但是作為一位鋼琴老師，我覺得無論你的孩子考級透過時間有多快，每天練琴的時間多長，多麼辛苦，這五種能力如果沒有具備的話，鋼琴可能白學了。

彈琴首先是譜子的問題，不少的家長也反映，在孩子練琴的時候自己總是在身邊陪著，稍微離開一會，可能就會出現這樣那樣的問題，這就是是識譜能力的體現，在鋼琴開始學習的時候，讀譜能力就要開始培養，要有意識地鍛鍊孩子獨立處理作品的能力，不要太多餘依賴家長和老師。

其次便是背誦能力，也是必須掌握的技能，背誦樂譜能夠加深學琴者對於樂曲的熟悉，避免了邊彈琴邊看譜的情況，使得樂曲的意思能夠更完整地表達出來，而背譜的三要素-記樂譜（視覺感），記樂感（聽覺感），記手指與琴鍵（觸覺感），更要注意，一首曲子在入門時期不主張背譜，已經能夠背譜的曲目要反覆的練熟，還要經常的複習。

再一個就是視奏能力，每一個想要學好樂器都應該把作為自己的奮鬥目標，否則即便是能夠演奏不少的曲子，也算不上真正學好了樂器，學琴之初，就需要有意識地培養視奏能力，雖然作為一種能力專門培養時宜放在後面的學習中，把握視奏三要素-找難點、找規律、找感覺，視奏時要求速度放慢，不錯不斷，強弱分明，指法不亂。

然後是協作能力，雖然現在音樂教育普遍為一對一學習，但是更應該在孩子學習技術和能力到一定程度之後，做一些連彈、齊奏以及合奏方面的教育和練習，能夠鍛鍊相互協作的能力，有條件的還可以尋找其他器樂伴奏，鍛鍊團隊合作能力。

最後的登臺能力更重要，當然參加比賽和考級比賽也屬於登臺表演，這對臨場發揮能力和心態都是巨大的考驗，往往很多孩子臺下彈奏行雲流水，一上臺面對千百位觀眾怯場，最後忘譜、彈錯都會發生，影響發揮，學好鋼琴不僅僅需要下功夫苦練，更要敢於上臺，善於發揮。