學霸數學為什麼普遍在140分以上？班主任：養成這3種習慣你也可以

不知你發現沒有，各省高考狀元各科成績都非常優秀，而且有一門科目成績基本上在140分以上，並且有時還考滿分150分，這門科目就是數學，不僅是拉分較大的一門科目，還是體現學生是不是學霸的一門科目。

看著高考狀元能把數學考如此高分，著實令人羨慕，而數學這門科目，從小學到高中，對很多同學來說非常難，它公式多，計算題多，做題時稍微不認真就可能做錯，並且在考試中還需要高效做題，否則滿分150分試卷很難做完，一般考生能考120分左右就相當不錯了。

那為何這些高考狀元數學成績普遍在140分以上呢？或者說他們是如何學習數學才能考140分以上呢？一位班主任說學霸數學之所以普遍在140分以上，主要是因為他們養成了這3種習慣你。

1、平時要把作業當考試，那麼考試只不過是一次作業

這位班主任說，

很多人一到考試就容易緊張，產生“考前綜合症”，發揮不出正常水平。根本原因在於平時沒有認真對待作業，應付了事。作業作用之一就是讓我們透過習題訓練，徹底掌握知識內容，學會運用數學方法和技能。

因此從某種角度來看，做作業跟考試是相似的。解決數學問題，都需要我們學會“進入”相應數學問題情境，啟發數學思維，找到相應知識和方法，排除解題誤區等，最終解決數學問題。

很多同學對於作業都是應付老師檢查，造成解題過程急於求成、立即下手解題，而不是通覽一遍試題，摸透題情，造成解題效率低下，使自己解題水平一直得不到提高。

在平時解決作業過程中我們不能只知道一味地要快，對所求結論、題意未清、條件未全情況下就便急於解答，結果是思維受阻或進入死衚衕，導致解決問題失敗。

2、把錯題編成考試卷

班主任表示，

很多學霸習慣每個月把這一個月來的錯題，全都整理到一起，然後打亂順序，把其中的關鍵數字變換一下，編成一張新的試卷，用來自我檢測。在孟康看來，錯題需要重複複習，但是卻不意味著只能單獨的在錯題本上覆習，用考試的方式去檢測自己的學習水平，既有新意又能系統性進行檢驗。

把錯題當成第一次做的題目，無論自己是不是印象深刻，都需要按部就班的把每一步步驟都羅列清楚，進而實現知識鞏固，打好學習基礎。

3、

深層次把握學科規律，能舉一反三

如果孩子在學習數學過程中遇到瓶頸了，不妨看一些趣味性的數學類書籍。講到數學類書籍，不得不提數學教育類書籍——《數學三書》，它是目前為止國內最經典的數學科普讀物，也是中小學數學教師重要的參考教材。

《數學三書》針對中小學生設計，它巧妙將知識性、趣味性、故事性、可讀性融為一體，傳遞給孩子思考數學問題的方法和思路，重在幫助孩子全面提高解決數學問題的能力，鍛鍊孩子的思維能力。

這套書一共有三本：

第一本是

《馬先生談算學》

，

重要講如何用圖解法求取一些算術四則難題。

第二本是

《數學趣味》

，重要講日常生活碰到的數學難題，大夥兒講萬物皆數學，依據萬事萬物來學習培訓數學是非常快的。

第三本是

《數學的園地》

，這一冊就有點難易度了，裡面講了函式，誘導函式，求微分，積分和集部等基本要素及二者的運演算法的基本要素。

三本書循序漸進，從趣味數學開始，帶您的孩子一步步建立對數學的興趣，然後透過幽默的段子，講解函式、方程式、變數、微積分等概念，以及相關的應用。可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。

經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書可以作為中小學生重要的自學書籍。這套《數學三書》，能夠幫助自己建立良好的數學思維能力，激發所有科目的學習興趣。

孩子數學成績與數學思維，都是他未來邁進更高學府的重要能力，數學並不是難以攻克，掌握方法、開通思路、融會貫通很重要。

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