某研究生導師提議，二本生能力差應限制其考研，校方作出迴應

隨著當今社會對學歷越來越重視，考研的人數正在逐年升高，每年都有很多大學生加入考研的隊伍，隨之而來的就是

考研競爭越來越激烈

。

在考研的選拔中，

各大高校都偏愛優質生源

，那麼什麼是優質生源呢？對於招考老師來說，在對報考學生並不瞭解的情況下，本科院校就是衡量一個學生水平的重要標準。

因此招考老師普遍喜歡本科院校是985、211或者雙一流的學生，

甚至有一位研究生導師直接提議，限制二本院校的學生考研。

某研究生導師認為二本生能力差，應限制其考研

眾所周知，研究生考試是為國家選拔優秀人才的考試，因此，對於考生的各方面能力都有著較高的要求，研究生考試包括筆試和麵試，

筆試側重於對學生應試能力的考核，而面試則更偏向於對學生綜合能力的考核。

很多學生都認為只要努努力，考上研究生就可以躺平了，但是殊不知，

考研難讀研更難

，讀研的過程是非常考驗學生的學術能力和科研能力的，但是很多二本生在這兩方面的能力並不能達到研究生導師的要求。

其實，在研究生考試的選拔中，對於那些本科院校不好的考生

，很多高校都會存在學校歧視

，他們更喜歡錄取本科院校好的考生，這一情況，在考研界已經成了非常常見的情況，只是如今這位研究生導師

直接挑明

說了出來。

這位老師之所以提議限制二本生考研，綜合來說主要是因為以下兩個原因：首先就是

二本生個人能力不足

，有些二本學生努力學習雖然順利地通過了研究生招生考試，但是在讀研地過程中，

由於學術能力偏低以至於跟不上導師的科研節奏

，導致讀研過程異常的艱辛，甚至出現畢業難的情況。

其次就是，很多二本生準備研究生考試

浪費了太多的時間

，有些學生一戰沒考上之後開始了二戰、三戰甚至四戰等，浪費了大好年華，有些得不償失。

校方回覆：二本生無需擔心，可以放心準備考研

參加研究生考試是每個應屆生的權利，並不能因為本科院校的好壞而區別對待，如果出現此種情況，

就是違背了教育公平的理念，國家是不允許的

。

雖然有些高校在研究生招生的過程中存在學歷歧視的情況，但是也有很多高校是非常公平公正的，

並不會因為考生的本科學校不好就對其冷眼相待

，而這類高校在考研的過程中是非常受考生歡迎的。

如今，為了促進教育公平，給考生們打造一個公平公正的研究生招生平臺，越來越多的高校開始推出一系列舉措，比如在面試的時候不能說自己的本科學校、隨機抽序號等，儘量讓面試老師不受到其他因素的影響，

專注於考生的個人能力。

因此二本生們無需過度擔心，

本科學校的好壞只能代表以前的學習成績

，只要在大學期間好好學習，提升自己各方面的能力，並不一定比985、211高校的學生差。

要想考研成功上岸，需要要更注重個人能力的提升

在考研面試中，除了基本的專業知識外，

招生老師們最看重的就是學生的個人能力

，個人能力是一個綜合的、多方面的能力，需要在日常中一點一點的鍛鍊自己，逐步提升。

為了提高個人能力，大學生們在平時的學習生活中應該

積極參加與自己專業相關的競賽

，尤其是國家層次的競賽，是非常鍛鍊一個人的綜合能力的，而且國家級競賽的獎項含金量高，

在考研複試中是一個非常好的加分項

。

此外，在

本科時期如果有科研經歷會讓考研複試的老師們眼前一亮，

因此在本科階段的學習中，大學生們應該積極和任課老師溝通，積極的表現自己，爭取能夠參加到老師的科研專案中，哪怕是在老師的隊伍裡打打雜，也是非常寶貴的經驗 ，也能學到很多東西。

很多考生在複試的時候

面對一眾陌生老師非常的緊張，講話磕磕巴巴

，非常影響個人能力的展示，也會影響在複試老師心中的印象 ，進而影響老師們打分，因此有這種情況的大學生在平時應該多參加大型活動，鍛鍊自己在陌生人面前說話、演講的能力。

筆者寄語：

本科學校的檔次只能代表高考成績的好壞，要想在研究生考試中脫穎而出，最重要的是個人能力，因此，

考生們應該把精力放在學習上，放在提升自己能力上

，不要因為一些已成定局的事情分心。

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