如何透過思維導圖高效學習英語音標？

中國已經進入全民學英語的時代，據粗略估計，全國英語學習者數量已經突破5億。而其中小初高佔了半壁江山，超過2億。筆者每年有超過100場大大小小的英語講座，在和各類英語學習者交流的過程中發現，大家對於音標的學習還有許多問題？那麼音標到底應該怎樣學習才算是高效呢？

音標學習的重要性

首先大家應該明白音標學習的重要性。大部分進入中高階（中學，大學以上）英語學習階段的同學都會面臨每天接觸新單詞的時候。許多同學因為沒有準確的讀出單詞的發音，衝忙就記住了這些單詞，最後在聽力甚至口語老師的過程中吃了大虧。給大家舉一個例，receipt /rɪˈsiːt/ ，大家如果不看音標直接按自己的拼讀經驗的話就很可能讀成 /rɪˈsiːpt/，甚至有同學重音位置沒有找準讀成了/ˈrɪsiːpt/。當我們習慣性的讀成了後面兩種發音的時候，在聽力考試中你如果聽到這樣的表達“Would you please show me your ID card and your receipt ”，這個時候您的大腦反應不過來，因為它已經習慣了錯誤的或者不太標準的發音，所以導致的結果是你還在糾結and your receipt ？？？對話已經結束。答題跟不用說了，結果就是一塌糊塗。當然從口語的角度，如果你說的英語句子裡面有單詞發音不準確，對交流的進度影響其實不會太大。多適應口音或者重音不對就行了哈哈。如果是從考試聽力的角度，筆者建議大家不要這樣想，因為考試聽力都是英美主播錄音，標準倫敦腔或者美音，如果你的口語發音有明顯的問題就會直接導致你的聽力理解出問題。

發音真的太重要了

那麼，大家現在明白了，其實口語聽力的提高的單詞的細節發音讀準有很大的關係。而細節發音怎麼要可以快速提高呢？很明顯就是苦練音標。

音標的練習方法很多，國內目前比較受歡迎的是跳舞學音標，手勢學音標等透過TPR（total physical response 全身反應教學法），或者觀看老師的口型示範影片。筆者的觀點是，無論大家用什麼方法，我們都應該明白一點：英語的細節發音練習更多的是

口腔肌肉練習和刺激

。口腔肌肉包括唇，齒，舌，喉等，每一個音標的發音就是動用這些口腔肌肉組合而成。所以大家應該明白音標學習的重點是

字正腔圓

，每一個音標（音素）都值得我們用心去刺激和鍛鍊口腔肌肉

。

分享到這裡大家應該明白，其實無論什麼練習法，重點是動嘴練習，因為只有足夠的練習才能刺激口腔肌肉，最終形成肌肉記憶，從而達到我們所說的字正腔圓，也就是發音非常標準。這個時候你會發現，發音標準口，進一步的練習口語發音技巧，或者記單詞，讀文章等就不會那麼吃力。

所以現在筆者給大家分享一種方法：

思維導圖故事記單詞。上乾貨！！！

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大家可以詳細觀察其中這一張思維導圖best（該方法已經完全涵蓋小學，初中，高中，大學四六級），透過這種方法可以快速記住一串單詞best-test-text-textbook-rest-restroom-restless-restaurant-forest-vest-west-harvest，同時大部分單（best，test，text，textbook，rest，restroom，restless，restaurant，vest，west）基本上都用

共同的音/e/

，也就是當我們在練習單詞的時候已經不經意間（該課程在教學過程中至少唯有

20

次以上的正音朗讀訓練）自動的刺激了口腔肌肉，從而讓學生的口腔肌肉對音標/e/產生記憶。注意哦，這個時間段裡，主講老師並沒有提到過任何的關於音標/e/是怎麼練習的！什麼舌前部，舌後部等等，相反而是順應語言習得理論，先重實操，只是需要在講完這張思維導圖單詞的時候，順帶提醒學生，給學生看一下，這個音標叫做/e/。最重要的是學完每張思維導圖單詞後，還有一個小故事可以進一步強化單詞的發音和句子練習，一定程度練習聽說。不多說，繼續上圖！

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看完這一張圖，我們又會明白，音標/e/又可以在思維導圖的故事中不經意強化練習

10

次以上。只是這個時候我們老師需要提醒同學在讀每個句子尤其是紅色部分單詞的時候，要注意字正腔圓，一定要慢下來！！！

如果你認為筆者在忽悠大家，只是碰巧選出了幾個單詞擁有共同的發音，那麼你錯了！接下來再給大家展示幾張思維導圖吧。

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這張導圖，我們可以輕鬆練習音標雙母音/au/！多的話不說，大家自己看圖吧！

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這就是一套系統的詞彙速記課程，重點是我們順便把48個國際音標自然融入到了這套詞彙課程當中。48個音標分為20個母音（12個單母音8個雙母音）和28個子音。相對而言，子音的細節發音有接近一半都是漢語的拼音口型相似，所以練習相對簡單。而20個母音則重要許多，對英語口語稍微有研究的老師都知道母音的飽滿會直接影響我們的口語發音美感度。

就拿這

200

張思維導圖為例，其實20個母音分佈在裡面，差不多每個母音音素可以有10+的思維導圖，每張思維導圖平均8-10個單詞，也就是說100個左右單詞的都可以練習某一個母音，如果再算上每張思維導圖的故事，我們的每個母音至少可以達到

300+

的練習！！！每個音素300次的練習是什麼概念！就是你把一個音標練習了300遍哈哈！筆者認為，如果單獨讓大家把一個音標或者單詞讀三百遍，大家會奔潰的，當然這也不符合人性（大部分人不太喜歡做重複性的事情）。而思維導圖故事記單詞就可以幫助大部分人，我們不需要刻意的把某一個音標一直不停的練習300次，只需要遵循思維導圖故事記單詞課程體系，系統的跟著學習，記住單詞，同時順便練習音標。

這就是筆者最終的觀點：音標的高效練習應該是高頻次，非一次性的強化從而達到口腔肌肉記憶的過程。

如果你還認為筆者只是單純的再打廣告，沒有分享乾貨，請認真從頭到尾閱讀哦哈哈。

當然筆者認為，好的方法應該被更多的人知道，如果大家有收穫的話，可以轉發此文，或者關注奇速英語公眾號“奇速優課”，去詳細瞭解這一套方法，支援正版！因為這套課程就是筆者親自參與研發錄製，尊重智慧財產權，支援原創！謝謝！