米芾的行書那麼難學，古今書法家學米芾有成者也不過寥寥數人

米芾是宋代的書法家，他在書法方面的成就很高，是“宋四家”之一，他的行書風格獨特，格調高古，受到歷代學書者的極力推崇。學習他行書的後人有很多，但真正學到米體行書精髓者卻少之又少，堪稱寥寥無幾。

米芾的行書為什麼那麼難學呢？

米芾的行書用筆，結字皆不拘常態，極具個人特點。他的用筆被人稱為“八面出鋒”，中鋒、側鋒交替運用，隨意性極強。這需要深厚的書法功力方可駕馭。

上圖為米芾《蜀素帖》區域性

他的運筆方式也與常人不同，極為痛快爽利，米芾自己用一個“刷”字來形容他的用筆，真的是非常貼切，非常形象的。所以掌握米芾行書的筆法就是一大難關，很多學習者臨習米芾法貼數載均不得其運筆“刷”的要領，如果對米芾行書中“刷筆”缺乏深刻理解，就很難領悟米芾行書的精髓，學來學去也是隻得其形，不得其神，最後終歸是隻學得其皮毛。

上圖為米芾《蜀素帖》區域性

米體行書的結字也是較難掌握的，他的結字或俯或仰，或欹或側，就是要極力避免平淡，追求奇趣，所以他的結字規律不易歸納總結，這也是他的行書不好學的原因之一。

米芾的行書最難被人學習的地方就是他作品中的“取勢”，看米芾的行書作品，不論是《蜀素帖》還是《苕溪詩帖》或是他是一些手札書法，都極重取勢。當然，這種“勢”米芾下筆之前也並不一定心中就有，而是一種自然流露，是信筆揮灑的天成之勢。它來自米芾出眾的藝術天賦，來自米芾在書法藝術中的長期實踐，是米芾深厚書法功力的集中體現。

上圖為米芾《苕溪詩帖》區域性

這並不是說誇大神話米芾的書法，說什麼下筆之前他就胸有成墨，這種說法才是瞎話吹噓。書法家的經典之作都是下意識揮就的。下筆之前，沒有書家知道自已能把字寫成什麼樣，只是心中略有個大概，寫完之後才知是神來之筆還是遺憾之作。

這也是米芾書中之“勢”不易被學習掌握的原因，因為你不是米芾，即使是米芾要他重複《蜀素帖》中的“勢”和神采也絕對不容易做到。所以我把這種書法中神采和“勢”的存在總結為“無意揮灑天成，有意求之做作”。

上圖為米芾《苕溪詩帖》區域性

正因為米芾的書法具有這些隨性、天成，不做作的風格特點，所以他的書法不論用筆，結字還有章法均須在充分理解其境界的基礎上再去學習才易上手。

史上學米有成者當屬明代書法家王鐸，王鐸學米芾不但有“學”，而且還有“變”。

上圖為王鐸行書

王鐸早年學“二王”視王羲之為“自家”。中年後始轉學米芾，並深得米法。王鐸在精研王羲之多年後，在書法功底已經很深厚的基礎上再學米芾，並學有所成。這很好地說明一個問題，就是米芾的字確實更適合有一定書法基礎的學習者學習，這樣的人更容易領悟掌握米芾書法的精華。

但從王鐸中年學米後的那些作品中，我們也只是看到了王鐸學到米芾的用筆痛快沉著之筆意，學到了米芾結字自然天成之意趣，也學到了米芾的章法中的那種對造勢和神采的運用，但米芾的“刷筆”之法王鐸仍然只能仰望。

當然你可以說，這是王鐸對米芾書法精華的吸取有所取捨，但一個不得不承認的事實是：米芾的用筆中的“刷”筆技法難倒了無數學米者，令無數學米之人在嘗試之後產生畏難情緒而轉學他人。

可以說：米芾的刷字技法實為書法中的千古絕學，米南宮之後再未見第二人“刷”出味道，“刷”出神採。

近代和當代書家中以米體行書聞名者也不多見，當代女書法家周慧珺當年以米體行書紅遍大江南北，其字似頗得老米之形，應算學得米芾十之有五，六分，但己實屬不易。

上圖為周慧珺書法作品

另有名家曹寶麟被贊以擅米而聞名，仔細端詳，不過爾爾。

上圖為曹寶麟臨米芾《苕溪詩帖》

當今書壇另有中年才俊在臨習米芾法貼時神形兼備，似可亂真。可在自已創作時，早期尚有米芾風韻，可如今作品卻越來越刻板固化，生生把流暢自然的行書寫成了工整呆板的楷書，令人不禁扼腕嘆息。

當然，從古至今書壇從不缺少既有天賦，又肯鑽研的精英之士，當今書壇學米芾得其精髓者亦有之，只是筆者不願提及名氏，以免落得替人打廣告之嫌，插入幾幅作品，任眾君自鑑之。

上圖為中書協十二屆國展入展米體行書作品，很有米南宮風韻

米芾書法再難學，終只是古人寫字而已，不應對其書法過分誇大或神話，而是要正確認識。如果我們真想學好米芾書法，只要掌握正確的學習方法，徹底分析瞭解其特點，加以踏實苦練，再加上一點點天賦，還是可以學有所成的。