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「言恭達抱雲堂藝評」讀書札記之六十:學書的三個階段:求平正、追險絕、復平正
言先生在古代書論的基礎上對學書的三個階段分析道:“唐代孫過庭指出學習書法分別有三個階段:‘初學分佈,但求平正
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六,出現了兩個左右結構的字,如圖26,在一起,需要變化,於是一個開,一個常態
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蔡邕又在筆勢中寫道,書出自然,,既然就要道法自然,自然之道就有陰陽,結字就應該有大小,疏密,避讓,穿插
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藝術有時候覺得學書法和兒時學習寫作有很多共同點,小時候剛開始寫作文時,為了突出自己的“文采”,我們經常會去各種書籍上摘抄名人名言,把這些華麗的辭藻堆砌在一起,充滿我們的作文
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孫過庭說的“復歸平正”的狀態差不多就是這個意思,他把這個高階的狀態稱為“會通”,並且說“會通之際,人書具老”,更體現了書者和作品之間的緊密聯絡
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