滿足寶寶的機械好奇心 米兔積木工程吊車

吊車推杆怎麼同時用三個動作

記得小時候玩的最久，也是最喜歡的玩具是父親在生日時買的變形金剛，一套玩具可以拼接組合，變幻多種造型。如今自己有了小孩，在引導孩子進行創造性思維、形成空間立體感和培養其動手能力時，積木成了我的首選。相比於變形玩具，積木的創造性和可塑性更強，可以讓寶寶天馬行空的思維得以“表述”。

米兔積木，作為國內高性價比的積木品牌，最近推出了一款“高難度”的1：16高模擬工程吊車。為何說“高難度”呢？米兔積木工程吊車使用的並不是傳統的方塊式的積木，而且125種模擬機械結構零件，積木數量多達720+。

由於積木數量較多，且零件相對較小，因此米兔積木工程吊車比較適合6歲以上的寶寶。

開啟包裝，我們可以看到7大包積木零件，6個工程車車輪和一張工程車貼紙。

米兔積木工程吊車沒有使用app配合引導搭建，而且採用的手冊引導式，這對於孩子的空間想象和立體思維要求更高，因此對於較小的寶寶，建議父母一起參與，作為親子活動分天分多次完成，是一個不錯的選擇。

【搭建過程】

米兔積木工程吊車的零件有7包，但是並不是按照搭建順序打包，也沒有嚴格按照零件型別進行分類，因此在開始搭建之前，需要將7包零件全部開啟，建議初次嘗試或者對於搭建不太熟悉的使用者，先對零件進行分類，然後再按照搭建手冊開始搭建。

由於零件在外形上大多相似，且大多隻是方向或者是孔位的差異，因此選取零件時需要特別注意，這個過程其實就是在鍛鍊孩子的細心和觀察力。除了外形差異外，我們還需要注意器件的色彩，以加快我們挑選零件的速度。對於只有長度差異的器件，搭建手冊上都有1：1的比例尺，一定要對照選取。

對於器件的組合方式和位置，搭建手冊上都有相應的箭頭指示和分解步驟，但其中任何一步都不能出錯，否則就得拆解重來了。因此搭建過程一定是耐心、細心與靜心的表現。對於一些比較小的插銷件的組裝，寶寶可能用力不到位，父母可以適合幫忙。

按照搭建手冊的引導，整個米兔積木工程吊車將分為三個獨立部分搭建，並最終完成組裝。第一部分即是米兔積木工程吊車的底座部分。

底座分為前後兩部分，分別搭建後透過兩個長軸進行連線。

之後加上車輪和大轉盤結構，第一部分的底座就完成了。第一部分完成時間相對是最久的，一般在2-3個小時。因為這個階段處於熟悉階段，且相近的零件最多。

米兔積木工程吊車使用的零件雖然較小，但是做工精細，配合嚴密，且反覆使用不易產生機械疲勞。塑膠伯用料安全，使用的都是ABS和PC材質，這點對於寶寶使用來說，非常重要。

仿工程吊車四個支撐腳，透過蝸桿將橫向力變成滾動力，再透過齒輪齧合，大小輪變速和杆傳動同時控制四個支撐腳的聯動。四個支撐腳在搭建時要特別注意角度的配合，這樣聯動時才能保證一致的角度動作。

接下來就是駕駛車頭的部分搭建了，這部分相比於上一部分會簡單一些 ，用時大約在1。5小時左右。

雖說是積木，但是駕駛座、方向盤、車向、後視鏡，保險槓、車燈等一樣都沒有馬虎。

最後是吊臂部分的組裝，由於此時剩下的零件已經不多了，但是由於整個組裝配合和最後的修繕工作，因此最後一個部分的時間差不多也是1。5小時左右。當然啦，如果是全國總動員，一人負責一個部分的話，整個工程車的進度還是可以大大提升的。

最終組裝完成效果

【細節展示】

吊臂，旋轉這個齒輪可調整吊臂長度。

吊臂起降“液壓”，透過右側的齒輪旋轉控制吊臂的升起和下降。這個齒輪後面還有一個齒輪，用來控制吊臂“鋼絲繩”的長度，以拉昇和下放起吊物。

吊臂操作員駕駛艙

【操作體驗】

由於寶寶的專注力時間是有限的，因此每次都和寶寶完成特定的一小部分，經過幾天的努力，終於完成了米兔積木工程吊車的搭建，看到成果的那一時刻，對於寶寶而言就是最大的喜悅和成功。而這個過程，也能讓寶寶明白什麼叫“堅持就是勝利”。努力付出才能讓他更珍惜這個成果。

支撐腳操作，透過一個齒輪聯動控制四個支腳的聯動。

起吊物體操作。 吊臂系統使用了推杆、滑輪組等，獨特的推杆設計搭配齒輪的傳動結構，完成吊臂的升降裝置。利用吊臂頂端的滑輪組支撐吊繩懸掛重物，吊臂的長度和傾角的變化改變

起升高度和工作半徑。透過這樣的動手和實際操作，可以讓寶寶明白很多複雜機械的工作原理，啟發孩子主動探索和思考。

360度可旋轉操控臺，米兔積木工程吊車採用大型圓盤扁齒輪，結合齒輪元件的精密傳動，可進行任意角度的旋轉操作，讓寶寶玩得更開心。

除了工程吊車外，還可以利用這些配件，充分發揮寶寶的想象力來完成其它模型。當然官方也給出了另一個搬運叉車的搭建說明。

【總結】

米兔積木工程吊車，高模擬1：16還原吊車，讓寶寶動手搭建一輛專屬吊車，不僅可以鍛鍊手、眼、腦，也能更好地啟發和激發寶寶的學習興趣。高精度加工的塑膠件，安全耐用，引導式的搭建手冊，讓父母和孩子一起參與。720+積木，6小時搭建的米兔積木工程吊車搭建挑戰，你準備好了嗎？