深度解析：小時候孩子很優秀，為什麼長大後很平庸？

前言

在我們的身邊常常可以看到這樣一類群體，尤其是一些年輕的爸爸媽媽們，在帶小孩的過程中，想要將自己的孩子培養成一個多興趣全能型的人才。於是在很小的時候就給孩子報各種各樣的興趣班，因此小的時候大多數孩子都很優秀，但是等到長大之後，由於社會或者是社交的各種關係，孩子就會變得平平無常，不再像小的時候一樣努力，因此小時候非常優秀，但長大就會平平無常，這種現象在我國，十個小孩中就會有兩個小孩是這樣的，也就是說在我國有20%的案例。

小時候被父母看著寫作業

這些在“獅爸虎媽”的嚴加看管下的孩子，長大以後卻變得了一個平庸無奇的孩子，父母想破頭也不知道問題的根源出在哪兒？那麼，到底是什麼樣的原因導致他們小時候那麼優秀，但長大後卻平平無奇呢？今天我們就針對這個話題來聊一聊。

小時候認真優秀，長大後平庸了

一些家長對孩子“優秀”的理解存在誤區

對於一些家長而言，優秀只是一個年齡比較小的孩子能做到一個年齡比他長一些孩子的事，在家長眼中這就是優秀，其實這並不是什麼優秀，比如說一個一年級的小孩可以背出五年級孩子的古詩，家長覺得這就能體現自己孩子的優秀，但是你有沒有想過當孩子一年級背了五年級的古詩，那他在五年級的時候能幹什麼呢，如果說是五年級可以學更高年級的東西，那麼提前學這個東西的意義又是什麼呢？

對於孩子是否“優秀”的誤解

明知道哪些知識在今後都會學到，那為什麼要讓他早一點學習，增加孩子的負擔而滿足家長的虛榮心，不要覺得讓孩子提前去學習他們以後會學習到的知識，這就是會讓自己孩子變優秀的一個途徑。其實不然，我們要對自己孩子的興趣進行培養，要自己的孩子變得

有見識、有眼見、有創新點，

讓自己的孩子，一個十幾歲的孩子能做到一個成年人都做不到的事情那才叫優秀。

培養孩子興趣愛好

小時候孩子有爸媽時刻在身邊叮囑

每位小夥伴都是從小時候一路走過來，我們有些小夥伴，到時候家長管教得特別嚴格。對我們的學習生活以及我們的興趣培養都是非常著重的，因此我們就可能在同齡人中顯示的特別的突出，在別人家長眼中顯得很優秀，但是這樣的日子，似乎並不是孩子們想要的，他們想要的是能夠輕輕鬆鬆快快樂樂的過一個童年。

然而在父母的眼中，覺得小的時候一定要將孩子培養成一個全能型的人才，這樣在長大以後才能有更好的未來。

“虎媽式”看管教育

也就是這樣，對於一些獅爸虎媽們，他們就有了自己獨特的一套管理孩子的辦法。就是小時候時時刻刻關注孩子的動態，從生活到興趣到學習都著重的對他們進行約束，約束著他們交朋友，約束著他們平時的娛樂專案，約束著他們的興趣愛好。

獅爸虎媽的教育方式

長大後孩子開始自己的生活，開始放飛自我

也正是小時候父母的嚴格管教和對自己生活的過度干預，使得一些孩子在步入大學的那一刻起就變了，從之前一個乖乖巧巧的小孩變成了一個放飛自我的少年，步入大學校園之後的孩子們就有了自己的生活圈，不再受到父母的管束。開始住宿就是他們掙脫束縛第一步，有很多朋友都覺得上了大學之後就是人生的起源，我們從此不再是父母眼中的那個小孩，而是自己眼中的獨特少年，沒有父母對我們時時刻刻的關注，我們想幹什麼就幹什麼，有些品學兼優的孩子在大學的校園中開始了自己肆無忌憚的生活。

長大後有了自己的生活

也有一些小時候被家長逼迫也培養了一些興趣，在大學裡面被很多朋友們也丟掉了。在筆者看來，就是因為一句話

不是自己真實的興趣，強加也沒有用

。其實這句話一點也不假，因為興趣雖然是最好的老師，

但是興趣一定要是自己真心所擁有的，自己對它有特別高的熱愛程度這才叫真正的興趣。

長大後交友不當

孩子身邊的“朋友”不斷增加

由於小時候父母並不希望我們交一些亂七八糟的朋友，其實只是在他們眼中亂七八糟的朋友，對我們一些小朋友而言，他們才是最真摯最可愛的童年玩伴。

當孩子不能選擇自己交什麼樣的朋友的時候，這樣的小孩就容易變得叛逆，在長大以後，更是不願意按照父母的要求去交朋友，

本來是特別乖巧的大學生也會在校外交一些性格獨特的朋友。

朋友不斷增加

因為在小時候並沒有接觸過這樣的人，在長大之後就覺得這樣的朋友比較新穎，身上的一些氣質時時刻刻都吸引著他們。於是小時候特別優秀的孩子們，在長大之後就變成了別人眼中的不良少年，就是因為他們身邊的朋友太過於獨特，也就是說會產生物以類聚的現象，從此之後小時候的“三好學生”長大之後就變成了別人眼中的不學無術。

孩子長大後會放飛自我

被壓迫的小孩總是有反抗心理

有時候對於父母而言，孩子們想要什麼，他們其實是比較清楚的，畢竟父母之前也是從孩子的道路走過來的。但是他們不願意承認自己對孩子的約束是過度的。還是將一些自己認為正確的想法態度，以及行為強加在孩子身上。

孩子長大後開始叛逆

正是因為這樣壓迫感讓小孩兒覺得自己沒有了自主權，很容易在長大之後就有反抗的心理產生

。有些孩子的反抗心理產生於初中時代，也就是青春期的叛逆期，有些孩子產生的比較遲，有可能是在步入大學校園之後，但無論是什麼時候，家長都不該抹殺孩子的興趣愛好，更不能過度的干涉孩子的社交圈，不然就是在壓迫孩子，對他進行強制性的管理，孩子就很容易在心理上產生抗拒。

不要強制性，培養自覺性

家長應該怎麼做？

那麼對於以上筆者說的這幾種幾種情況，作為家長，到底應該怎麼做才能讓孩子們更加健康的成長？孩子在面對家長的一些不良做法的時候，又該怎樣和家長進行良好的溝通？

首先家長要投其所好，全面地去了解孩子的興趣愛好，從而著重培養孩子的真實興趣。家長要和孩子像朋友一樣相處，不能對孩子有太過的壓迫感和控制慾。我們要讓孩子對我們產生信任，將自己的心裡話對我們全盤托出，這樣我們才能全面地去了解孩子，走進孩子的內心，真正的為孩子去考慮。

如果家長真的想要讓自己的孩子以後變得更加優秀，那麼就應該從小開始就建立孩子有長遠智力的一個優勢。

普通家長和聰明家長的區別

第一，不是讓孩子提前學習以後會學習到的課本知識，而是讓孩子多去讀一些課外書。

教學課程內的知識，孩子們遲早都會去學習處去接觸，但是課外的一些知識會教我們孩子早一點的去步入社會、瞭解人性，也能培養孩子一些其他興趣，讓孩子從課外書中，體現出不一樣的生活節奏。

第二，我們要讓孩子時刻保持一個積極向上的態度

。孩子們的優秀不僅僅是體現在學習上，更是體現在自己個人的生活態度上，所以要培養孩子積極的態度其實是非常重要的。

給孩子積極向上的氛圍

第三，要讓我們的孩子學會自我管理和自我調整

。家長不可能時時刻刻都在督促孩子，但是孩子可以自我督促和管理，於是培養孩子自我管理的習慣是很有必要的。

第四，要從小培養孩子專注做一件事的態度

。當家長從小就開始教孩子如何認真專注地去做一件事，這樣才能使孩子從小養成習慣，長大之後也能夠將這個習慣運用到學習生活以及工作上面，只有這樣才能受益終生。

學會與孩子正確溝通

結語

那麼作為孩子，首先我們需要對家長的一些做法提出質疑，要和家長進行平心靜氣的交流和溝通，要向他們說出自己真實的想法，並不是將自己內心的真實想法和自己的興趣愛好默默的裝在心裡，不向家長說出，任家長對我們的人生做出安排，從而在心裡產生抗拒與我們父母的感情越來越淺，越來越淡。最後，筆者也希望家長們可以適當將投資在孩子身上的教育，多少分點給自己，希望年少時優秀的他在未來不再是平平庸庸。

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