河北邢臺：構建家庭教育指導服務體系“為愛護航”

“孩子們為什麼會沉迷於電子產品？”“學會與孩子有效溝通”……近期，在河北省邢臺市襄都區順德北社群家長學校，一堂《如何引導孩子合理使用電子產品》的講座中，指導老師透過生動的典型案例、有趣的互動遊戲等，為家長們傳授如何解決家庭教育中的難題。

這樣的家庭教育課，已成為襄都區各社群的常態化課程。襄都區委副書記、區家庭教育工作領導小組組長郭建強介紹：“我們高標準打造了區家庭教育指導服務中心，在發揮聯動指揮職能的同時，打造區級家庭教育活動主陣地。家庭教育指導服務中心堅持每週一期，一期一主題，圍繞家長們普遍關心的家庭教育話題，邀請區教育局家庭教育講師團講師為家長們授課。”以通俗易懂的語言、鮮活的案例、現場互動交流的方式，引導家長們用科學、藝術的方法對孩子進行良好的家庭教育。

今年以來，襄都區構建起多元合力的家庭教育指導服務體系。截至目前，襄都區共建成農村（社群）家庭教育指導服務站63個、校園家長學校68個、專家型家庭教育指導師144人，基本實現了全覆蓋。

圖為專家型家庭教育指導師在襄都區家庭教育指導服務中心向家長授課。（襄都區委宣傳部供圖）

襄都區教育局黨組書記、局長侯雲奎介紹，在做到家校精準對接的基礎上，襄都區68所中小學、幼兒園均成立了家庭教育教研組，納入正規教研組管理，組建了16支教研團隊，從孩子發育規律、常見問題及應對等方面深入開展科學研究，開展家庭教育指導服務的課程開發、隊伍建設、培訓諮詢。

師資隊伍方面，襄都區挑選出專家型家庭教育指導師144人組建講師團，從持有家庭教育指導師、心理諮詢師等資格證書的從業人員中挑選952人組成指導師隊伍，有針對性地加強對家長的科學家庭理念、知識和方法的指導。

同時，襄都區以年齡學段為縱線，形成覆蓋六個學段的課程鏈，以模組內容為橫線覆蓋對家長指導的必備領域，形成道德品質、行為習慣、身心健康、安全防護、家校共育五個篇章的課程模組，構建起科學化、序列化、模組化的家庭教育指導課程體系。

圖為邢臺市家樂園小學開展家庭教育教研活動。（襄都區委宣傳部供圖）

透過學校家庭教育課程的常態化開展，家校之間、家庭內部出現了可喜的變化，家庭教育講師團成員、邢臺市三中宣教中心主任劉金娥說：“有位媽媽在參加完學校組織的活動後跟我說，處於叛逆期的兒子主動擁抱了她，讓她十分開心，也讓我看到了家庭教育的巨大力量。”

“十年樹木，百年樹人。家庭教育不僅是‘家事’更是‘國事’，關係著國家和民族的未來。”郭建強表示，襄都區將不斷深化家庭教育建設，推動全區家庭教育高質量發展。（記者崔嘯行）