被人冤枉沒有話語權怎麼辦:別失望，總有人為弱者轉身

幫忙的話語怎麼說

有一個男孩，同宿舍的人丟了錢都說他拿走了，他怎麼辯解都沒用，難道真的是他嗎？如果不是，會有人幫他澄清嗎？

下面讓我們走進這個男孩，去看一看事情的結果。

01 被老師請進辦公室

窗外，烏雲佈滿了天空，天氣變得悶悶的，辦公室裡昏暗了起來，小明說：“我爸爸說了，他不來。”

小明的父親是個酒鬼，小明打電話的時候，他正在一家肉館喝酒。從中午一直喝到晚上，嘴裡罵罵咧咧的說：“別說你們老師，就是市長見我，我也不見。”

小明有爹有娘，卻比孤兒還孤單，他上學一直是姐姐供著，姐姐一個人漂在北京，很不容易。

陳老師泡了兩袋泡麵，湯水足足的端到小明面前，說：“你餓了吧，趕緊吃了。”

小明端起泡麵，還是不敢看老師，蹲下來吸溜地吃了起來，吃著吃著，兩顆很大的眼淚墮進了泡麵裡。

02 被同學冤枉和捱打

下午宿舍裡，一個同學丟了錢，滿宿舍的人都認為是小明偷的。原因是，上午就他一個人回過宿舍。

小明說：“我沒拿，我真的沒拿錢。”其中一個不由分說，一下子撲了上去打了小明，說：“不是你偷，誰會偷？你說還有誰會偷？”

小明站在那裡，一下手也沒還，任由那個學生拳打腳踢半天，只是不停的說：“這錢不是我拿的，這錢不是我拿的。”

“拿拿拿，你連偷都不敢說。”另一個同學惡狠狠地一腳飛踹過來，小明“撲通”一聲，就被踹倒了，憤怒地盯著對方，眼裡冒著火，但他沒有站起來反抗，在地上坐了好半天。

03 老師的信任與擔心

班主任陳老師很快知道了這件事，她把小明領到辦公室，問他情況。

“老師我沒拿，我真的沒拿別人的錢。”

小明深深地埋著頭，不敢看陳老師的眼睛。陳老師“哼”了一聲，然後輕輕為他拍掉褲腳上的腳印。

“老師也知道你沒拿，你不會拿別人的東西，你也不是這樣的孩子。”陳老師故意在最後一句話加重了語氣。

但是陳老師很擔心，這樣下去會對小明的成長不利。陳老師藉口成績的事情，想把小明的父親約來，好讓小明的父親關注一下兒子的成長，關注一下他的心理健康。

她真的害怕，再這樣下去，小明會有個三長兩短。可是這個父親已經不健康了，這個家庭也極端不健康了。想到這裡陳老師不由自主地“哎”了一聲，小明忽然抬起頭，盯著老師看，剛才陳老師的神態象針一樣紮在了他的心上。

04 老師請來神秘嘉賓

幾天後，陳老師在班裡開了個主題班會，主講人是請來的。小明看了一眼，心裡就“咚咚”的跳。他知道這一定是陳老師故意安排的。

同學們很興奮，因為主講人有在著名大學就讀的資歷，實在是讓他們仰慕。

那天，請來的人滔滔不絕，講了很多學習方法以及為人處事之道，最後還講了這樣一個故事。

“我在學業之餘，常在外面打臨時工。有一次在一家餐館幫忙，不知道誰碰倒了一排餐盤，“碎”了一地，收工的時候老闆問：“是誰打掉的。”

開始大家都說不知道，後來都指上了一個人，這個人是個孤兒，一隻眼睛患有先天弱視，彷彿他打碎盤子是天經地義的。

誰知道老闆一笑說：“我小時候家裡窮，在外面被人打了回家，還要給媽媽打一頓，然後還要等著打我的孩子來。媽媽抱著我讓那個孩子打，打夠了才走。

這件事讓我知道，這個世界上當人窮了，是沒有道理可講的。

有一種天理叫蠻不講理，有一種公道叫慘無人道。

而且在這樣的公道和天理面前，你還得裝聾作啞，彷彿所有這一切應該都是你應該承受的！

因為沒有人願意聽弱者申辯理由，但我相信，這個城市一定會有人為弱者轉身。

因為永不泯滅的良知，就像太陽一樣，在頭頂照耀，也總會有人因為良知為弱者轉身。

老闆的話結束後，那個弄碎盤子的人主動站了出來，果然不是那個孤兒。”

同學們中間隨即響起了一片掌聲，小明也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子顫抖著，已經抑制不住自己，他哭的淚流滿面，看著主講人，輕輕喊出了兩個字：“姐姐。”

05 寫到最後

講完小明的故事，我為現實中弱者沒有話語權感到憤怒、無力、和心疼；為小明的爸爸對孩子和家庭的不負責任感到憤怒。

錢沒了可以再掙回來，但孩子心靈受到打擊留下陰影卻毀了一生的幸福！

也許小明爸爸一天到晚喝酒的背後，一定也有很多成年人的壓力與無奈。

我也為老師對小明的關愛與信任，而充滿感恩，希望現實中有更多這樣的好老師與好人；

我更為那位主講人，就是小明的姐姐所講述的那個‘總會有人為永不泯滅的良知，而為弱者轉身’的故事所感動！這讓我心頭的陰霾漸漸散去。

儘管最後，沒有告訴我們真正拿走錢的人是誰，但是我相信同學們不會繼續指向小明瞭，我也相信早晚會有人站出來承擔，只不過承擔有時候需要勇氣，需要時間。

我是陽澤感謝關注，看完這個故事，你有什麼想說的，歡迎評論區留言。