弗洛伊德，人格的三種成分

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人格的三種成分

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弗洛伊德的心理性慾理論認為。人格的三種成分本我、 自我和超我逐漸發展。 並組成一個五階段的心理性慾發展的連續過程。本我是剛出生時表現出來的全部東西。它的唯一機能是要滿足天生的生物本能，而且它總是試圖立刻讓這些需要得到滿足。你不妨想想，小嬰兒看上去的確是“完全本我”的。只要餓了或尿了，他們就會哭鬧，直到需要得到滿足，一點兒也不懂得忍耐。

自我是人格的有意識的、理性的成分，它反映出兒童逐漸出現了理解、學習、記憶和推理能力。自我的機能是為滿足本能衝動尋找現實途徑，一個兩歲大的孩子餓的時候，他怎樣得到吃的東西呢？他找到媽媽，說“麵包”。隨著自我的逐漸成熟，兒童就能更好地控制非理性的本我，尋找比較現實的方式滿足自己的需要。

但是，即使用現實方式滿足需要，也並不是總能被接受。一個3歲孩子很可能會在兩頓飯之間餓了，去偷著吃甜點。結果被大人抓住。人格的第三種成分叫做超我，它是良心的領地。兒童在 3~6歲期間逐漸能夠把父母的價值觀和標準內化（變成自己的價值觀和標準），超我開始形成。超我一旦出現，兒童就不再需要成人告訴他們什麼是好壞，他們能意識到自己的過失，並且為自己的不道德行為感到羞愧和恥辱。因此，超我像一個內部督察官，它臨督著自我。 讓自我為本我的不合期望的衝動尋找一個出口。

摘自《社會性與人格發展》