《趙州橋》課文賞析，學習說明文的寫作方法

《趙州橋》是人教版三年級上冊第五單元中的課文，是一篇需要精讀的說明文。該文章向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀等特點，透過對這些特點的描寫，表現出了古代勞動人民的智慧和才幹，說明了趙州橋是我國寶貴的歷史遺產，舉世聞名。

下面就來詳細賞析一下這篇文章，從中來學習一下說明文的寫作方法。

首先，文章開頭簡述了趙州橋的相關資訊，以及對趙州橋的評價。

在文章開頭的第一段中，作者寫了趙州橋的所在地是河北省趙縣的洨河上，設計時間是隋朝，設計者是石匠李春。同時傳達了對趙州橋的評價是“世界聞名”。

從這些資訊中可以看出，第一段中的重點資訊是對趙州橋的評價——“世界聞名”，這也是開啟下文內容的銜接點，因此後文部分就圍繞著“趙州橋如何聞名世界”這個觀點來展開描述。

這是常見的說明文的開篇方式，開篇簡述資訊並提出觀點，總領全文。

接著，在正文部分分段描述趙州橋的特點，以闡明趙州橋世界聞名的原因。

在第二段的開頭，作者直接寫明趙州橋的第一個特點——雄偉。然後描述了趙州橋的長寬尺寸非常大，“橫跨在三十七米多寬的河面上”，橋下沒有橋墩，以兩個拱形的小橋洞代替，這種設計“在建橋史上是一個創舉”，透過這一系列的描寫來體現趙州橋的雄偉這一特點。

第三段中第一句話同樣先總結出趙州橋的另外一個特點是美觀。趙州橋兩側欄板上雕刻著精美的圖案，猶如雙龍戲珠，“真像活了一樣”，透過這些描述體現出趙州橋的美觀這一特點。

透過以上的描寫可以看出，說明文的正文部分，可以首先提煉出事物的特點，然後分段依次說明這些特點表現在哪些方面。

最後，在文章結尾總結全文，再次表達了對趙州橋的評價和看法。

作者在文章的結尾處表達了“趙州橋表現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史遺產。”透過前文可以看出，趙州橋的雄偉、堅固、美觀、設計創舉等特點，使趙州橋世界聞名，呼應開頭。

所以，一般在說明文的結尾要總結全文，呼應開頭，做到首尾照應，這是最常見的說明文“總——分——總”的結構型別。

如此一來，一篇完整的說明文就寫完了。透過對《趙州橋》這篇說明文的學習和賞析，我們可以學習到說明文的“總——分——總”這一結構的寫作方法，以後再寫說明文時，可以合理運用。