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支教11年,“網紅”支教老師侯長亮告別講臺:和新婚妻子回家鄉,以後打算多陪陪父母
“撤點並校也是為了整合資源,”侯長亮理解這一方式,但他還是去爭取了,詢問能不能留下向陽小學,“新學校離孩子們的家更遠,全寄宿制,我們的學生大多是一二年級的學生,會缺少家長的陪伴
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人文而當初那個向他求救的姑娘為了活命,也做了偽證,說李強睡了她不給錢就想走,李強百口莫辯,最終只能永遠留在了這個破地方,變成了所謂的“本地人”
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但是孩子們在面對這種沒有師德的老師時卻不能說什麼,畢竟在很多人眼中,支教受益者是學生,如果提出意見,那就成了“不識好歹”
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侯老師教小學三年級,他喜歡孩子,他來到雲南昭通支教,不只是完成任務,不只是鍛鍊自己的機會,更重要的是他感到自己責任重大,有一種使命感
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老師們走後,孩子們的留言最後還是想感謝在支教期間認識的所有人,我想支教是我15年來做過最有意義的事情,這七天比任何時候都要開心,充斥著滿滿的成就感與幸福感,看著孩子們的笑臉感到無比滿足
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” 樂山市沙灣區對口幫扶金口河區工作隊相關負責人介紹,在工作隊推動下,沙灣區教育部門組織兩區學校結對,實施“一校兩地四統籌”一體化管理,投入資金提升辦學硬體軟體、開展線上線下教育教學學習培訓、派遣德智體美勞全學科支教教師幫扶,金口河區教育呈
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“白天我們支教組完成了日語、地理等課程,孩子們表現都很好,上課非常配合我們,上課氛圍很積極,基本每個小朋友都得到了小紅花,有幾位甚至已經有十幾朵小紅花了,但是也有的孩子,特別是女生比較膽怯吧,不太敢舉手起來回答問題,同時我們支教組也已經準備
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藝術在支教的前幾個晚上,忐忑,好奇,焦慮擰成了一股麻繩牽動著我,除了淺薄的知識,我感覺一無所有,這種挫敗感是焦慮帶來的,我擔心自己做不好隊長,而且自己說話很直率,會害怕跟隊員處不好關係,擔心自己組織不起來孩子們,挑不起支教這面大旗,但是這些焦慮
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紀錄片《航拍中國》有一組鏡頭展現了祖國秋季的絢麗色彩,我們可用白樸《天淨沙秋》中的句子“ , ”為畫面配字幕(二)閱讀下面兩段選文,完成第6—9題(12分)【甲】橘逾淮為枳(節選)王視晏子曰:“齊人固善盜乎
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在老阿姨看來,隊長和小少爺的感情沒有進展,那這一集就是看了個寂寞
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運動2014年,在轉業不到1年的時間裡,謝彬蓉就為自己找到了另一份“工作”—去偏遠得不能再偏遠的四川大涼山裡支教
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