媽媽提示孩子學習的方式——插滿課本的生日蛋糕

十一歲的小男孩興高采烈地準備過生日，等媽媽端出蛋糕，才看到蛋糕上插滿了課本，頓時氣得崩潰大哭。原來是快要考試了，媽媽想以此提醒孩子期末好好複習。

不談做作業時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及做作業，就雞飛狗跳，烏嗷喊叫，讓路人恥笑，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺！前一秒如膠似漆，後一秒分道揚鑣！

這些在網上廣泛流傳的段子，反映了我們家庭教育的現狀。

都說現在的孩子很幸福，沒有物質上的匱乏。但是，他們也沒有童年。

很多父母信奉“孩子不能輸在起跑線上”。

同事家的孩子三歲就開始練琴，英語、書法、繪畫，一樣都不能少。父母為孩子忙得焦頭爛額，回頭一打聽，鄰居的孩子居然報了五個興趣班，於是焦慮又增加了。

武志紅在《為何家會傷人》中說：父母，尤其是媽媽，他們自己的成長停滯下來，對自己能否適應社會產生了巨大的焦慮，但他們不是透過自己的成長去解決問題，而是將希望更多地寄託在孩子身上，結果讓孩子承受了雙倍壓力。

父母對孩子的期望很多情況下也是自己心理的投射，他們有種種美好的願望，但不是透過自己的努力去實現，而是期望孩子能去實現，孩子是自己疼愛的人，孩子實現了就像是自己也實現了。

孩子有孩子的無奈，父母也有父母的悲哀。

父母對於孩子過高的期望，也源於我們的文化：“父母之愛子，則為之計深遠。”

朋友的老公是位中學教師，在一次飯局中，他和很多做父母的一樣，認為：無論我們大人吃多受苦，受多少艱難，都要把孩子培養成功。他陪著孩子學習，把高中的數學題都做過一遍。孩子成績很優異，高中畢業，他傾盡家資，送孩子到國外讀書。

但是，孩子留學畢業後，卻很少給家裡打電話，甚至於一度和家中斷了聯絡。

父母的傷心可想而知。

我們的父母，在孩子小時候，過於關注孩子的成績，這無形中加劇了孩子的學習壓力，也侵犯了孩子的個人空間，孩子小的時候不能夠反抗，但是他們會用被動攻擊的方式表達自己對父母和老師的不滿。

如果我們只注重孩子的成績，孩子長大了，也許只是一個精緻的利己主義者，只為了自己的房子、車子、票子、妻子、孩子而奔忙，汲汲於眼前的利益，不會有太大的格局，也不會有什麼社會責任感。

“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”怎樣才能讓我們的孩子長大以後，擁有這樣的抱負和胸襟，是每一位教育工作者和家長應該學習和思考的問題。