我應該學習哪一門針法？

太極五行針法怎麼樣

本 期 導 讀

別裁偽體親風雅， 轉益多師是汝師。

注：本文根據

「

針灸相對論

」

講座上劉德會老師錄音整理

轉益多師是汝師

學員：

現存的針法眾多，像五行針灸、董針之類，它們是否相通，是不是學了都差不多呢？您今天講的應該是正經的針法，我應該學哪一種針法好呢？

劉師：

這個問題非常好。我個人認為學習中國傳統哲學一定要重視原始經典，那麼原始經典表現在哪裡呢？比如地理學的原始經典是什麼？《山海經》。水利學的原始經典是什麼？《水經》。建築學的原始經典是什麼？這個同學們不一定知道，其實是《營造法式》。當年梁思成所成就的營造學社，其名便是從《營造法式》中來的。

如果沒有從原始經典出發，那麼以後你的學習難度就會越來越難，越來越大。而《黃帝內經》是我們中醫學的原始經典。學習中醫只有從《黃帝內經》入手，才是真正地從源到流去學習。

那麼我們針灸的原始經典是什麼？是《靈樞經》。《靈樞經》這個名詞是宋代以後才出現的，實際上現在我們所看到的《靈樞經》本來名為《針經》。後世臨床的各種針法、手法、穴法都是從原始經典《針經》而來的。

什麼叫做穴法？比如說董氏奇穴，使用的是穴法，這就叫做穴法派。中國針灸歷史上存在著幾大流派，第一個流派就是穴法派，這個流派是從《黃帝內經明堂》這本書開始的。

《黃帝內經明堂》這本書主要談的是什麼呢？就是取穴。書中講述穴位的定位以及單個穴位主治的病症，也就是說，這本書是取穴的一個聖典。

穴法派發展到後世，以取單個穴位發展出了奇穴派。奇穴派不光是董氏奇穴，我知道的還有很多奇穴流派，有經外奇穴，還有萬雲程萬老的「易經經外奇穴針按法」等。

我的老師陳乃明教授平生最佩服的有三個人，第一個人就是萬雲程萬老，當年開西南五省針灸會議的時候，老師與萬老一見如故。

萬老是「易經經外奇穴針按法」的第213代傳承人，這門針法是從《易經》中化出來的。

這是我老師親口給我說的，他說萬老見他時，只是一指一點過去，一股氣就從百會穴進去了。

老師佩服的第二個人是廣東惠州的文介峰文老，文老的手法特別好，成功率相當高。

第三個其實就是鄭魁山鄭老，鄭氏針法的傳人，這一派針法既有奇穴，又有手法。

我們說回萬雲程萬老，我的老師告訴我，萬老當年一再強調：想要學我的「易經經外奇穴針按法」，必須先學十二正經。

萬老雖然用的是奇穴，但並不說明萬老對十二正經的穴位不通，相反，萬老對正經的穴位更加精通，更加明晰。

學如逆水行舟，不進則退。如果你一開始就從原始經典入手，雖然看起來學得慢，但往後會越來越快。

如果你從流到源去學習的話，一開始可能學得特別快，但後來是越走越慢。

所以面對眾多針法，應該怎麼辦呢？

應該是：

庾信文章老更成，凌雲健筆意縱橫。

今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏後生。

王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

縱使盧王操翰墨，劣於漢魏近風騷。

龍文虎脊皆君馭，歷塊過都見爾曹。

才力應難誇數公，凡今誰是出群雄。

或看翡翠蘭苕上，未掣鯨魚碧海中。

不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。

竊攀屈宋宜方駕，恐與齊梁作後塵。

未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰。

別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

怎麼辦？正如杜甫所說：「別裁偽體親風雅， 轉益多師是汝師」。

要「轉益多師是汝師」，各種事物各種老師，但是最終要別裁真偽，以經典為師。

經師易得，人師難求

劉師：

「我的老師還告訴我一句話，他說：經師易得，人師難求。

為什麼？因為經典大家都可以找到，現在網路發達，隨便都可以找，但是如何去解讀經典，那就是不同的人師去解讀。」

「經師易得，人師難求」，想必自學中醫的同學對這句話深有同感。學中醫不得不學習經典，這是被反覆提及的重點，

可是經典怎麼學？自己能完全看懂嗎？研究中醫多年的老師尚且不敢下這樣的定論，更何況是連門檻都未能觸及的初學者呢？

那看市面上對經典的翻譯？你會發現各家常各有不同的看法，甚至不同的經典在同一個問題上的解釋也常常令人費解，比如「三焦」的說法。

《難經·六十六難》認為：

三焦是陽氣執行的通道，簡稱「氣道」。

《素問·靈蘭秘典論》卻說：

三焦是水液執行的通道，簡稱「水道」。

《素問·五臟別論》更是認為：

三焦是傳化之腑中的一腑。

而吳鞠通在《溫病條辨》中又認為：

三焦只是對人體五臟六腑所處方位的劃分。

按照這個說法，處在人體下方的大腸是該將其劃入「下焦」的，可他又偏偏將其定為「中焦」。

誰對誰錯？或者全部都是對的，可又該如何正確解讀三焦的概念？解讀之後如何應用於臨床？

自學者不知如何是好，於是將這四種說法一網打盡，囫圇吞棗記了下來，完全無法應用。若所跟非人師，最後也只能得到一個模稜兩可的回答。

要找真正的人師，才能學到真正的東西，怎樣的老師才是人師？

正如劉師言：「上知天文，下知地理，中知人事，可以長久。」

一個能帶著你正確解讀經典的人師，他不僅有無數個沉浸在高深經典中的日日夜夜，更要有多年臨床上的驗證以及善於總結的頭腦，最重要的是，他願意將這些寶貴的知識傳授給你。

小編說：劉老師在課堂上是這樣講的，也是這樣實操的。在課堂上引經據典，將中醫奧妙深入淺出地道出，將臨床上得到驗證的中醫經典解讀毫無保留地傳授。

這就是劉老師，一位人師。