第一輪 課標點點清 課時九 壓強和浮力（課標要求及考點解析）

沉底的物體受浮力嗎

【中考複習】

第一輪 課標點點清

課時九 壓強和浮力

（課標要求及考點解析）

課標要求

1．透過實驗探究，知道壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法。

2．透過實驗觀察，瞭解液體壓強的特點。

3．認識日常生活中與大氣壓強有關的現象。瞭解測量大氣壓強的方法。

4．透過實驗探究，初步瞭解流體的壓強與流速的關係。

5．透過實驗探究，認識浮力。

6．知道物體浮沉的條件。

7．經歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理

F

浮＝

G

排。瞭解浮力的簡單應用。

考點解析

一、壓強

1．壓強

①定義：物體單位面積上受到的壓力。

②公式：

p

＝F/S

。

③單位：帕斯卡，簡稱帕（Pa）。1帕斯卡＝1牛/平方米

本知識點考查的關鍵：壓強的簡單計算。

真題1

（

安徽省）

研究表明，太陽光對被照射的物體也具有力的作用，利用這一現象製成的太陽帆可以為太空飛船提供動力。設一個太陽帆的面積為1×10↑4m↑2，正對太陽時受到光的壓強為9×10↑（－4）Pa，則太陽帆受到光的壓力為________N。

解析：

已知接觸面積和產生的壓強，根據公式

p

＝

F

/

s

可得，太陽帆受到光的壓力

F

＝

pS

＝9×10↑（－4）Pa×1×10↑4m↑2＝9N。

答案：

9

點評：

本題考查壓力的計算，關鍵是壓強公式及其變形的靈活運用，還要知道影響壓力大小的因素是壓強的大小和接觸面積的大小。由此可見壓力不是重力，只有放在水平面上的物體，在不受其它外力（除重力和支援力）靜止時，它對接觸面的壓力的大小等於它的重力的大小。

2．改變壓強的方法

①在壓力不變時，改變受力面積的大小；

②在受力面積不變時，改變壓力的大小。

本知識點考查的關鍵：生活中改變壓強例項的應用。

真題2

（

廣西桂林市）

如圖所示的例項中，目的是為了增大壓強的是（ ）

解析：

鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，增大鐵軌和路基的受力面積來減小鐵軌對路基的壓強，保護路基，A不符合題意；坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大坦克和路面的受力面積來減小坦克對路面的壓強，保護路面，B不符合題意；刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，減小刀刃和菜的受力面積來增大刀對菜的壓強，容易把菜切開，C符合題意；書包揹帶很寬，是在壓力一定時，增大書包和肩膀的受力面積來減小書包對肩膀的壓強，使肩膀感到舒服，D不符合題意。

答案：

C

點評：

掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，並能在生活中加以應用，體現理論和實踐相結合。

二、液體的壓強

1．液體壓強的特點

①液體向各個方向都有壓強，在同一深度處各個方向的壓強都相等；液體壓強隨著深度的面增大。

②液體的壓強除了和深度有關外，還與液體的密度有關。

2．液體壓強的計算：

p

＝

ρ

gh

。

本知識點考查的關鍵：液體壓強的探究和應用。

真題3

（福建省泉州市）在圓筒的不同高處開三個小孔，當筒裡灌滿水時，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強（）

A．與深度有關

B．與密度有關

C．與液柱粗細有關

D．與容器形狀有關

解析：

由圖可知：最下端的小孔噴出的水柱最遠，表明此處水的壓強最大；最上端的小孔噴出的水柱最近，表明此處水的壓強最小，所以該圖表明液體壓強與深度有關。

答案：

A

點評：

分析圖片，得出結論也是近年來考試的一個熱點，這類題一般都與實驗有關，所以我們平時要多做實驗，閱讀課本時還要認真地看圖，將圖片與文字、實驗相結合。

真題4

（

江蘇省南京市）

如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液麵相平，

A

、

B

、

C

三點液體的壓強分別為

p↓A

、

p↓B

和

p↓C

。［

ρ↓(

酒精）＝0。8×10↑3 kg/m↑3］

（1）

p↓A

、

p↓B

和

p↓C

的大小關係是________；

（2）要使水在

C

點的壓強

p↓C

變小，可以採取的做法是________（寫出一種即可）。

解析：

（1）

A

、

B

兩點，液體的密度相同，但深度不同，由於

A

所處的深度大於

B

所處的深度，所以

p↓A

＞

p↓B

；

A

、

C

兩點所處的深度相同，甲中的液體為酒精，乙的液體為水，水的密度大於酒精的密度，由於水的密度大於酒精密度，所以

C

點的壓強大於

A

點的壓強，故

p↓A

＜

p↓C

，所以三點的壓強關係為：

p↓B

＜

p↓A

＜

pC↓

。

（2）由於水的密度不變，所以要減小C的壓強，就只能減小該位置的水的深度，所以可以向外倒出適量的水，以減小水的深度．

答案：

（1）

p↓B

＜

p↓A

＜

p↓C

；

（2）向外倒出適量的水

點撥：

液體壓強的大小的比較一般運用以下思路：在深度相同時，比較兩者密度的大小關係；在同種液體即密度相同的情況下，比較兩者深度的大小關係。對於液體的壓強，要區分深度和高度，有時深度和高度相等。

3．連通器：底部互相連通的容器。

①特點：連通器中液體不流動時，各容器中的液麵高度總是相同的。

②應用：水壺、鍋爐水位計、船閘等。

本知識點考查的關鍵：連通器在生活中的應用。

真題5

（

湖南省株州市）

如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個________。若將水龍頭（相同型號）單獨開啟並將開關旋至最大，則 _______ （填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大。

解析：

水塔上端是開口的，放水時水龍頭也是開口的，它們透過水管相連，符合連通器定義特點，所以是一個連通器；四個水龍頭中，甲處在液麵下最深的位置，根據液體壓強特點，液體壓強隨深度的增加而增大，甲處液體壓強大，水流速度大。

答案：

連通器；甲

點評：

本題要求知道連通器的定義，生活中的乳牛自動給水器、下水道回水彎、過橋涵洞、鍋爐水位計等都是連通器；液體壓強的特點之一：隨深度的增加而增大。

三、大氣壓強

1．大氣壓：空氣對它裡面的物體產生的壓強。

①大氣壓的存在：馬德堡半球實驗；

②大氣壓的測量：托里拆利實驗。

③大氣壓的值：標準大氣壓的值

p↓

0＝1。013×10↑5Pa，約為10↑5Pa。

本知識點考查的關鍵：有關探究實驗和大氣壓的應用。

真題6

（天津市）

小華製成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑膠瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高於盆內水面，主要是由於（

）

A．瓶的支援力的作用

B．瓶的重力作用

C．水的浮力作用

D．大氣壓的作用

解析：

在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支援約10。3m高的水柱．瓶中水面能高於盆內水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支援著瓶內的水不會流出來。

答案：

D

點評：

本題考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，對學生的要求較高，是中考重點考查的內容。

真題7

（

廣東省肇慶市）

取大氣壓強值為1。0×10↑5Pa，若一隻手掌的面積為0。01m↑2，則手掌承受的大氣壓力是______N。在海拔2km以內，每升高10m，大氣壓約減少111Pa，若某處氣壓計示數是91120Pa，則該處海拔是______m，該處水的沸點______100℃（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

解析：

（1）手掌承受的大氣壓力：

F

＝

pS

＝1。0×10↑5Pa×0。01m↑2

＝103N。

（2）在海拔2000m以內，每升高10m大氣壓降低111Pa，該處氣壓降低了1。0×10↑5Pa－91120Pa＝8880Pa，該處升高了（8880Pa/111Pa）×10m＝800m，所以該處海拔是800m。

（3）隨著氣壓的降低水的沸點也降低，所以在該處水的沸點小於100℃。

答案：

103；800；＜

點撥：

本題考查壓力的計算，關鍵是壓強公式及其變形的靈活運用，難點是求某處的海拔，重點知道大氣壓隨高度的升高而降低，水的沸點隨大氣壓的降低而降低。

平時的房屋沒有被外面的大氣壓壓塌，是因為屋內的大氣壓和它平衡。在分析和解決有關大氣壓的問題時，很多情況是從壓強差入手的。

真題8

（天津市）用托里拆利實驗測定大氣壓的數值（玻璃管內水銀面上方是真空）。下列過程會導致測量數值發生變化的是（ ）

A．將實驗從山下移到山上

B．使玻璃管稍下降一點

C．使玻璃管稍傾斜—點

D．換用稍粗點的玻璃管

解析：

由於大氣壓不變時，它所支援的玻璃管中的水銀柱高度不變，B、C、D中實驗方法和儀器改變，但當時的大氣壓沒有改變，所以玻璃管中水銀柱的高度不變，因此測量值不變。由於大氣壓隨著高度的改變而改變，所以A的測量值發生變化。

答案：A

點撥：

如果本題中玻璃管內上方不是真空而是含有空氣，則B、C兩種方法都能使測量值變化。

四、流體壓強與流速的關係

流體的壓強和流速的關係：在氣體和流體中，流速越大的位置壓強越小。

本知識點考查的關鍵：探究實驗和應用。

真題9

（

福建省三明市）

使杯中的水沿著吸管上升可以用以下兩種方法：一是用“吸”的方法（如圖甲所示），它應用了_______的知識：二是用“吹”的方法（如圖乙所示），它應用了流體壓強與流速關係的知識，吹氣時在管口上方的空氣流速加快，壓強________。

解析：

吸飲料時，吸管內部氣壓降低，外界大氣壓使飲料上升到嘴裡。在吸管上方吹氣，管口上方的空氣流速加快，壓強減小，而其它地方的壓強不變，所以杯中的飲料在壓強差的作用下會沿著吸管上升。

答案：

大氣壓；減小

點撥：

這是一道綜合題，考查了流體壓強與流速的關係、大氣壓的利用；生活處處有物理，我們要注意我們身邊的物理，要學會分析我們生活中的物理知識，這也是中考考查的一種重要的方式。

五、浮力

1．浮力：浸在液體裡的物體受到液體對它向上託的力。

①大小：等於排開的液體所受的重力。（阿基米德原理），

F↓

浮＝

G↓

排。

②方向：豎直向上。

本知識點考查的關鍵：探究實驗和浮力的計算。

真題10

（

四川省內江市）

潛艇在水中受到的浮力是______對潛艇的作用，它的方向是_______ 。

解析：

潛艇在水中受到的浮力是水對潛艇的作用，它的方向是豎直向上。

答案：

水；豎直向上

點評：

本題考查了浮力的定義（施力物體）及方向，屬於基礎題目，對於基礎題目一定要記準。

真題11

（四川省成都市）關於物體所受的浮力，下列說法中正確的是（）

A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大

B．物體的密度越大，受到的浮力越小

C．物體排開水的體積越大，受到的浮力越大

D．浸沒在水中的物體受到的浮力與深度有關

解析：

由阿基米德原理

F↓

浮＝

ρ↓

液

gV↓

排可知，物體浸在液體中所受的浮力大小隻與液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素有關，而與其它因素都無關，所以選項A、B、D都是錯誤的；當液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；當物體排液體積相同時，液體密度越大，受到的浮力越大，所以D正確。

答案：

C

點評：

本題考查了學生對浮力大小與哪些因素有關是否有清楚的瞭解，理解阿基米德原理是瞭解浮力大小與哪些因素有關的關鍵。一些學生會對選項A的判斷並不是很清楚，誤以為漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大，這是受了直觀感覺的影響，分析是有片面性的，其實判斷不同物體受到的浮力大小是不能靠物體的浮沉情況來判斷的。

真題12

（

安徽省蕪湖市）

在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時重5N，浸沒在水中稱時重4。7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為______N，它排開的水重為______N。

解析：

王冠浸在液體中後，彈簧測力計的示數減小，這是因為王冠此時受到了液體對它向上的浮力作用，王冠所受的浮力大小：

F↓

浮＝

G

－

F↓

示＝5N－4。7N＝0。3N，由阿基米德原理可知，物體所受的浮力大小等於它排開的液體所受的重力，所以王冠排開水的重力為0。3N。

答案：

0。3；0。3

點撥：

用彈簧測力計測量浮力，在很多浮力計算題和實驗題中都會經常出現，一定要掌握。

真題13

（

內蒙古自治區赤峰市）

小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關係。他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示。

（1）上述四種情況，______圖中金屬塊所受到的浮力最小。

（2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與_______有關。

（3）做______兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關。

解析：

（1）因為在數值上重力＝浮力+拉力，所以受到的浮力最小，彈簧測力計的示數最大，應該是甲圖；

（2）丙、丁兩次實驗，金屬塊排開液體的體積和浸沒的深度都相同，只有液體的種類不同，因此是探究浮力與液體種類的關係；

（3）探究浮力與深度的關係時，根據控制變數法的思想，應控制液體種類和排開液體的體積相同，只改變浸沒的深度，符合條件的只有乙、丙，資料顯示浮力與浸沒的深度無關。

答案：

（1）甲；

（2）液體種類（液體密度）；

（3）乙、丙

點撥：

在物理上有許多實驗需要透過控制變數來研究，掌握這種方法，在選擇時可透過查詢變數而得出答案。實驗表明，浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關，與物體在液體中浸沒的深度無關。

2．浮力的應用

物體的浮沉條件：浸在液體中的物體，若浮力大於重力時，物體就上浮；若浮力等於重力時，物體就停留在液體中的任何位置（懸浮）；若浮力小於重力時，物體就下沉。上浮的物體最終要漂浮，漂浮時，浮力等於重力。

若物體為實心時，物體的密度小於液體的密度時上浮；若物體的密度等於液體的密度時懸浮；若物體的密度大於物體的密度時下沉。

本知識點考查的關鍵：浮沉條件的應用。

真題11

（

廣西河池市）

小紅在家幫媽媽洗菜，她把茄子沒入水中，鬆手時發現茄子上浮，最後漂浮在水面上。關於茄子受到的浮力↓

F

浮與重力

G

的關係正確的是（ ）

A．茄子上浮過程中，

F↓

浮＞

G

B．茄子上浮過程中，

F↓

浮 ＜

G

C．茄子漂浮在水面時，

F↓

浮 ＞

G

D．茄子漂浮在水面時，

F↓

浮 ＜

G

解析：

茄子浸沒在水中，受到液體的浮力

F↓

浮和重力

G

兩個力的作用，因為

F↓

浮＞

G

，所以茄子將上浮；故A正確、B錯；當茄子漂浮在水面上時，茄子受到的浮力：

F↓

浮＝

G

，故C、D都錯。

答案：

A

點撥：

本題考查了學生對物體的浮沉條件的掌握和運用，屬於基礎題目。物體的浮沉條件的應用，很多時候是與阿基米德原理相聯絡的，為了分析問題的方便，很多時候我們是把

F↓

浮＝

G↓

排化為

F↓

浮＝

ρ↓液gV↓

排進行計算和分析。本題用這個方法分析就比較簡單，同學們可以試一試。