帶70個研究生卻教不好女兒，重大教授：教育焦慮到我家！

文｜俏俏

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近來，教育焦慮已經從普通人發展到了教授、博導們了。

這不，北京大學教育學院副教授、博士生導師丁延慶，吐槽“給女兒輔導作業難”，還沒過去多久。

來自重慶大學新聞學院教授、博士生導師張小強，又因為“教不好女兒”火上熱搜了。

這次的張小強教授，一再強調，自己是個大學教授、博士生導師，指導過70個研究生，覺得自己肯定比只有小學文化的父輩會教育孩子。

然而，現實就是面對初中女兒時，他的一切方法經驗，似乎都沒有什麼用，甚至有可能會引發親子關係的緊張。

他還舉例說，自從女兒上了初中以後，他在學習上教不了女兒。不但數學題解不出來，語文英語也不一定能做對。

比如。

今年中考語文題，有一道給“草木的芬芳、泥土的芬芳”標註重讀和停頓，我認為芬芳不該重讀，但卻錯了。孩子覺得問爸爸還不如問網際網路。重慶大學有的老師，學一遍初中課程再教孩子，費時費力。

除此之外，張小強教授還說正屬於青春期的女兒，不但不接受他的指導，甚至有些反感。

這樣的感覺，他如是說。

這就跟馴馬一樣，你沒有找到跟她的契合點時，滿身激情和關愛不僅無法傳導，還會讓她緊張。你越發力，效果越差，最後人仰馬翻。

在歷經一次又一次的不成功後，張小強教授，由最初的試圖指導女兒，到後來完全不過問學習了，只做後勤和陪伴了，沒想到這樣的結果，反而和女兒的關係更親近了。

不得不說，張小強教授“教不好女兒”，真的很現實，同時也讓我們知道了，即使高知如教授博導們，在面對孩子的教育時，也是有束手無策的時候。

真是：帶70個研究生卻教不好女兒，重大教授：教育焦慮到我家！

前有北大教授丁延慶“吐槽給女兒輔導作業難”，現有重大教授張小強煩惱“教不好女兒”。

由此可見，在孩子教育這事上，做父母的都會遇到各種難題和焦慮，即使是帶70個研究生卻教不好女兒的重大教授，也會發出疑問教育焦慮何時了？

可有一個人，在教育自家女兒時，不但另闢曲徑與眾不同，還教出了健康快樂的孩子。

這個人就是教育專家：

李玫瑾。

提到李玫瑾教授，但凡做了父母的都不會陌生，畢竟她的育兒經，那可是風靡網路的。

李玫瑾教授提倡的教育方針是

：愛、快樂、依戀。

她把這個用在自家女兒的教育上，施行得很徹底。

女兒上學後，隨著年級的遞進，學業也越來越繁重。每天都要花很多時間寫作業，這樣一來影響到了睡眠。

這時候的李玫瑾，是看在眼裡，疼在心裡。同時她也為女兒想辦法。

她要求女兒每天晚上準時十點睡覺。

她說，“作業是寫不完的，但睡眠時間不能錯過。”

為了免於女兒因為不寫作業，而遭到老師的批評，李玫瑾在女兒的作業本上寫明原因，並簽名。

她說，“老師那裡我幫你兜著！”

可以說，李玫瑾真的很愛女兒，也希望女兒健康快樂的成長。

看到這裡，也許有人會說，李玫瑾之所以這麼做，是不是因為她女兒學習成績特別好？

錯，李玫瑾女兒的成績並不是很優秀。

女兒的數學成績，就考過15分。李玫瑾說，那次女兒拿出成績讓她看時，也很不好意思。

但李玫瑾並沒有當場質問女兒，只是略帶開玩笑地說。

“

你數學成績不好，隨了你爸爸！

”

就這麼一句話，不但緩解了女兒的緊張情緒，還讓女兒覺得數學成績不好的不僅僅是她一個人，也不全是她自己的原因。

讓女兒放鬆下來後，李玫瑾才和女兒一起找出數學不好的原因。

這件事可以看出，李玫瑾很會處理和女兒的關係，也懂得面對女兒成績不好時的方法。

在父母眼中，自家女兒肯定都是優秀的，一旦有人質疑女兒，李玫瑾同樣維護。

在李玫瑾女兒快要高考時，老師說，“你女兒數學成績不好，肯定考不上大學。”

面對這樣的質疑，

李玫瑾霸氣回懟：據我所知，丘吉爾數學不及格；據我所知，戴安娜數學不及格，這不影響他們成為名人和偉人。

女兒成績不好，對自己的未來也不確定，並問，“媽媽，我考不上大學怎麼辦？”

李玫瑾毫不猶豫地說，“考大學你盡力而為，你不是喜歡音樂嗎？咱可以學音樂啊！”

在李玫瑾的支援下，女兒把愛好音樂，當成職業來努力，最終考上了藝術類的大學，而且是他們班上唯一考上重點大學的，因為她女兒就在一個普通學校裡的普通班級。

李玫瑾女兒大學畢業後，做了一名音樂老師。看著女兒不但能夠保持自己的愛好，還能讓愛好變成謀生工具， 她覺得這就很了不起了。

李玫瑾教授的教育理念，給人耳目一新的感覺。而她在對女兒的教育上的方式方法，也值得很多家長們借鑑。

特別是丁延慶教授和張小強教授們，他們的孩子無論在家庭背景和教育資源上，都是旗鼓相當的。

即使用在普通家庭當中，李玫瑾教授那種，接受孩子的普通，善於發現孩子的閃光點，並引導孩子走向屬於她美好的未來的過程，真的讓驚豔。

在教育孩子這件事上，之所以“內卷”，之所以“焦慮”，大多時候，都是我們做父母的對孩子有過多的期待，恨不得用自己過去的經驗教訓等，去指導教育孩子。

然而，每個孩子都是不同的，有不同的個性，不同的興趣愛好，不同的成長環境，又怎能統一去要求他們必須考高分，必須要這樣要那樣呢？

人生三修行：

接受父母的普通，接受孩子的普通，接受自己的普通。

就像這句話說的：“育兒先育己”，父母們，你做到了嗎？

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