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部編版語文六年級上期期末預測卷05
由 燕子語文1 發表于 人文2023-01-12
簡介（5）第3自然段“兵毫不猶豫地將大衣脫下來”是對兵的描寫，從這一處聯想兵當時內心想的是，從中可以體會到主人公是一個的人
奉為的奉可以組什麼詞
部編版語文六年級上期期末預測卷05
一、積累與運用（44分）
1
．（
8
分）看拼音，寫詞語。
2
．（
2
分）下列加點字的注音全對的一組是（）。
A
．招
徠
（
1ái
） 偏
僻
（
bì
）休
憩
（
qì
）
B
．
。
婀
娜
（
nà
）
韁
繩（
ji
ā
ng
） 蜜
餞
（
jiàn
）
C
．毛
驢
（
lǘ
） 吞
噬
（
shí
）愛
憎
（
z
ē
ng
）
D
．
痕
跡（
hén
）
薄
霧（
bó
） 急
遽
（
jù
）
3
．（
5
分）給“故”選擇正確的解釋。
故：
①
事情，事故；
②
原因；
③
原來的，從前的，舊的；
④
所以，因此；
⑤
故意，有意。
（
1
）緣故
（
2
）故鄉
（
3
）故為精衛
（
4
）變故
（
5
）明知故犯
4
．（
2
分）尼爾斯騎的那隻鵝叫什麼名字？（）
A
．斯密爾
B
．阿卡
C
．莫頓
5
．（
2
分）（《列那狐的故事》）列那與公貓梯培爭香腸的結果是誰贏了？（）
A
．列那
B
．梯培
6
．（
7
分）把下面的詞語補充完整，再選詞填空。
（
1
）運動員們在場上的表現可真是
。
（
2
）他說的話
，給人一種幽默感。
（
3
）這裡夏季溫涼無暑，
，百鳥齊鳴，令遊客心曠神怡。
7
．（
4
分）按要求寫句子。
（
1
）我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）
（
2
）《繁星》的作者是著名作家巴金寫的。（修改病句）
（
3
）西門豹對官紳們說：“怎麼還不回來，請你們去催催吧！”（改為轉述句）
（
4
）奉天東關模範學校的魏校長向學生提出了一個嚴肅的問題。（縮句）
8
．（
8
分）回顧課文內容，填空。
（
1
）春節到，
，
，放鞭炮。我知道的傳統節日還有
、
。
（
2
）《彩色的夢》一課中，“我”的彩色夢境裡有
，有
，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水裡流動
……
（
3
）米糕中的糖，是用甘蔗汁、
熬出來的。一塊平平常常的糕，需要很多人才能做成，所以叫
“
”。
（
4
）十二生肖中，排名前四位的是：
、
、
、
。
（按順序填序號）
①
寅虎
②
子鼠
③
卯兔
④
丑牛
9
．（
6
分）古詩填空。
（
1
）我們常用《春夜喜雨》中的詩句“
，
”來形容春雨，也用來讚美教育工作者的無私奉獻和默默無聞。
（
2
）葉紹翁的《遊園不值》中“
，
”寫出了春天的勃勃生機。
（
3
）《江上漁者》中“
，
”描寫了漁人在江上的艱辛勞作。
二、文言文閱讀（共2小題，滿分22分）
10
．（
10
分）文言文
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴琴絃，終身不復鼓琴。
（
1
）正確解釋加點字的含義。
伯牙
絕
琴
善
哉，洋洋兮若江河
（
2
）翻譯“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴琴絃，終身不復鼓琴。”
（
3
）“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴琴絃，終身不復鼓琴。”從這個句子我體會到
。
（
4
）你知道哪些古今交友的名言名句和成語，請你各寫出一個。
11
．（
12
分）
兵與冰
天黑了。暴風雪呼嘯得更加狂怒起來。一輛客車已經被暴風雪困在公路上六七個小時。那時車廂裡的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層
“
糊
”嚴了，車廂裡伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還不到兩週歲；還有一個兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他似乎還是個少年呢。
那個兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。但，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機穿走了。因為，只有司機知道應該到哪裡去求救。可司機不肯去，怕離開車後，被凍死在路上。於是兵毫不猶豫地將大衣脫下來
……他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌鼻涕，掛了一鬍子，樣子非常可憐。於是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒。”人們認為他是兵，他完全應該那麼做。他自己也那麼認為。
後來，他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說：
“謝謝。”他說：“不用謝。這有什麼可謝的？我是兵嘛，應該的。”
再後來，那位年輕的母親哭了，她發現她的孩子已經凍得嘴唇發紫，儘管她一直緊緊地抱著孩子。於是，兵又默默地脫了自己的棉襖
……
車是被困在一條山路上的。一側是懸崖。狂風像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。於是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵
敏銳
地感覺到了，他下了車
……
拂曉，司機引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
人們是在車後發現他的﹣﹣他用肩頂著車尾，並將自己的一條腿墊在車後輪下。他就那麼凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。
也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，會使車廂內重量失衡，車向懸崖滑得更快；也許，他發出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋
……
事後人們才知道，他入伍才半年多，他還不滿
19
歲。
（
1
）本文的寫作順序是：
；本文的主要內容是：
。
（
2
）選文中加點的“糊”的意思是
，從中可以體會到
。
（
3
）選文中加點的“敏銳”一詞為什麼不能刪掉？
（
4
）文中第
1
自然段是
描寫，其作用是：
。
（
5
）第
3
自然段“兵毫不猶豫地將大衣脫下來”是對兵
的描寫，從這一處聯想兵當時內心想的是
，從中可以體會到主人公是一個
的人。
（
6
）選文最後一段作用是什麼？
三、語言表達（4分）
12
．（
4
分）小明沉溺於手機遊戲裡，不好好學習，請你勸勸他。（要用上名言警句）
四、習作（30分）
13
．（
30
分）習作。
人，總在變化
——從待人接物到處事態度、從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求，你發覺自己在不經意之間已悄悄發生變化了嗎？請你選擇某一方面，寫一寫自己的變化。要求：內容具體，有真情實感，題目自擬，不少於
400
字。
參考答案
一、積累與運用（44分）
1
．
廚房
譜寫
伶俐
凝視
陶醉
暴躁
疲倦
糟糕
2
．
D
3
．
（
1
）
②
；
（
2
）
③
；
（
3
）
④
；
（
4
）
①
；
（
5
）
⑤
。
4
．
C
5
．
B
6
．
風趣霸氣爍爍天高
甜甜霧煙自然月明
（
1
）霸氣十足；
（
2
）別有風趣；
（
3
）天高地闊。
7
．
（
1
）我們怎能容忍破壞大自然的行為呢？
（
2
）《繁星》的作者是著名作家巴金。
（
3
）西門豹對官紳們說，怎麼還不回來，讓他們去催催吧！
（
4
）魏校長提出問題。
8
．
（
1
）人歡笑 貼窗花 清明節 端午節；
（
2
）水果香 季節風；
（
3
）甜菜汁 千人糕；
（
4
）
②④①③
。
9
．
（
1
）隨風潛入夜 潤物細無聲；
（
2
）春色滿園關不住 一枝紅杏出牆來；
（
3
）君看一葉舟 出沒風波里。
二、文言文閱讀（共2小題，滿分22分）
10
．
（
1
）斷絕。
好。
（
2
）子期死了，伯牙再也沒有知音了，於是就把琴摔了終生不再彈琴。
（
3
）知音難求和失去知己的悲痛；
（
4
）有朋自遠方來，不亦樂乎。
患難之交。
11
．
（
1
）時間順序 在一輛客車裡，兵在大家有困難時無私地幫助別人，最終卻獻出了年僅
19
歲的生命；
（
2
）霜花太厚，整扇窗戶都遍佈霜花 外面天氣十分寒冷，氣溫極低；
（
3
）“敏銳”一詞形容兵的思緒敏銳，觀察力強，十分細心。生動形象地展現了兵的敏銳的觀察力，使他與車上的其他乘客形成了鮮明的對比，更加襯托出他的英勇形象，為下文做鋪墊。所以不能刪去。
（
4
）環境 突出了天氣的寒冷，為下文客車遇險做鋪墊；
（
5
）動作 只有司機知道到哪裡求救，還是把大衣給他穿吧，讓他快點出去尋求解救的辦法，我是一個兵，為了大家，應該這樣 為大家著想，捨己為人；
（
6
）採用補敘的方式結尾，使“大兵”形象更加豐滿，使小說情節更完整，使小說主題更深刻。
三、語言表達（4分）
12
．
小明，沉溺於手機遊戲是壞習慣，對眼睛不好，更是浪費生命。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。少壯不努力，老大徒傷悲。現在正是學習的好時候，你要珍惜時間，把精力放在學習上！
四、習作（30分）
13
．略
