帶著孩子看《動物世界》：學習除課本外，大自然教會人類的知識

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雖然說在這個社會學歷對於孩子來說是很重要的，教育，對孩子來說更適合孩子以後做事業是否有成就的一個決定性的原因，雖然說孩子的學習是很重要，這關乎到孩子之後的文化程度，以及是否未來，能夠有一個好的學校可以去讀，讓孩子能夠有一個好的學習環境。父母總是會去過分的在乎孩子的學習情況，總是會過分的在乎孩子是否能夠有所學習，因此父母在生活中總是會讓孩子努力的去學習，提高自己的學習成績，從而能夠使得孩子在以後能夠有好的成績去上好的大學去擁有好的學歷。

因此父母就總是讓孩子去學習，總是讓孩子去學習課本上的知識，認為課本上的知識是孩子最重要的學習內容，學習方向，因此總是居著孩子的天性，總是要讓孩子去學習課本上的知識，不讓外界的一些事情去幹擾孩子的學習，認為孩子最重要的任務就出去讀書上學，學習自己所要學習的內容。父母總是單方面認為課本上的知識對於孩子的學習成績是有效果的，所以就不會讓孩子去接觸跟課本知識沒有關的東西，認為那樣就會影響到孩子對於學習的專注度。但是這種只在乎課本知識的舉動，卻是會給孩子帶來嚴重的隱患。

一：只學習課本知識的壞處

1、思維固定

父母總是以為讓孩子去學習課本上的知識，總是讓孩子的思維活在課本上，讓孩子的思維總是會被課本知識所固定，而不瞭解其方面的知識。在這樣子長期的領導下，是會使得孩子的思維固定，不能夠去發散好孩子的思維，孩子的思維總是會固步成長，不能夠去得到一個成長型的思維，總是會在原地踏步，總是會將自己的思維侷限在課本上，而不能夠有其他方面的思考以及想法，這就會使得孩子的社會不能夠得到很好的發展，從而影響到孩子的能力以及見識。思維的模式是會影響到孩子的成長，是會影響到孩子思考問題的方向以及態度，或是孩子的思維總是固定化，不能夠去多變以及搭訕的話，社會讓孩子去忽略很多東西會讓孩子的成長受到了阻礙。

2、不能夠有所實踐

孩子只學習課本上的知識只學習理論的話，不能夠去有所實踐，孩子不能夠課本上的知識與現實結合起來，不能夠將課本知識運用到實踐當中。孩子總是一味地去學習課本上的知識，而不走入生活，走入大自然的話，只會讓孩子沒有了實踐能力，不能夠去很好地結合課本知識與生活，孩子這樣子最終紙上談兵，只會對課本知識有所瞭解，而不能夠去將其的運用到實際生活當中，孩子只知道課本知識，而不知道外面的世界。從而使得孩子將課本知識與生活隔離開來。孩子子一味地學習課本知識，會使得孩子成為1個書呆子，只是一味的學習與會的讀書，而不會去對生活上的一些事情有所瞭解，有所實踐。

3、只知書理，不知道理

只是一味地讓孩子去學習課本上的知識，總是讓孩子專注於課本，只為讓孩子只知道書中的道理，卻不知道生活上的道理，這樣子的孩子只是有著高智商的能力，卻沒有生活為人處事的能力，這種牌子將會形成生活低能兒，甚至有可能會演變成高智商犯罪。因為那些高智商犯罪的人大多都是擁有高智商能力，卻是沒有能夠去擁有正確的三觀，沒有生活的道理，使他能夠在精神以及心靈方面有所成長。因此只是一味地讓孩子去學習，課本上的知識，是不會導致孩子只知道書中的一些理論知識，卻不知道生活中的一些道理，一些道德品質之類的。

都知道父母讓孩子去學習，只是想讓孩子學習情況，有好的學習成績能夠讓孩子以後，好的學歷好的大學可以上，這種心態是父母所要的，也是父母所期待的，父母的這種想法是沒有錯的，但是父母也要注意要將課本和生活結合起來，不要總是讓孩子一味的只讀書。這樣子會讓孩子讀死書，不能夠讓孩子有所發展，要知道孩子的發展以及成長不僅僅要靠學習課本上的知識，更需要來自於生活，來自於大自然的。因此父母其實是可以多讓孩子去接觸外面的世界，多讓孩子去接觸大自然，從大自然的生活當中是能讓孩子有所成長，父母可以帶著孩子去看看紀錄片《動物世界》。

二：《動物世界》

《動物世界》是中央電視臺20多年的一檔節目，其中是對比動物世界當中的各種動物生活，動物經歷進行了記錄，在這其中沒有人，都是動物作為主角，在闡述著動物的生活習性，生活經歷，帶大家去領略大自然的風采。可以說這個節目也是伴隨了一些人的成長，有些孩子就從小看這些動物世界長大的，從小就接觸瞭解到大自然中的動物以及風光去對大自然有更多更深的瞭解。

動物世界當中有動物經歷，動物習性以及動物的生活狀況，拍得很是生動刺激，給人帶來了身臨其境的感覺，也使得人們能夠去更加深刻的體驗在生大自然中所經歷的事情，而且嗯各種各樣的動物能夠使得人們對於動物有更多的認識以及瞭解。可以說這部紀錄片給人們呈現了一個大自然，給人有更多的機會去了解大自然的各種動物，能夠去拉近與動物之間的距離。

對於孩子的教育，父母不應該將孩子的思維以及世界侷限在課本當中，這樣子會讓孩子變得更加呆板，更加沒有任何作為，父母應該要多讓孩子去看看外面的世界，多讓孩子去接觸大自然，瞭解大自然。父母可以讓孩子去看一些《動物世界》，讓孩子從這部節目當中能夠去更好的認識大自然，感受大自然，大自然自然就會反饋給孩子，讓孩子能夠去或，得更多的知識從大自然當中能夠讓孩子去學習到一些知識。

三：大自然教會人類知識

1、開發思維，學會想象

大自然就像一本書，能夠給人類帶來很多的知識，他是一本永遠都讀不完的書，是人類永遠都學不完的知識。接觸大自然就越感到大自然的神秘以及美麗，在接觸大自然的過程中瞭解到大自然的風光，瞭解到大自然各種各樣的神秘，可以使得人類去慢慢的開放自己的思維，能夠從大自然當中獲得靈感想象，能夠在大自然過程中開發自己的思維，從而讓人類學會了想象。在現在社會有很多的發明大多都是來自於大自然給予的氣體以及啟示，人類看到了鳥在飛翔，因此就想象了人類在飛翔，因此就造出了飛機，牛頓因為被樹上的蘋果砸到了，因此就開始了他的理論研究。各種發明，各種理論的出現，都顯示著大自然能夠使得人類去開發自己的思維，能夠讓人類學會了想象。

2、教會人們人生道理

從大自然當中能夠去參透一些人生的道理，大自然能夠給人們一種道理，能夠讓人去理解人生的道理，能夠讓人去對其中進行一個研究以及參透大自然各處的風光各處的生活，情況都給人類很好的教育以及同時能夠教會人們人生道理。廣闊的海洋告訴人們要海納百川，要懂得寬容，狼群的生活告訴人們要懂得團結。大自然就是一個很好的人生導師能夠教會人類很多人生道理，能夠給予人類很多啟迪，從而去尋找到自己人生的意義，尋找到自己人生的價值。

作為父母對於孩子的發展是很重視，但是父母也要懂得去讓孩子全面發展，注意孩子的身心發展，要讓孩子多去接觸外面的世界，讓孩子能夠去多瞭解大自然，從大自然當中能夠去獲取，課本上所沒有的知識，課本上的知識是死板的，是固定的，而大自然獲取的知識是豐富的，是發散的。

孩子從大自然當中能夠去體驗到更多，領悟到更多能夠去學習到課本上所沒有的知識，從而驅使的孩子思維能夠得到開放，能夠讓孩子有想象有創新性的思維，同時也能夠去讓孩子學會到一些人生的道理，從大自然的各種狀況各種發展，從而去領悟到人生的百態，領悟到人生一些道理，從而使得孩子能夠學習的好，同時對於孩子在某一方面的精神價值也能夠塑造的好。

我是唯一的可能，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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