九年級（上）期中模擬試卷

可能用到的相對原子質量：H-1 C- 12

N-14

O-16

P-31

Fe-56

K-39

一、選擇題（本題共

15

小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題

2

分，共

30

分）

1．在測定鋅、銦等元素的相對原子質量方面做出卓越貢獻的中國科學家是

A．楊振寧B．屠呦呦C．侯德榜D．張青蓮

2．地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B．矽 C．鋁 D．鐵

3．下列屬於空氣質量日報中監測的汙染物是

A．氧氣 B． 二氧化碳 C．水蒸氣 D．二氧化氮

4．下列H2的性質中，屬於化學性質的是

A．難溶於水 B．無色氣體 C．可以燃燒 D．熔沸點低

5．下列實驗正確的是

6．水是一切生命賴以生存的根本。下列說法正確的是

A．自然界中的水都是純水 B．生活汙水應集中處理排放

C．工業廢水直接用來灌溉農田 D．禁止使用農藥和化肥

7．氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，已知：

結合以上資訊，不能得出的結論是

A．氨分子質量很小 B．能聞到氨水的氣味說明分子在運動

C．溫度升高，氨分子體積變大 D．壓強增大，氨分子間的間隔變小

8．下列化學用語表達正確的是

9．教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖所示）。下列選項中不屬於使用汞的優點的是

A．實驗過程中沒有汙染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

10．2021年3月，三星堆遺址出土了黃金面具殘片。在元素週期表中金元素的某些資訊如右圖所示，下列說法正確的是

A．金的元素符號是AU

B．金原子中的質子數是79

C．金原子的核外電子數是118

D．金的相對原子質量是197。0g

11．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是

12．唐宋時期人們已能從柿子中提取具有利尿功效的甘露醇，其化學式為C6H14O6。下列說法正確的是

A．甘露醇中氫元素的質量分數最高

B．甘露醇由6個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構成

C．甘露醇中碳、氧元素質量比為1：1

D．甘露醇充分燃燒生成CO2和H2O的分子個數比為6：7

13．某同學對前五單元的內容進行了梳理，歸納了以下知識點：

①碳酸鈉溶液與鹽酸混合，反應後溶液質量減少，該反應不符合質量守恆定律；

②若兩種粒子屬於同種元素，則它們質子數一定相同；

③鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒；

④加熱高錳酸鉀製氧氣，在試管口放一團棉花可以防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管；

⑤氦可用於製造低溫環境；

⑥氧氣能支援燃燒，常作宇宙航行中的燃料。

其中說法正確的有：

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

14．已知NH4NO3和KH2PO4固體混合物中氮元素的質量分數為28%，則混合物中KH2PO4的質量分數為

A．20% B．25% C．50% D．80%

15．下列影象能正確反映對應變化關係的是下列影象能正確反映對應變化關係的是

二、（本題包括2小題，共19分

）

16。（5分）氮及其化合物的“價類二維圖”如圖所示。

（1）a點對應的物質在空氣中含量較多，它是

（填化學式）。該物質屬於單質的原因是：它是由

。

（2）b、c兩點對應了兩種不同的物質，請從微觀角度解釋，這兩種物質化學性質不同的原因。

。

（3）d、e兩點對應的物質由同種元素組成。e點對應的物質是NH3·H2O，該物質中氮元素的化合價是

。d點對應的物質是

（

填化學式）。

17。（14分）化學是一門以實驗為基礎的科學。

Ⅰ。 根據下列裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a

；b

。

（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣的化學方程式

，為了獲得平穩氧氣流，可選用的發生裝置是

（填字母）。將發生裝置所用儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應該是

。

（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳製取氧氣的化學方程式

，收集一瓶氧氣用於“硫在氧氣中燃燒”實驗，最好選用裝置

（

填字母）收集氧氣，理由是

。將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶後，現象是

，寫出該反應的化學方程式 。

（4）現要利用右圖裝置收集一集氣瓶（容量為 400 mL）含氧氣的體積分數約為60% 的氣體。方法是：在該集氣瓶裡先裝入體積為 X mL 的水， 再從導管

（填字母） 通入氧氣，把瓶裡的水全部排出，則集氣瓶中收集到的即為氧氣體積分數為 60% 的氣體。則 X大約是

mL（填整數）。

Ⅱ。現有兩瓶氣體，一瓶是空氣，另一瓶是人體撥出氣體。請設計實驗證明“撥出氣體中氧氣的含量低於空氣中氧氣的含量”，完成實驗報告。

三、

（本題包括2小題，共

1

6分

）

18。（9分）學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

（1）我們身邊各種各樣的物質，如銅、氧氣、金剛石、氯化鈉等，它們都是由不同微粒構成的。其中，由原子直接構成的物質有

（填名稱），氯化鈉是由

（填粒子符號）構成的。

（2）學習“原子的構成”之後，小張幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文。

小張對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中的錯誤

（填句子前的序號）。請幫助小張畫出鎂原子的結構示意圖

，請以鎂原子為例，談一談原子結構與元素化學性質的關係

。

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，下圖是該變化的微觀示意圖。

根據圖示，寫出該反應的化學方程式

。

圖中方框內表示純淨物的是

（

填字母序號）。請寫出圖中轉化①和轉化②的微觀實質

。

19。（7分）水是重要的自然資源。請回答下列問題。

（1）水的天然迴圈既實現了水的自身淨化，又完成了水資源的重新分配。水在天然迴圈過程中主要發生了

（

選填“物理”或“化學”） 變化。

（2）對天然水進行淨化處理，可以得到自來水，將自來水進一步淨化處理得到可直接飲用的水。機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，其處理水的過程如圖所示。

圖中①對應的作用是：既能

，又能

。

（3）含有較多

的水稱為硬水。可向水樣中加入

以檢驗其是否為硬水。生活中為了降低水的硬度並殺菌消毒，常採用的方法是

。

（4）右圖是小李在實驗室中進行“水的淨化”實驗中的一個環節，請寫出圖中所示操作的錯誤之處

。

四、

（本題包括

1小題，共7分）

20。（7分）圖中A～I是初中化學常見的物質，D、G、I為單質，C、H是黑色固體，且A與B，E與F分別是元素組成相同的物質。通常情況下，D、I為氣體，E、F為液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關係；反應條件、部分反應物或生成物已略去。

（1）寫出化學式：A

，C ，E

。

（2）寫出D與G反應的化學方程式

。

（3）寫出F→D發生分解反應的化學方程式

。

五、

（本題包括

1

小題，共8分）

21。（8分）質量守恆定律是自然界的普遍規律，它揭示了化學反應中反應物和生成物之間的質量關係。

（一）利用右圖實驗驗證質量守恆定律，請回答下列問題：

（1）請寫出紅磷燃燒的化學方程式

；

（2）紅磷燃燒直至冷卻，可觀察到玻璃管上的氣球

（填現象），天平仍平衡；

（3）化學反應前後肯定沒有變化的是

（選填序號）。

①原子種類 ②原子數目 ③原子質量 ④分子種類

⑤分子數目 ⑥元素種類 ⑦物質種類 ⑧物質的總質量

（二）密閉容器中發生的某化學反應，各物質的分子數目隨時間變化情況如圖1所示，物質Y和Z的質量隨時間變化情況如圖2所示。請據圖回答下列問題：

（4）X與Y在該反應中的質量變化之比為

（填最簡整數比）；

（5）若Z的相對分子質量為17，則Y的相對分子質量是

。

（三）將0。72g草酸亞鐵（FeC2O4）放在一個可稱量的敞口容器中高溫焙燒，500~600℃時，容器中的固體質量保持0。4g不變，該固體是一種氧化物，其化學式為

。