媽媽這樣教作文︱二年級 生活記趣——《媽媽的生日禮物》

橡皮泥變少了那怎麼變多呢

本文為二年級女孩豆豆與圈圈的合璧之作。

今天是媽媽的生日，我決定用橡皮泥做一個小蛋糕，作為禮物送給她。

我本來想做一個愛心形的蛋糕，可是粉紅色的橡皮泥太少了，做出來愛心太扁了；於是，我又開始嘗試做五角星形的蛋糕，可是做出來的五角星奇形怪狀的，我只好放棄。

我想了又想，最後我用白色、綠色、粉色、紫色和黃色的橡皮泥，把它們各自揉圓後壓扁，再把它們疊在一起，這樣一個漂亮的蛋糕就做好了。接著，我又用藍色的橡皮泥做出了五根蠟燭，用紅色的橡皮泥做出了紅紅的火焰。插上蠟燭的蛋糕既漂亮又可愛，我感到滿意極了！

我興匆匆地把蛋糕送給媽媽，對她說：“媽媽，這是我親手做的蛋糕，祝你生日快樂！”媽媽看了，激動地把我抱入懷中，親了我一下，對我說：“謝謝你！我的小寶貝！你做的蛋糕太完美了！”

討論：

1、豆豆：今天我想寫媽媽過生日，我送她的生日禮物。

（豆豆描述了早起為媽媽寫賀卡、用橡皮泥為媽媽做蛋糕。）

圈圈：根據你的描述，可以有兩種成文方式。一種是賀卡和蛋糕都寫，但以蛋糕為主；一種是隻寫為媽媽做蛋糕。雖然你特別早起為媽媽寫賀卡，以便她醒來送給她，但是整個過程比較簡單。而用橡皮泥做蛋糕時，你花了很多心思，有很多想法和嘗試，想做出一個令媽媽喜愛的蛋糕，過程中細節很多，足以成文。

豆豆：就寫為媽媽做蛋糕吧！

2、圈圈：雖然愛心形和五角星形的蛋糕沒有做成功，但是你“用心做”的部分，可以描述一下自己的想法，遇到的困難。

3、圈圈：“多彩”蛋糕因用不同顏色的橡皮泥按同一方式製作，不需要逐一說，直接列明各種色彩，簡單說明做法即可。蛋糕上的蠟燭和火焰是起裝飾作用的，無需詳述做法，描述一下顏色即可。最後可以對整個蛋糕點評一下。

4、圈圈：把蛋糕送給媽媽，很重要的是媽媽的反應，你仔細想一想，媽媽收到禮物時的表情、動作和語言是怎樣的？

提綱：

1、開頭

2、我的嘗試

3、多彩蛋糕

4、送蛋糕

圈言：

孩子寫作時，面對類似的作文素材，應選“有料素材”來寫，還原現場細節，作文何難？

頭條號“點媽教作文”：分享點媽圈圈運用留德讀研所學“討論與提綱並用法”公益輔導兒童作文的理論和實踐篇；助力家長啟發孩子寫出真實、可感、表達內心的“我的故事”。