2019年教師職稱評定，你要提前考慮3點，準備3樣

2019年教師職稱馬上開始了，那麼，對於即將評職稱的老師有一些小激動呢？下面小編先和大家分享一個小故事：

某學校的一位女美術老師將近50歲了，可是，最近總是吆喝著評高階職稱，可是，對於她而言這有些困難了：第一，考核分數排名中等，根本輪不上；第二，沒有外出交流的經驗。在高階職稱評定的人數中，排名20幾名，如果一年兩個高階職稱的名額，那麼，還要等待十幾年，早已退休了！

因此，對於評職稱的教師而言，要提前做好準備，不要等到“沒有機會”的時候，忽然發現，原來我還要評職稱啊！對於評職稱的教師，要提前考慮三點，要著手準備三樣東西。

提前準備三點

第一點，學校的考核情況

。沒所學校都有著切合學校實際的考核辦法，學校的考核也是教師們職稱評定的依據。考核分數越高，那麼在職稱評定中約佔優勢。比如，上述的女教師，由於學校考核分數中等水平，那麼，在職稱評定排名中自然靠後。因此，老師們要根據學校的考核細則，明確加分的專案，哪些方面是加分的（班主任，各類榮譽，論文），那就擼起袖子加油幹！

第二點，職稱評定政策

。“知己知彼，百戰不殆”，根據當地的職稱評定的辦法，準備職稱評定的各種材料，哪些是必須有的？哪些加分？職稱評定傾向於哪些方面（論文還是課題，還是專利等）。

第三點，教師師德考核

。職稱評定注重師德，教師個人師德考核在學校考核中，是優秀還是合格，這個很重要，特別是高階教師的職稱評定，要求五年內要有師德考核優秀。

著手準備三樣

隨著職稱評定製度的進一步深入發展，很多老師們也知道了職稱評定的不易，很多教師在等待時機，積累材料，積蓄力量。那麼，職稱評定中，哪些材料很重要呢？需要提前準備這三樣。

第一樣，優質課證書

。優質課是很多教師教育教學生涯中的軟肋，一遍遍的磨課，修改教案，講了改，改了講，確實是消耗了很多的人力物力。可是，優質課證書非常的重要，在教師的職稱評定中，佔首要的位置，而且級別（區縣級，市級，省級）越高，約佔優勢。現在省級優質課已經停止，市級優質課也基本停止，區縣級的還在繼續著，因此，老師們要把握好機會。

第二樣，課題證書。

科研型的教師被重視起來，同時也要求老師們注重科研，因此，課題研究非常的重要，在各類的評先樹友優以及各種評選中，課題也被提了出來。課題申報研究的機會並不是很多，最好是老師們幾個人一起組隊研究，即使不是同學科。

第三樣，德育證書

。在上述提到，教師職稱評定注重教師的師德，因此，近幾年，德育優質課、德育案例的評選也越來越多，因此，老師們要緊跟教育發展的前沿，不要盲目的準備材料。

職稱評定並非容易，因此，老師們要提前做好準備，提前瞭解職稱評定的政策，努力朝著目標（一級教師，高階教師，正高階教師）努力。