走好具有中國特色的人才培養之路

全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎、科技是關鍵、人才是根本。黨的二十大報告提出，“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，這為加快建設教育強國、落實好立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育指明瞭方向。本期光明網理論學術動態導讀關注“人才培養”，歡迎網友踴躍參與討論。

落實“三全育人”，培養擔當民族復興大任的時代新人

高校是人才培養的主陣地，要全面貫徹黨的教育方針，把全員、全程、全方位“三全育人”落到實處，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。紮實推進“三全育人”，要透過紮實有效的教育教學實踐，以透徹的學理分析迴應學生、以徹底的思想理論說服學生、用真理的強大力量引導學生深懷愛國之情、砥礪強國之志、力踐報國之行；要用好課堂教學主渠道，深化思想政治理論課改革創新，提升思想政治教育的親和力和針對性，讓各類課程與思想政治理論課同向同行，促進學生德智體美勞全面發展；要凝聚多方合力，善用“大資源”，把思政小課堂同社會大課堂結合好，強化校內外聯動，形成課堂、校園、社會“點線面”一體，圍繞新時代新徵程黨和國家事業發展的目標任務和大政方針，聯絡生動的理論創新和實踐創新，組織開展多樣化實踐活動。詳情

實現高水平科技自立自強需要匯聚人才力量

人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源。新時代新徵程，需要加快建設世界重要人才中心和創新高地，加快建立人才資源競爭優勢，為加快建設科技強國、實現高水平科技自立自強匯聚磅礴力量。加快建設世界重要人才中心和創新高地，要著力建設吸引和集聚人才的平臺，開展人才發展體制機制綜合改革試點，集中國家優質資源重點支援建設一批國家實驗室和新型研發機構，發起國際大科學計劃，提升人才和科技資源的集聚效應、規模效應，促進人才區域合理佈局和協調發展；要堅持培養為重，發掘戰略科學家和具有深厚科學素養、長期奮戰在科研第一線，視野開闊，前瞻性判斷能力、跨學科理解能力、大兵團作戰組織領導能力強的科學家，走好人才自主培養之路，著力造就拔尖創新人才；要堅持制度先行，不斷深化人才發展體制機制改革，既要根據需要和實際向用人主體充分授權，完善人才管理制度，又要深化科研經費管理改革，最佳化整合人才計劃，完善人才評價體系。詳情

培養專業人才是面向國家需求的重要任務

推動我國由製造大國向製造強國邁進，需要培養與現代化產業體系相適配，與我國製造業邁向全球價值鏈中高階相契合的卓越工程師隊伍。作為卓越工程師培養的主陣地，高校要始終堅持“四個面向”，以培養國家急需的卓越工程科技人才為己任，善於用新一代資訊科技改造升級傳統的學科專業體系，主動前瞻佈局前沿領域的新工科專業，搶佔未來科技發展和產業變革的戰略制高點；系統重構工程科技人才的培養機制，打造聯動相通、融合相連的協同育人聯合體和共同體，促進產教供需雙方的精準對接和有效匹配，積極探索中國特色、世界水平的卓越工程師培養之路；將弘揚科學家精神、工匠精神和勞模精神等貫穿於卓越工程師培養的全過程，努力建設一支愛黨報國、敬業奉獻，具有突出技術創新能力，善於解決複雜工程問題的工程師隊伍。詳情

高校是培養社會主義建設者和接班人的關鍵一環

教育事業關乎中華民族永續發展，關乎黨的事業後繼有人。立德樹人是教育的根本任務，是高校的立身之本。對高校而言，落實好立德樹人這一根本任務，一方面要始終堅持社會主義辦學方向，圍繞解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，立足培養社會主義建設者和接班人這個使命責任，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，肩負歷史使命，堅定前進信心。另一方面要大力加強教師隊伍建設，統籌考慮師資隊伍的素質要求、人員構成、培訓體系等，不斷健全師資隊伍的培養、引進、使用、評價機制，引導教師堅定理想信念，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，要求教師以德立身、以德立學、以德施教。同時，還要不斷完善人才培養體系，加強頂層設計和系統謀劃，形成涵蓋學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等方面的更高水平的人才培養體系。詳情

（光明網記者徐倩陽整理）