讀童詩，像孩子一樣思考；走進童年，理解孩子的煩惱

1。讀童詩，走進孩子的世界

在陪伴孩子讀詩之前，我們也讀了不少的韻文。然而，古文畢竟還是和今天的生活有所隔閡，相比較而言，現代語言寫就的童詩，更能走進孩子們的內心。

這方面的書，我最近買了不少。《日有所誦（幼兒版）》以及詹同的《動物園》，它們都是其中非常優秀的代表。按照我們的學習習慣，每日的清晨，是讀詩最好的時間。

就在這種晨讀習慣養成以後，我感受到了孩子自身的變化。因為這些詩歌朗朗上口，很多作品，他竟然能夠背下來。不僅如此，他還能靈活地遷移自己所學習的語言，並把這些語素加以創造性地運用。

為了滿足孩子更進一步的學習要求，我開始蒐集更多的童詩。正是在一番苦心探索之下，有一套書籍終於脫穎而出。

這套書，就是《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》。

2。《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》

這套書籍，分為上下兩冊，由方剛創作。方剛是誰呢？其實，他最早並不是一個詩人。作為社會學博士、心理學專家、兒童教育專家、性別研究專家，他在近些年來，才開始從事兒童文學的創作。和其他很多的兒童詩作者不同，他在創作兒童詩的時候，總是能夠從更專業的角度去加以闡述，把那些最前沿的教育理念，通俗化地融入到自己的創作內容之中。

這是很不容易的。這不僅僅因為兒童詩的難寫，更因為，作為一個成年人，很少有人能夠彎下腰，真正地站在一個孩童的視角去審視這個世界。

《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》這套書，就是一套能夠真正地站在兒童視角，去審視兒童生活的書籍。

朗朗上口、充滿著奇思妙想的童詩，讀起來，本身就是一種享受。更何況，每一首詩的頁面還都配有非常好看的插圖，這對孩子們來說，是非常有益的輔助。

孩子說，“從小在媽媽的懷抱裡，孩子感覺不到溫暖了，但孩子的心裡，住著一個媽媽”；孩子說，“麻雀屬於天空，真正的愛，是給它自由”；孩子說，“秋天的柳樹，像爸爸的頭頂，日漸稀疏，冬天的柳樹，一定是爸爸剃了光頭吧”……

3。詩性的語言，深厚的內涵

讀著這些童言稚語，我也覺得彷彿一下子回到了童年。真的很佩服作者，很多童年感受，成年人都已經忘卻了。

作為一名性別研究專家，《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》這套書更有深意的一點，在於它在性別保護上，給孩子們做出了明確的指引。一個個自我保護的方法，被寫進了詩中，是孩子們能理解的語言。

《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》，孩子也會有自己的煩惱，爸爸媽媽的愛，是孩子成長過程中，最重要的滋養。但如果爸爸媽媽不能夠看到孩子的煩惱，就無法給予孩子最有力的精神支援。

陪伴孩子親子共讀童詩，陪伴孩子一起去體驗這個精彩的世界，我們和孩子的距離是那樣近，不要把不理解的愛，變成傷害。

讀童詩，走進孩子的內心世界，理解孩子的煩惱，我們大人也應該學著，像孩子一樣思考。《小孩兒也會有煩惱：藏在童詩裡的秘密》就是很好的媒介哦。