用聯合國報告學習翻譯技巧

今天，透過聯合國報告一起學習下教育類文章翻譯技巧吧！學習材料來自二級筆譯實務教材第四章第八單元的英譯漢部分。

先來看下原文吧！

該文節選自聯合國教科文組織報告《教育

2030

行動框架》（

Education 2030 Framework for Action）

，為人類未來十五年的教育發展設立了目標。選文部分的原標題為“走向

2030

：新的教育願景”（

Towards 2030：A New Vision for Education

），在聯合國

2030

可持續發展目標框架內，提出了教育領域的行動框架。聯合國報告風格正式，邏輯嚴密，資訊量大。句式結構相對複雜，大量使用複合句，修飾成分多，教育術語及抽象名詞出現頻率高。作為宣言，該文兼具演講稿的特點，行文氣勢磅礴，多用第一人稱。重要機構的報告是

CATTI

實務的常考題材之一。下面我們一一破解教材難點。

首先看下文中的詞彙和短語：

1。 accountability：

責任

2。 aspirational：

雄心壯志的

3。 disparity：

差異

4。 literacy：

讀寫能力

5。 marginalization：

邊緣化

6。 human fulfilment：

自我實現

7。 poverty eradication：

消除貧困

8。 education for sustainable development（ESD）：

可持續發展教育

9。 global citizenship education（GCED）：

全球公民教育

掃清生詞障礙後，一起看下重點句子的翻譯吧，本期將透過例句學習英漢翻譯動靜轉換技巧，並積累關於教育目標的表達方法：

原文：

Our vision is to transform lives through education， recognizing the important role of education as a main driver of development and in achieving the other proposed SDGs。

解析：英語具有靜態化傾向，漢語具有動態化傾向。英語常採用非動詞的形式（如名詞、介詞、形容詞、副詞等）表達動詞的意義，在類似聯合國檔案這樣的嚴肅文字中，靜態特徵表現得尤為明顯。英漢翻譯往往需要將靜態的英語轉換為地道的動態的漢語，可以採用用動詞取代抽象名詞、介詞短語動詞化、新增範疇詞等方法完成轉換。本句

the important role of education as a main driver of development and in achieving the other proposed SDGs

是英語的名詞結構，譯為漢語時轉變為主謂結構，實現了地道的翻譯。另外，

SDGs

是

Sustainable Development Goals

（可持續發展目標）的縮寫。

參考譯文：我們的願景是透過教育改變生活，我們認識到教育是發展的主要驅動力，在達成其他擬議的可持續發展目標方面發揮著重要的作用。

原文：

Quality education fosters creativity and knowledge， and ensures the acquisition of the foundational skills of literacy and numeracy as well as analytical， problem-solving and other high-level cognitive， interpersonal and social skills。

解析：該句注意積累關於教育目標的雙語表達和緊湊的句子結構的運用。同時，英漢翻譯時需注意漢語搭配選詞的問題。原文

fosters creativity and knowledge

，譯文為培養創造力，賦予知識。類似的例子還有文中的

strengthening inputs， process and evaluation of outcomes and mechanisms to measure progress

，動詞

strengthening

後面搭配四個名詞短語，譯文為

“

加強（教育投入）

”“

最佳化（教育過程和效果評估）

”“

改進（衡量進步的機制）

”

，動詞

strengthening

分別譯為三個動詞。這樣的譯文不僅地道，而且實現了譯文的多樣化表達，豐富生動。

參考譯文：優質教育培養創造力，賦予知識，不但使人獲得識字計算的基本技能，而且獲得分析和解決問題的能力以及其他高水平的認知、人際和社交能力。