韓山師院：以我為姓 傳播紅色文化

韓山師範學院教育科學學院赴鳳凰山革命紀念公園開展主題黨日活動，以慶祝鳳凰山革命紀念館。

1903年，在韓江兩岸和漢文公墓旁邊成立了“惠潮嘉師範學院”。它是我國第一批專門培訓廣東師範大學的學校。隨後將其更名為省第二師範學校，韓山師範學校等，並在1993年內升格為韓山師範學院。。

它以韓寒為姓氏，並以師範成名。在百年滄桑中唱歌不輟，培養一代代英雄的習俗不斷湧現出來。大量紅色革命志士也出現了。

依託悠久的歷史文化，培育革命的骨幹力量。依靠歷史和文化的長遠發展，我們可以培養革命中的一支堅強部隊。

“自大革命以來，韓師學子就致力於國家運作。或去鳳凰蘇區或掩蓋郊區的野外。”漢山師範大學黨委宣傳部部長盧玉釗說：“韓師的歷史是與民族命運共存的歷史，時代脈搏共同起伏的歷史。”當時，韓國老師積極參與了革命的洪流，在整個國家的乃至國際共產主義革命史上都有朝鮮教師。

在漢山師範大學歷史博物館和檔案館中，過去的紅色烙印仍然儲存著。“中等學生，為社會中的骨幹提供幫助和救命的生命而肩負著責任……當這個國家的困難方雄偉，生存與死亡之間不可避免地發生時，該團隊成員等已下定決心將生死於度外。他們願意去前線聽命令並誓言要戰鬥！”這是韓師範學校歷史博物館釋出的《民國二十一年省第二師範學院申請槍支抗擊日寇的文書》的節選內容。“儘管這本文章已經過去了近90年，但是當我們今天重溫這些句子時，仍然可以感受到震撼人心的力量。令人興奮和熱淚盈眶。”盧玉釗說。陸裕釗說：

在韓國師史上，有許多革命志士。他們為中華民族的獨立解放和世界革命做出了重要貢獻。“陳中豪，張伯哲，“又名張開明”等人都是從韓國老師走出去的革命志士。”據盧玉釗介紹，從1940年到1942年的陳中浩和張伯哲同時就讀於韓國師範大學高中。1950年1月，曾在潮汕參加革命工作的張伯哲被黨組織派往臺灣從事黨的地下工作。同年9月，陳中浩聽從黨的召喚到臺灣與張伯哲並肩作戰。1950年，陳中浩在張伯哲的掩護下成功從臺灣撤退。不幸的是，他被捕並犧牲了他的壽命。他只有30歲。“韓師的三年是我樹立革命生活觀的重要時期，思想意識已逐漸從幼稚到成熟。”陳仲浩一生的回憶錄寫道：“我的思想從啟蒙到意識，有很多因素是與伯哲相處並交往。”

利用紅色學校的歷史資源，繼承紅色革命基因。使用紅色的學史資源來傳承紅色革命遺傳。

如此多的革命英雄事蹟和人物深刻地影響了一代代的韓國老師，學生和師生。近年來，漢山師範學院充分利用學校的紅色烙印開展黨史和校史教育活動。“學校革命的歷史和校友英雄故事是學校的寶貴精神財富。近年來，學校圍繞立德樹人的根本任務。透過組織師生編寫校史，老校友口述歷史和粵東革命的歷史等，建立了韓豐亭，漢師古溝舊址，茂芝會議紀念館等思想政治教育基地，充分利用了學校的紅色歷史，紅人物和紅色基礎豐富並擴充套件了學校的政治教育內容。”韓山師範學院黨委書記沉小濤說：“學校還利用紅色資源創新黨史學習教育和政治思想，例如開設特殊課程-“走路的紅文學教室”。該課程被選為2020年廣東省質量工程建設專案。“文學步行教學團隊”成為廣東課。思想政治建設的示範小組使用了學生周圍的紅色歷史和紅色人物來提高對黨的執政活動的親和力和實踐性，並培養了學生的心靈。”

自今年黨史學習教育啟動以來，韓師各學院和部門利用周圍的紅色烙印開展了黨的歷史教育活動。例如，今年7月14日，學校教育科學學院黨支部組織黨員幹部和教職人員趕赴鳳凰山革命紀念公園開展了以“傳承紅色基因”為主題的黨日活動。弘揚革命精神”。革命時期鳳凰山是潮汕革命鬥爭的主要根據地之一。包括韓師學子在內的許多革命志士甚至在這裡獻出了寶貴的生命。在韓師為紀念參加革命鬥爭的漢學學生而建的漢風亭裡，學院開展了傳統的革命教育。黨的總支委員，院長孫躍良說，透過參觀和學習，黨員幹部和教職工必須在學思實踐中繼承紅色基因。他們必須記住革命歷史，傳承革命傳統，與講師的實際知識聯絡起來進行研究，堅持為黨培養人民，國家教育人才，落實立德樹人的基本任務，切實增強社會主義建設者和繼任者的責任感和使命感。。

“接下來，我們將繼續挖掘韓國教師的紅色校友資源，編寫良好的故事，將韓師革命的歷史和校友英雄的故事融入學校政治課程和課程的政治中。向新時代的所有漢族學生講授紅色基因和革命薪水。”幸運的是，小濤說。

韓山師範學院黨委書記邢小濤邢曉濤表示，韓山師範大學黨委書記沉小田濤曾任漢山師範學院黨委書記。

依託黨的建設和領導教學，立德樹人牢記使命學習。

幸運的是，近年來，學校黨委牢記了育人的使命，堅持思想立校和政治領導，實施“九大抓手”，如學習，基地建設，弘揚文化等。努力建立學校黨建與思想政治工作培養體系。“黨建工作基準學院”和“黨建工作示範支部”。

“如果將高校黨建三年行動計劃視為“經”，而思想政治的十大教育體系”則被視為‘緯度’‘，那麼，“九大起點”就是連線黨的建設與思想政治工作的結局，有機地統一了大學黨建和思想政治工作。實現資源共享，形成整體協同作用。”幸運的是，小濤說，在過去的幾年中，學校取得了顯著成效，例如利用紅色資源鑄造靈魂，鍛造堅強有力的基層黨組織，樹立輔導員品牌和弘揚潮州文化。”

目前，學校有1個支部被授予“全國黨建工作模範支”的培養和建立單位。一所二級學院被授予“省黨建工作基準院系”，兩家黨支部獲得了“省級黨建工作示範小組”。建設和創造單位。“目前，學校已基本建成了師生黨建與政治教育平臺。”幸運的是小濤說。

此外，學校還利用黨的建設領導潮州文化研究，深入挖掘潮州的文化內涵，弘揚潮州文化的精神。學校學科特殊史“潮學研究”是全省歷史學科唯一的省級哲學社會科學重點實驗室。海上絲綢之路和潮汕文化研究中心被批准為大學的新智囊團。學校還將“潮學”研究成果納入校本課程和教材的建設，編寫《潮汕文化讀書》等5種教科書，開設十餘門地方性課程，包括《潮汕方言史》。；組織師生進駐南澳縣五個村莊協助鄉村歷史博物館。

黨委書記邢小濤指出：“韓師位於潮州，有著百年曆史的文化積澱植根於潮州文化。關注潮州文化，挖掘潮州文化的內涵，弘揚潮州文化精神是韓師的責任。我們將繼續有效加強黨的對高校工作的全面領導，以黨的政治建設為中心學校工作提供有力的政治保證和組織保障，促進發展。學校事業並做好人民教育。”