我們為什麼貧窮？怎樣擺脫貧窮？《財富、貧窮與政治》給你答案

在朋友圈看到一篇高贊文章：貧富差距，會產生什麼樣的後果？

作者寫得很客觀，那就是呈現兩極分化，富者越來越富，窮者越來越窮，這也就是我們常說的馬太效應。落實到國家層面也一樣，發達國家越來越富有，積貧積弱的國家就會淪為強國覬覦吞併的物件。

那麼，我們不禁要思考一下：

究竟是哪些因素促成了國家的崛起、興盛和衰亡？又是哪些稟賦讓某一部分群體更容易獲得財富？收入不平等和財富不均的成因到底是什麼，以及如何在世界各國引起了大量社會和政治矛盾？

當代傑出經濟學大師托馬斯·索維爾在《財富、貧窮與政治》中，利用豐富的歷史材料，透過超越派系的偏見、突破理論的侷限，大膽啟用“政治不正確”的觀點，撥開權威理論、統計資料、道德審判的迷霧，還原鐵證如山的事實和真相，提醒我們時刻保持警醒和懷疑精神，正確認識世界的本質。

托馬斯·索維爾是優秀的經濟學家，同時他也是勇敢無畏的黑人知識分子。

他對黑人群體中的特權思想和政治正確極力反對，這導致了他在白人中不受待見，在黑人中被孤立。

但他始終堅持知識分子注重德操、獻身真理的道德操守，並未被時代的浪潮傾倒，反而在摸爬滾打中踽踽前行。

托馬斯·索維爾的作品權威而深刻，對普通讀者來說，既是常識啟蒙，亦是“反洗腦”的科普。

他戳破了權威人士和經濟學家模稜兩可的資料和聳人聽聞的理論，從地理、文化、社會和政治4個方面，以最平實明瞭的語言揭露了國與國之間、群體與群體之間、人與人之間的不平等問題。

讀《財富、貧窮與政治》，我們會知道什麼樣的群體會陷入貧窮，社會可以採取哪些措施幫助貧困者擺脫貧窮。

01、貧窮和地理環境的影響密不可分

“世界從來不是公平的競技場，一切皆有成本。”地理環境並非對所有人都是公平的，世界各國的生存發展因為地理環境的差異而天差地別。

那些地理環境好的國家，不僅生存體驗好，而且更容易從事生產生活等經濟活動。

“不是我們生活在過去，而是過去存在我們中間”，正如作者在《財富、貧窮與政治》中所說：過去的環境條件塑造了當今人們所處的物質與精神世界，不瞭解這些環境條件，我們就很難理解今天發生的一切。

山區的貧窮你很難想象得到，“只有最富有的人才有足夠的木頭，可以將人的住所和牲畜分隔開來”，大多數情況都是人畜共住一室。一位旅行者在1574年經過保加利亞山地時說，他寧可在露宿戶外，他也不願意去山區農民的小屋裡。

因為“人畜共住，環境汙濁，散發惡臭，讓人難以忍受”。

貧窮國家之所以貧窮，原因在於這些國家往往都氣候炎熱、土地貧瘠、瘧疾肆虐、四周被陸地所包圍。比如，亞非國家相對要比歐美國家貧窮，內陸地區相對要比沿海地區貧窮。

在社會環境中，貧窮和出身有關，出身富人家庭的孩子長大後大多還是富人，來自底層的孩子成年後多半仍身處底層。就像人們常說的：貧窮是可以遺傳的！

寒門很難出貴族，寒門向上的通道因為物質條件的匱乏而被無情地阻隔了。

02、貧窮和文化因素息息相關

作者在書中指出：開發自然資源轉化為真正的財富，要以文化為前提。缺失這種文化，未加工的自然資源將毫無價值。

許許多多的民族都將他們獨有的文化帶到移居地，東南亞各國以及美國的華人也是如此。

作為第一波移民，他們抵達居住地時身無長物，最強烈的意願就是努力工作趕超他人。東南亞的華人在法律和現實中很難享有與殖民地者或土著相同的權利。

他們從事最底層的工作，他們居住在最簡陋的環境中，他們渴望衝破底層，改變命運，唯有靠文化，靠教育。

所以，他們拼命努力，讓自己的後代接受到更多的教育，他們的祖國在文化傳統上就是高度重視教育，所以他們竭盡所能讓孩子去上大學，上貴族學校，接受精英教育。

值得欣慰的是，經過數代人的努力，美國華人移民已經非常富有了，類似的還有猶太人，特別是在美國的猶太人，他們開始在教育上促使子女取得成就，越來越多的猶太人在職業上取得提升，成為社會精英。

他們重視教育的文化價值，更重視教育的長期價值和回報率。

這帶給我們現代人的啟示就是：

為人父母要想突破階層的禁錮，就要努力為孩子提供一個良好的學習和成長環境，充分發掘孩子的自身潛力，轉變階級固化的思維模式，改變固有的認知。

與其養一堆孩子，不如把一個孩子養好，舉全家之力把孩子培養成才，這才是擺脫貧窮最快捷的方法。

當然，《財富、貧窮與政治》還講了政治因素，收入和財富的差異，以及對未來的展望，如果你也渴望擺脫貧困，實現人生逆襲，那麼，這本書極具參考價值，它將告訴你如何用正確的方法去認識貧窮、改變貧窮。

願你，閱讀有收穫！

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斜陽葉：我有一支筆，可以慰風塵！願與你一起，在文字中瀲灩歲月波光，在閱讀中浸潤心靈成長，感謝愛閱讀的你在此路過！