一週有幾天？一個月多少天？這樣陪玩不用學

一個月多幾天

爸爸去哪兒了？爸爸什麼時候回來？——- 孩子經常這樣問。

爸爸工作出差了，週末就回來。——- 我回答。

啥時候是週末？——- 孩子繼續問。

週六，週日。——- 我告訴他。

他還是一臉迷茫……

怎樣讓孩子對週末，一週有七天有個清晰的認識呢？我在思考。平時用到這個詞的頻率太高了！

——- 媽媽，我們去公園玩吧。 ——- 週末去。

——- 媽媽，我們去遊樂場吧。 ——-週末去。

……

一週七天，迴圈往復，我突然想到了做手工用的紙盤。孩子就是從這個

星期轉盤

瞭解了一週的規律。我們可以自己在家陪孩子一起製作一個哦。

第一步：

畫一個圓形，平均等分成七份，然後每個扇形中寫出星期一，星期二，星期三......

（因為我們有做英語啟蒙，所以我也標註出了英文）。另外，星期六和星期日兩個扇形可以塗上紅色，黃色或孩子喜歡的顏色，表示出週末的放鬆與歡樂。

第二步：

用剪刀減下來

。注：留出一塊長方形，用打孔器打個孔，方便後期懸掛。

第三步：

找一根細繩，一個夾子

。繩子懸掛於顯眼的地方，比如客廳，門口。每天孩子起床後或出門前，告訴孩子今天是星期幾，讓孩子把夾子夾到正確的位置。

這是我臨時新做的，之前和孩子一起做得不見了

這個其實很容易製作，鼓勵和孩子一起做。然後每天陪孩子一起移動夾子，邊做邊說：噢，今天是星期二，明天就星期三了。今天是星期六/星期日，是週末。就這樣，每天玩玩夾子。

一週有七天，週日之後是週一，週末是哪兩天。一張圓形轉盤代表的迴圈往復的一週就無形中就植根於孩子的腦中。簡單又好玩！

既然已經做了星期轉盤，隨手又出了一個日曆。這個表其實更簡單，我們用直尺畫好表格，剩下的就交給孩子吧。孩子們自己的創作他們會更珍惜的。

雖然孩子寫出的並不完美，甚至還有不準確，但尊重他的成果

從兩張表也可以看出孩子5個月的變化

我放了兩個不同月份的日曆表，不知道大家看出差別來了嗎？

對，

第一個只有日期的數字

，沒有新增星期幾，第一張表是配合第一個星期轉盤來用的。2019年9月份的才是一張真正的日曆表，和我們現實生活中用的完全一致了。但是不建議媽媽們首次就用這張完整的日曆。因為在孩子還不知道一週有七天時，既讀幾月幾日又說周幾會讓他更困惑。

首次使用先完成一張2019年4月的表配合著一週七天的圓形轉盤，同時懸掛在一起，每天起床後上學前把夾子 放到正確的位置，拿起畫筆給今天的日曆打上勾。每天玩，不到一個月，孩子應該會把一週七天的迴圈很熟悉，但是不要急於引進完整的日曆，就這樣玩兩三個月。兩三個月後，孩子會發現：哇，

每個月好像不是30天就是31天，很有規律啊。

這時我們每天打勾時可以

偶爾引入行，列的遊戲

，不經意間問一句：2019年9月10號在哪一行？過兩天問：2019年9月15號在哪一列？大概玩半個月一個月孩子對行列概念十分熟悉了，最後引入完整的日曆表。這時，星期的那張圓盤就可以撤下來了。玩一年，一年有12個月，每個月有幾天，一週有幾天，什麼時候過年，這些幼兒園大班前學班的數學概念孩子都無師自通了。

猜猜這是什麼？