“孩子寫作業，家長在旁邊打牌，作為老師怎麼辦？”你會怎麼做？

今天是教資面試第一天，結構化真題又成了這屆考生討論的熱點，一起吃瓜的還有一些已經拿到證的同學。為什麼這麼多人圍觀？這屆的真題到底有多“社死”？要是沒提前準備，還真答不上來，快跟小7來看看。

問題1：一個老師和你說另一個老師工作不好你該怎麼做？

（內心os：這是什麼宮鬥劇現場？背後說壞話這種事還不躲得越遠越好？）

點題：良好的同事關係對教師的專業成長也是至關重要的，如果一個老師和我說另一個老師工作不好，我會採取如下做法：

析題：首先，我會委婉的告知這位老師在背後說別的老師不好是不太合適的，並請他進行換位思考，如果別人在背後說他不好，他是什麼心情。

其次，我會詳細的詢問一下他說另一位老師不好的原因，如果是教學方面的問題，我會告訴這名老師，我們應該在工作中多多的幫助，而不是在背後說他的問題；並找到合適的機會在工作多多幫助另一個老師，讓他儘快提高教學業務水平；如果是他們在工作的過程中存在不同意見和摩擦的話，我也會努力去調解他們之間的矛盾，儘量化解。

最後，我會以後的生活中或者工作中，有意讓兩位老師找到一些更多的交集，併成為好朋友，好同事。

總之，良好的同事關係是需要大家共同去維護的，如果我能成為一名教師，我也一定在工作中和同事搞好關係，共同成長。

問題2：孩子在家寫作業，家長在旁邊打麻將，作為老師怎麼辦？

（內心os：這孩子真不容易，家長走兩步出去打牌有那麼難嗎？）

點題：良好的家庭關係才能促進學生的健康發展，面對題幹中的情況作為教師，我會進行如下處理：

析題：首先，我會和學生家長進行溝通，告訴他們營造良好家庭氛圍對學生成長的重要性，敦促他們最佳化家庭環境，給孩子做一個好的榜樣。

其次，我會找到學生進行溝通，鼓勵他克服困難，排除干擾，高質量的完成作業，如果確實有困難，及時和老師溝通，老師是堅強的後盾。

最後，我也會積極地反思，反思自己是不是平時對學生關注不夠，對學生家庭情況瞭解不足，我會多找學生談心，多進行家長會和家訪，拉進師生關係和家校關係。

總結：總之，作為教師，我一方面會積極妥善的處理這次問題，另一方面也會積極進行反思，避免類似情況的發生，以促進學生的健康成長。

問題3：有同學跟你舉報，有一個同學偷別人東西，並且有證據，你怎麼處理？

（內心os：果然每個班主任都當過包青天，三天一小案，五天一大案。）

點題：幫助學生之間化解矛盾增強信任，這是作為一名教師的應盡職責。如果我遇到題幹中的問題，我會進行如下的處理。

析題：首先，我會找到提供證據的同學，耐心詢問和仔細辨別證據，告訴他老師會妥善處理，請他不要聲張。

其次，我會找到班級其餘同學側面多方的瞭解情況，並調取監控等輔助瞭解。如果確實證據確鑿，我會找到偷錢的同學，傾聽他的心聲，瞭解他的難處，對他進行疏導教育，引導他認識問題，進行改正還錢道歉。如果證實證據不足，我會引導舉報者要團結同學，不猜測同學。

最後，我會積極地進行反思，反思自己的班級管理是否不夠完善，多向有經驗的教師請教，加強班級管理能力。

總結：總之，我會妥善解決此次事件，並且做好反思，避免下次類似情況的發生。

問題4：你剛畢業參加教學工作，學校領導重用你，其他老師對你有意見，你會怎麼辦？

（內心os：初入職場就要經歷“腥風血雨”，這也太難了！）

點題：作為一名新老師，要敢於接受挑戰，儘快適應學校生活，並努力提升自己。如果我剛參加教學工作，學校領導重用我，其他老師對我有意見的話，我會採取如下做法：

析題：首先，我會感謝學校領導的信任，給我鍛鍊自己的機會。認真努力地完成校長交給我的任務，不負校長期望，不讓他失望。

其次，我會在工作中，我會委婉和其他老師解釋：我作為新老師，在教學等方面，跟他們是有非常大的差距的，校長給我安排任務，是因為我的空閒時間較多，還需要多多向他們學習，保持一種謙虛的態度，遇到不會的問題及時向其他老師教師進行請教，在得到幫助後真誠的感激他們。

再次，在工作完成之後，我也會和校長進行彙報，並說明其他老師也對我完成工作提供了很大的幫助，不能獨享功勞。

最後，我會在日常工作或者生活中，努力提高自己的教學能力，管理能力，讓其他老師真正認可我的工作。

總之，作為一名剛畢業參加工作的老師，我一定會保持謙虛的態度，多多向優秀老教師學習，在維持良好同事關係的基礎上，儘快提高自己的專業成長。

以上是今年這屆教資面試結構化部分“棘手”的問題，看似困難無從作答，實際上只要認真練習，找準突破口，跟著教育理念走，再難的問題都能迎刃而解。這不知道屆面試的小夥伴感覺如何呢？評論區分享一下你們的面試經驗吧～