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物理學家楊振寧晚年歸國發展,被網友諷刺是回來養老

由 科技講者66 發表于 旅遊2022-12-02

簡介其實在業內人士看來,楊振寧是物理方面的頂級人才,他當年沒有選擇回來,也許是對的

楊振寧還能硬嗎

楊振寧回國發展,被網友諷刺:你這是回國養老嗎?而業內人士則表示:如果楊振寧當年回來了,那國內也就多了一位大學老師,但世界上卻要少一位物理頂級學者。

首先可以肯定的是,楊振寧在物理學界,那絕對是泰山北斗。1957年,楊振寧和李政道提出了“弱相互作用中,宇稱不守恆”理論,而獲得了諾貝爾獎。要知道這個榮譽,那可是無上光榮的,因為這是我們中國人第一次獲得諾貝爾獎。

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2000年,《自然》雜誌評選出了全球近千年來,最偉大的20名物理學家,而楊振寧就是其中之一。尤其是他的相對論和量子力學,在物理學界取得了很多輝煌的成就。

但即便是這樣,很多人對楊振寧的印象依然不太好,並且他們還說了兩個原因。

第一:楊振寧和鄧稼先、錢學森,他們是同一期外出的,後來他沒有像鄧稼先和錢學森那樣,在祖國最需要的時候,選擇回國發展,所以這讓很多人感到氣憤。

第二:楊振寧娶了自己的學生翁帆。要知道翁帆比楊振寧小54歲,就連翁帆的父親都比楊振寧小21歲。當時有很多人在背後議論楊振寧“老牛吃嫩草”,所以這導致大家對他的印象不太好。

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2003年,81歲的楊振寧回國後,當時有很多網友諷刺,你這是打算回來養老嗎?而面對外界的質疑,楊振寧並沒有放在心上。

因為他回國後,自己並沒有閒著,而是拖著高齡,在清華大學、海南大學、中山大學等等各大名校講課,並把自己所領悟的物理知識,全部傳授給學生們。不僅如此,他還成立了貧困基金會,專門資助那些家庭有困難的學生。所以從這裡我們不難看出,楊振寧並不是大家想的那樣,因為他也是一位愛國的科學家。

當年中科院院士王貽芳,提出花2000億建大型粒子對撞機時,楊振寧曾極力反對。為此他們二人,還發生過爭論。王怡芳說:“如果不建,我們就要落後別人30年。因為道理很簡單,落後了就要被捱打。”

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而楊振寧則說:“我們目前還不具備建粒子對撞機的條件,即使建成以後,我們國內也沒有科技人才可以主導,所以那到時,肯定要請外國科學家來幫忙,那這樣就等於給別人做了嫁衣。其次,建粒子對撞機太燒錢了,這簡直就是個無底洞。所以我們還不如把這個錢省下來,用於其他科技研發。”後來經過投票決定,當時楊振寧獲得了六票,王怡芳獲得了五票,最終這個專案被叫停了。

物理學家楊振寧晚年歸國發展,被網友諷刺是回來養老

其實在業內人士看來,楊振寧是物理方面的頂級人才,他當年沒有選擇回來,也許是對的。因為在上個世紀,我們國內的科技還不發達,所以楊振寧留在國內,最多就是當一個大學老師。那這樣的話,世界上就少了一位頂級物理學者。而楊振寧留在那邊,既可以發揮他的特長,還能為全球科學做出貢獻。

其實在楊振寧的心裡,他始終都牽掛著祖國,所以到了晚年,他就毅然選擇回國,用自己的餘生來培養更多的人才。至於他和翁帆結婚,那是人家兩情相悅,畢竟愛情是不分年齡的。

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楊振寧曾多次呼籲,家長們一定要在孩子小時候,培養他們的科學興趣。因為在國內,我們的數理化人才,還是太稀缺了。比如華為的數學專家、物理專家、化學專家,總共有一千多人,但他們其中有一大半都是外國人,那為什麼會出現這種情況呢?其實這主要,還是因為國內的科技人才太少了。

楊振寧在美國待過,他心裡很清楚,美國的孩子在三歲時,就已經在接觸物理和化學等科技知識了,而在我們國內,這兩門學科只有在初中時才有課程。所以接觸晚了,孩子們就錯過了最佳啟蒙期。

其實對於很多孩子來說,物理和化學本來就是比較難懂的學科。再加上我們的傳統教育,只是一昧的要求學生們“死記硬背公式”,如果他們沒有了解其中的原理,那像這種“填鴨式”的教育,根本就不會獲得成績的提高。

為了解決這個問題,央視第一時間,曾經向全國家長推薦了一套兒童科普啟蒙書《這就是物理/化學/地理》,這套書籍是由美國麻省理工以及哈佛大學的教授,聯合選材編制的。

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全套書籍主要是採用了豐富有趣的漫畫,把書中的知識難點呈現出來。這樣孩子們讀起來,不僅通俗易懂,而且還能輕鬆地瞭解到生活中的科技知識。後來這套書,還被清華附小列為“課外必讀書目之一”。

《這就是物理/化學/地理》,全書不僅包含了中小學85%以上的考點,而且書裡面的內容既生動又有趣。比如在講到《分子》時,書中畫了一片沙灘,然後再把其中的一粒沙子放大,來告訴孩子:沙子是由一個個小顆粒組成的,而這些小顆粒就叫做分子。如果分子之間太近了,它們就會互相討厭。如果太遠了,它們又會互相想念,所以分子總是在不遠不近的距離待著。

《這就是物理/化學/地理》非常適合3至14歲的孩子閱讀,因為在這個階段,是孩子的最佳科學啟蒙期。這套書籍不僅能讓孩子從小養成科學思維,而且還能培養他們的學習興趣,這對他們以後的成績也是一種提高。

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Tags:楊振寧物理翁帆孩子化學