三年級上冊第三單元作文《我來編童話》方法一——巧妙改編

第四個小夥伴說什麼,要接著編織童話

把聽過的故事加工成童話

我是個愛讀書的孩子。讀書是我的一大愛好，也是我生活中的一個習慣。每天中午吃完飯，我都會抱著一本書津津有味地讀半個小時；晚上一寫完作業，我就會捧起書，一直看到爸爸媽媽催我睡覺。

可是今天，我坐在書桌前，看著老師佈置的語文作業，突然有些氣餒，覺得讀書這個愛好，對我的學習一點兒用都沒。俗話說，書到用時方恨少；可我現在覺得：書到用時沒啥用！不信你瞧，今天的語文作業是編寫一個童話，我平時讀過那麼多童話故事、寓言故事、成語故事，現在自己居然連一個童話故事都編不出來。大人們總說：多讀書，讀書多了，自然就會寫了；可我讀了那麼多書，怎麼需要寫的時候，就一點兒也想不出來，讀過的那些書有什麼用呢？

老爸推門進了我的書房，他看到了面色凝重，正盯著展開的語文書發呆的我：“成成，你怎麼今天有些反常啊，從放學回來就把自己悶在書房裡，有什麼不順心的事兒麼？說出來，爸爸幫你參謀參謀。”

“老爸，我突然覺得讀圖課外書沒用！”我情緒低落，撅著小嘴嘟囔著。

“為什麼會這麼想？”老爸聽到我的話很驚訝，“你平時不是覺得書中的故事很有趣，讀書很快樂麼？”

“書中的內容確實很有意思，但對我的學習沒有幫助！”我把面前已經開啟的語文書推到他的眼前，書上內容正是課後習作——我來編童話，“今天的語文作業是編一個童話故事，我讀過那麼多的童話、寓言故事，自認為應該能編出自己的童話故事的，結果思考了半個小時都沒有思路，讀過的童話一點兒都用不上。”

“原來是因為這個呀！”老爸露出一副不屑的表情，彷彿是在嫌棄我小題大做，“就因為讀了很多童話書，在你寫童話的時候用不上，就覺得讀書沒用？”

“對啊，那書不是白看了麼！而且，你們也教導我說：多讀書，對寫作會很有幫助。”我理直氣壯地回答著老爸的疑問。

“那，按你這個道理，愛好看電視，看電視多了，就會演戲了，成演員了？聽歌聽得多了，就成歌手了？你聽老師講課多了，就可以當老師了？……”老爸一連串舉了好幾個例子。老爸見我被他問得啞口無言，便轉換了態度，開始對我細心教導，“當然，演員的學習也需要多看電視、電影，以便學習別人的演技；歌手成長時也需要多聽歌曲，學習別人的優點；但不是看了電視，聽了歌曲，就一定成演好、唱好；還需要專業的引導，自己的感悟和刻苦的練習。

讀書也一樣，不是讀書多了就會寫，書中知識在寫作中的運用需要老師的引導、自己的感悟，還需要進行多次的練習。

”

“原來，讀書對寫作有作用，還需要這麼重要的條件。”老爸講得很有道理嘛，我要趕緊讓老爸教我把讀到的用在寫作上，“那你能給我引導一下嗎？別隻會講道理哦！”

“來！”老爸對我的激將法，從來不認慫，“咱們來做個遊戲：你給我講一個故事，我還你一個童話。”

“這個遊戲聽起來有意思，”我隨便講個故事，老爸就能對應一個童話？我有些懷疑。我讓老爸選擇故事吧，降低他的難度，“《格林童話》《安徒生童話》《中國傳統童話》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《中國古代寓言》《成語故事》，你想聽哪本書裡的故事，我張口就來。”

“你隨便講，就挑你熟悉的，能把故事講詳細的。你把故事中的對話、動作等情節講得越形象、生動，我還給你的童話故事也越形象、生動。”老爸一點兒都不含糊。

“好，那我講一個古代的故事。”我開始聲情並茂地講起了《司馬光砸缸》的故事：

從前，在鎮上有一個聰明的孩子，名字叫做司馬光。

有一天，司馬光和幾個小夥伴在院子裡玩捉迷藏。司馬光面對著牆，開始數數，只要他數到100，就可以回頭去捉其他人了。這段時間裡，幾個小夥伴分頭去找躲藏的地方，有人躲在樹後面，有人躲在草叢中，有人躲在假山後面。

這時，意外發生了，躲在假山後的小朋友不小心掉進了假山下面的一口大水缸裡，大水缸裡裝滿了水。只見那個小朋友不停地在水缸裡撲騰著，他的頭一會露出水面，一會沉入水中，斷斷續續地喊出：“救命……救命啊……”

小夥伴們趕緊跑到了水缸前，都嚇傻了，有些孩子嚇得邊哭邊喊，有的孩子趕緊往自己家找大人求助。可是如果不及時將落水的孩子救出來，恐怕就要溺水身亡了。

在這關鍵的時刻，司馬光非常冷靜地思考了一番，在假山旁抱起一塊大石頭，直接向著水缸砸去。

只聽“嘩啦”一聲，水缸被砸出個大窟窿，水缸裡的水立刻順著那個大窟窿全部流出來了。司馬光從窟窿望進去，只見掉進水缸的那個孩子渾身溼透，坐在水缸底，但水已經淹不到他了，他得救了。

“講完了？我還你一個童話，聽好了！”老爸不假思索，接著我的話音就講了起來：

從前，在茂密的大森林裡，有一個動物王國，王國裡有一隻聰明的小猴子。

有一天，小猴子和山羊、小白兔、梅花鹿幾個小夥伴在院子裡玩捉迷藏。小猴子面對著牆，開始數數，只要他數到100，就可以回頭去捉其他人了。這段時間裡，幾個小夥伴分頭去找躲藏的地方，山羊躲在樹後面，兔子躲在草叢中，梅花鹿躲在了假山後面。

這時，意外發生了，躲在假山後的梅花鹿腳下一滑，掉進了假山下面的一口大水缸裡，大水缸裡裝滿了水。只見梅花鹿四蹄不停地在水缸裡撲騰著，他的頭一會露出水面，一會沉入水中，斷斷續續地喊出：“救命……救命啊……”

小猴子、山羊、小白兔趕緊跑到了水缸前，都嚇傻了，山羊嚇得邊哭邊喊救命，下白兔撒腿就向院外跑，他要回家向大人求助。可是如果不及時將落水的梅花鹿救出來，恐怕就要溺水身亡了。

在這關鍵的時刻，小猴子非常冷靜地思考了一番，在假山旁抱起一塊大石頭，直接向著水缸砸去。

只聽“嘩啦”一聲，水缸被砸出個大窟窿，水缸裡的水立刻順著那個大窟窿全部流出來了。小猴子從窟窿望進去，只見梅花鹿渾身溼漉漉地，坐在水缸底，但水已經淹不到他了，梅花鹿得救了。