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說明物件及特徵（理清概念，按步思考，培養孩子邏輯思維）
由 老穆說語文 發表于 運動2021-07-03
簡介現在，穆老師就帶著大家一起來學習說明文閱讀第一章節內容：說明物件及特徵
說明物件怎麼判斷
一、【老穆有話說】
書接上文，
記敘文閱讀專欄
也已告一段落，希望
訂閱的
同學們能夠將穆老師所羅列出來的知識點
全部背熟
，背
滾瓜爛熟
，只有這樣，答題時方能
從容應對，收放自如
。
從今天起，我們開始學習
說明文閱讀
，我們的
目標很明確
，就是要
得滿分
。說明文閱讀，相較於記敘文閱讀，具有較強的
客觀性
，因而
容易得滿分
。
容易得滿分，
不代表人人可以得滿分
，這就需要我們在學習的過程中，
保持謙卑心態
，
認真理解並背熟每一個知識點
，掌握試題的
答題技巧
，提高
知識遷移與應用能力
，用
最佳狀態
來迎接考試的到來。
現在，穆老師就帶著大家一起來學習
說明文閱讀第一章節
內容：
說明物件及特徵
。
談到說明文，不得不提到
說明文的概念
。何謂說明文？簡言之，
以"說明"為主要表達方式的一種文體。
既然談到了
"表達方式"
，穆老師就在這嘮叨兩下。同學們，你們還記得
"表達方式"有哪些嗎？
大家在腦海裡好好想一想。如果你記不起來的話，穆老師就太傷心了。
穆老師來揭曉答案啦！常用的表達方式有
五種
，分別是
記敘、議論、說明、描寫和抒情
。同學們一定要記住哦！
接下來，我們正式開始今天的課程——
說明物件及特徵，
快跟著穆老師出發吧！
二、【知往昔、辨趨勢】列舉部分典型試題
說明：該部分內容只是列舉往年同型別試題，由於不屬於原創，故在此處略去，購買後，可私信穆老師，獲取電子版，可顯示該部分內容。
列舉：8、【2020·山東東營卷】
15、概括說明青春期大腦在發育過程中的具有哪些
特點
？（3分）
三、【相關題型列舉】
題型一：全文或某段的說明物件是什麼？【說明物件題】
題型二：說明物件有何特徵（特點）？【物件特徵題】
四、【知識點學習】
【1】精美PPT導圖版
A、說明文概念及分類
B、如何找文章的說明物件？
C、如何找說明物件的特徵（特點）？
【2】文字總結版
A、說明文概念及分類
【概念】
說明文是以說明為主要表達方式的一種文體。它的目的是為了
客觀地說明事物或闡明事理。
【分類】
一種是按“說明語言”
來劃分，可以分為“
平時說明文
和
生動說明文
（也稱
文藝性說明文
）”；
另一種是按
“說明物件”
來劃分，可以分為“
事物說明文
和
事理說明文
”。
透過對具體
事物
的
形狀、構造、性質、方位、種類、習性、功能、用途等方面
作客觀而準確的說明，使讀者瞭解、認識這個或這類事物。【是什麼，怎麼樣】
以分析事物的因果關係、介紹科學道理為主的說明文，讓我們對
抽象事理
的
概念、原理、來源、成因、規律、方法、聯絡
等方面能有科學的認識。【為什麼】
B、如何找文章的說明物件？
【提示】
①
文章的說明物件，既可以是
具體的事物
，也可以指
具體事物
的
形狀、構造、性質、方位、種類、習性、功能、用途
等
方面
；既可以是
抽象事理
，也可以指
抽象事理
的
概念、原理、來源、成因、規律、方法、聯絡
等方面。
②我們在找文章說明物件時，不要把
區域性段落的說明物件
當作
全文的說明物件
。
③說明物件是個
名詞或名詞性短語
。
④用
原文詞語
去答題。
⑤不要，必須認真思考後再去作答。
【方法】
第一步：看文章標題與首尾段，猜測說明物件；
第二步：概括段落大意；
第三步：合併段落大意，歸納文章主要內容；
第四步：根據說明文種類
，將文章內容凝縮為文章所要表達的
事理
或文章所要說明的
事物（方面）。
（名詞或名詞性短語）
C、如何找說明物件的特徵（特點）？
【特徵】
指一事物區別於其它事物的標誌
【方法】
第一步：從標題入手（注意標題中的修飾語）
第二步：逐段分析歸納，得出答案。
分析時，要考慮以下4點：
①注意關聯詞，首先，其次，然後，接著，還……；
②關注相同位置是否有類似的特徵；
③留意開頭結尾、關鍵詞句及中心句。
④儘量用原文詞語概括。
五、【老穆教你巧記知識點】
【1】事物說明文
，描述的是
形象具體之事物
。說明物件，既可以是
具體事物
，也可以指具體事物的
形狀、構造、性質、方位、種類、習性、功能、用途
等
方面
；
【2】事理說明文
，描述的是
抽象不可感之事理
。說明物件，既可以是
抽象事理
，也可以指抽象事理的
概念、原理、來源、成因、規律、方法、聯絡
等
方面
。
六、【不同題型，各個擊破】
【備註】穆老師本次解析共涉及三篇文章，考慮到文章篇幅大，佔用空間，為了讓同學們更好地理解，穆老師特將文章內容單獨製作出文件，大家在購買後，可以私信穆老師，穆老師轉發給大家。當然，如果你怕麻煩的話，也可以自行上網搜尋、閱讀。最後，祝大家學有所成！
題型一：全文或某段的說明物件是什麼？【說明物件題】
