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學文言文並不難，做好這5點，不拿高分都難

由李哥侃一侃發表于人文2023-01-24

簡介內容上，這套書分為《我愛讀古詩詞》、《我愛讀詩經》、《我愛讀古文》3大主題，裡面的古詩文全部選自《論語》《史記》《孟子》《孔子》《詩經》等典籍的經典篇節，在介紹文章本身的基礎上，還廣泛的知識延伸，加入作者生平、創作時期的歷史背景及風土人情等

提心吊膽中的提和吊是什麼意思

對於不少中小學生來說，文言文是語文學習比較頭痛的一個板塊，因為文言文中字詞的含義、語法等各方面都跟現在的漢語有很大出入，學起來不僅難以理解，還枯燥無味。

但文言文不得不學，而且近年來我國教育改革，加大了傳統文化的教育，無論是教材上還是考試中，文言文的佔比一直在加大，文言文學不好，對語文語文成績影響很大，確實是挺惱人的。

1、誦讀，是學好文言文的首要學習方法

讀書百遍，其義自見。老祖宗們之所以總結出這樣的心得體會，是有合理的邏輯和道理的。只有反覆讀、經常讀，吐字清晰，帶著感情去讀，我們才能體會古漢語在語言表達上的韻味和規律，同時也才能體會文言文所要傳達的思想感情。隨著誦讀的次數增多，我們對文言文的語感在不知不覺中就會提升，進入佳境。

2、理解常用詞，是學習文言文的捷徑

在文言文中，詞語是最基礎的知識點，也是小學考試的考點，所以理解好詞語是開啟文言文學習的鑰匙。我們可以從理解文言文中的詞彙學起，再到段落、篇章的學習，循序漸進，逐步掌握學好文言文的方法。古今異義、通假字、一字多義……一定要多花些時間去理解這些生字詞的含義和用法，才能把握好全文的思想感情。

3、瞭解文學常識，是學好文言文的催化劑

文言文的考點不光只有詞語和釋義，還有大量相關的文學常識，比如作者的平生以及創作時期的歷史背景等，這些都是我們理解文言文的障礙，就像現在我們家長看不懂小學生的聊天記錄那樣，只有我們儘可能多地瞭解作品相關的文學常識時，才能消除“代溝”，才容易理解文言文字身，再看到類似的文言文考題也就不會陌生了。

4、抓住關鍵詞句，有助於領悟詩文內容

雖然古漢語詞義、修辭手法以及語法等各方面跟當下的白話文有很大不同，但文言文至少有一點是跟現在的文章是一致的，那就是每篇文言文都是圍繞一箇中心思想展開的，所以我們也可以像理解現代的文章一樣，透過抓住關鍵的詞句、即去找到所謂的文眼，來體會文言文的語境。

5、堅持精讀和泛讀，是文言文學習的進階要求

一般來說，小學階段的文言文考試，基本上不會超綱，試題都出自教材裡，到了中、高年級後，就應該為初中的文言文學習做準備了，在學好教材中的文言文基礎上，適當地閱讀一些課外素材，因為中考的文言文是來自課外的。在閱讀課外素材時，應精讀和泛讀相結合，熟讀、背誦和理解文言文字身（精讀），廣泛積累文學常識（泛讀）。

到哪裡去尋找適合的課外素材呢，建議大家結合語文教材中的學習要求，去找到相關的同類書籍。這裡給大家推薦這套《我愛讀古詩文》系列，它是非常優秀的小學階段文言文課外讀物，獲得了央視與人民網的鼎力推薦，完美滿足小學生文言文學習的進階要求。

內容上，這套書分為《我愛讀古詩詞》、《我愛讀詩經》、《我愛讀古文》3大主題，裡面的古詩文全部選自《論語》《史記》《孟子》《孔子》《詩經》等典籍的經典篇節，在介紹文章本身的基礎上，還廣泛的知識延伸，加入作者生平、創作時期的歷史背景及風土人情等，同時滿足學生文言文學習精讀和泛讀的要求，全面提高文言文水平。