上好網課，提高孩子成績，家長必須做到這六點

為期一個月的網課結束，孩子返校之後，任課老師發現有些孩子的課本上一片空白，沒有任何的勾畫和記錄。

問孩子“在家聽課沒有？”，回答說“大部分沒聽。”

反觀另外一部分孩子，在家裡上網課的效果甚至要好於在學校裡。

網課，拼的就是孩子的自律，家長的監督。

怎麼樣提高網課的效果，實現彎道超車？六條經驗，讓你事半功倍。

01 家長的陪伴

檢查週末作業的時候，幾個調皮的男同學沒有完成。找了節空閒的自習課，看著孩子認真的補完。

一個孩子說，“老師或媽媽看著我的時候，我做作業不敢不認真。”

每一節網課過後，檢視孩子的聽課時長的時候，總會有那麼幾個孩子的時長不夠，不是遲到了就是早退了。

有時候，上課已經兩分鐘了，還有些孩子沒有進入課堂中。

如果有家長的陪伴，孩子的遲到、早退基本上會杜絕，學習時長是有保證的。

此外，孩子頻繁的喝水、上廁所、吃東西這些行為會相對地減少，學習會更集中精力。

當然家長在旁邊最好給孩子正面的引導，可以看書，但千萬不要玩手機，否則會適得其反。

這是因為孩子經常會拿自己和大人比較，覺得大人可以玩手機，我當然也可以玩，不然心裡會不平衡。

02 和孩子一起養成好習慣

早上近8點，吃完早飯後去做核酸。

經常能遇到一個媽媽風風火火地帶著女兒去趕核酸。

這時應是早讀時間。

考慮到學生要上課，現在社群的核酸檢測一般會優先給學生做。

這個點已經很少有學生了。

一看睡眼朦朧的樣子，就知道剛從床上爬起來。

父母是孩子的第一任教師，父母的身教永遠大於言傳。

這麼懶的家長，大機率是培養不出勤勞、自律的孩子。

可以想象的出來，等著母女回家後，孩子一般是要邊聽課邊吃飯，甚至是懶得聽老師的課了。

要想孩子有好成績，首要的就是養成良好的學習習慣。

可以和孩子一起，定一個每日的計劃。

見過一個成績很優秀的孩子分享的計劃，安排得密密麻麻，從幾點起床、學習、休息、鍛鍊、做家務、上床睡覺，明明白白。

這樣就避免了學生不知道該幹什麼。

其實，好的計劃不僅能幫到孩子，也將使我們受益良多。

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3 激發孩子的上進心

班裡有一個女孩，很文靜，不太說話。

字寫得很漂亮，上課也認真做筆記。

但是成績一直不好，在班裡屬下游。

老師一直鼓勵這個學生，各科老師都會在她有一點進步的時候誇獎她。

但是孩子的爸爸經常大聲地斥責她。

一個週末接孩子回家的時候，在知道了孩子又一次成績很差後，竟然丟下孩子自己走了。

這個女孩一邊哭著一邊往家走。

很長一段時間，女孩都蔫蔫的，上課沒有精神。

無獨有偶。前兩天看過一段影片，說一個小男孩的父親問他“這次考了倒數第幾？”

小男孩說，“倒數第二。”

父親獎勵了他並說道，“上次倒數第一，進步了一個名次。下次再進步一名行不？”

小男孩高興地說“行！”

幾年過去了，小男孩成為了班裡的第一名。

沒有孩子是不想學好的，都想讓父母為他們驕傲。

有時候，孩子不是不想學好，而是可能是不知道怎麼學，或者理解不了學習內容。

這時候，家長及時的鼓勵，幫助，會讓孩子更快的進步。

04 和孩子一起復盤

曾經聽到一位媽媽說，每天晚上都要和孩子一起對一天進行總結。

孩子會把一天學到的東西說給媽媽聽。

這其實是一個非常有效的學習方法。

重點不是你聽老師講了多少，而是你能變成你自己的東西，輸出多少。

把你學到的東西講給其他人聽，這其實是著名的“費曼學習法”的精髓。

小的時候，我們都喜歡告訴父母，我們今天學到了什麼。

越長大，就越少了。

可以每天在睡覺前，和孩子一起回顧當天的學習內容。

有哪些沒有掌握好的，及時的鞏固。

對我們記憶規律的研究，有個著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”。

根據這個曲線，遺忘在學習之後立即開始，最初遺忘速度很快，以後逐漸減慢。

對策就是要及時複習。

覆盤可以查缺補漏，增強記憶效果。

覆盤還可以總結好的學習方法，吸取教訓。

05 讓孩子勞逸結合

不知道你有沒有這種體驗：

連續的學習4、5個小時之後，腦子昏昏沉沉的。

感覺什麼也不往裡進了。

孩子更是如此。

孩子的精力集中時間是有限的。

學習一段時間後，可以讓孩子休息或者乾點別的事情。

讓大腦得到休息的時間，換個頻道，學習效果更好。

除了學習，培養孩子的自理能力也非常重要。

在開學的第一天，很多初一的媽媽說，“我們家的孩子可不會鋪床啊！”

孩子在家裡，父母一切都包辦了，只要求孩子學習。

這其實對孩子來說未必是一件好事。

五穀不分，四體不勤，怎麼能夠體會父母的不易？

又如何能孝順父母，懂得感恩呢？

適當的家務勞動，是對孩子很好的鍛鍊。

也可以和孩子一起做做運動，可以培養強健的體魄，也可以鍛鍊堅韌不拔的精神，可謂一舉多得。

06 遠離電子產品

上課的時候，發現一個男孩總是昏昏欲睡。

下課後，與孩子的媽媽溝通。

媽媽說道，前一天半夜十二點發現兒子還在偷偷看手機。

晚上熬夜看手機，白天困得眼睛睜不開，上課能學進去才怪。

別說是孩子了，就是我們成年人，也擺脫不了手機的誘惑。

現在，手機成為了很多人包括孩子的“精神鴉片”。

很多孩子從兩三歲就開始玩遊戲。

經常見到這樣的情景：

為了平息孩子的哭鬧，家長隨手把手機給孩子，看影片或者玩遊戲。

往往一看就是一兩個小時。

現在經常可以見到幼兒園的小朋友都戴著眼鏡。

電子產品對眼睛的破壞力不容小覷。

為了儘可能地擠出時間來玩遊戲，很多孩子想盡了一切辦法。

儘可能地壓縮其他時間，作業隨便地糊弄，晚睡早起。

結果就是在課堂上精神不能集中，有時候上課還在回味遊戲。

玩上電子產品，再想學好習，太難了。

所以。要想保證學習效果，遠離電子產品，這是個前提。

寫在後面

教育孩子用心不用心，其實跟種莊稼是一樣的，施肥不施肥，澆水不澆水，收成絕對不一樣。

願大家和孩子一起收穫更好的生活。