不動筆墨不讀書，學會批註很關鍵！

小學四年級語文上冊第

18課

《

牛和鵝

》

這篇

課文，作者

以孩子的眼光寫了他小時候

在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。

因為課文

涉及到

了

動物，

所以深

受學生的喜愛。

透過

正確、流利、有感情地朗讀課文，引導學生體會

“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉變過程，明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負別人。

你是不是很好奇？想知道

這是一頭怎樣的牛？又是一隻怎樣的鵝？和

“我”又發生

了什麼事？

趕快和申老師一起走進課文尋找答案吧！

筆記很詳細，希望能幫到你

接下來我們來看看這節課我們的學習目標：

一、學習目標：

1。認識“謂、扳、拳”等生字，會寫“摸、甚、跪”等1字。

2。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉變過程，明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負別人。

3。體會課文中生動形象的描寫。

帶著這些目標，我們來看看教材分析

二、

教材分析：

1、說說

在你的印象中，牛和鵝有什麼特點？

“我”又是怎樣看待牛和鵝的呢？（讀1-4自然段藉助批註找一找，畫一畫吧）

從外形上看是高大的牛和矮小的鵝

對於強壯的牛，作者一點也不害怕，可是對於小小的鵝，作者卻害怕極了。

我怕鵝，恐懼鵝，結果很狼狽

2、

後來作者卻改變了自己的看法，認真讀

一

讀

5-1

2

自然段

，說說到底是什麼事情讓作者改變了看法？

我們在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。透過這件事讓作者改變的看法。這件事作者寫得很生動，你認為哪個地方有意思？畫出來做一下旁批吧！

例如：

A、孩子們驚呼起來，急急逃跑。鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那隻老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，嘎，

嘎，它

地趕上我，

嘎

，

嘎

它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

關注課文旁批，我們也可以抓住描寫這樣寫旁批：這段話讓我體會到鴨子的不可一世、不怕人和“我”的狼狽不堪，害怕鴨子！

兇狠的鵝

“我”恐懼、狼狽不堪的樣子

B、

我們害怕鴨子，可是金奎叔不怕啊！抓住動作描寫批註。

“

他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那麼大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束

縛，張開翅膀，連飛帶跳

“啪啪啪”地落到了池中。

”用三角符合

畫出描寫鴨子動作的詞語

“掙脫”“連飛帶跳”“落”

畫好後這樣寫批註：這些動詞

生動地再現了老雄鵝害怕的樣子

，

能運用不同的符號做出標記

是閱讀的好習慣。

不再怕鵝，也不再欺負牛。

3、

作者記住了金奎叔的話，從此對牛和鵝都改變了態度和做法。對牛，不再無緣無故的欺負它；對鵝，也不再怕它。

4、

“牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。”你相信這句話嗎？

你怎麼理解金奎叔的話？

不管別人是怎麼看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認識生活。

三、總結昇華

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。面對同樣的一件事情，不同的人就會有不同的見解，這就是平常所說的“仁者見仁、智者見智”。同學們，希望透過今天的學習，你能夠正確、全面的看待問題，正確的認識事物，那麼你就是生活的有心人，你一定會有新的發現，新的感受！

四、推薦閱讀

老師還想給你推薦一篇文章，就是拓展閱讀中的《兩個農夫》，他們各有各的打算，一個賣牛，一個買牛，這可是兩個農夫的才智和計謀的較量啊！請你在課後讀一讀喲！

牛和鵝的眼睛

牛的眼睛裡像有一個放大鏡似的，什麼東西在它眼裡都比原樣大。在牛的眼睛裡，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什麼東西在它眼裡都比原樣縮小了。在鵝的眼睛裡，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。然而適得其反，得到的常常是沉重的一腳。

牛鵝換眼

遠古時候，神農炎帝教會眾人耕地種五穀之後，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種穀，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤勞動。

有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來到下界，見人們都在地裡勞作，有的人用石鋤掘土，有的人拉著石犁犁地，有的人拿著石刀割草，十分辛苦。於是迴天宮奏明玉帝，說人們個個在地裡勞動，極為艱辛，請求將天上的牛、羊、豬、狗、雞、鵝、鴨等放到下界給人們使用。讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，豬幫人拱泥，狗幫人看門，雞給人叫更，鵝幫人割草，鴨幫人耘地。玉帝聞奏，表示贊同，遂命觀音娘把這些禽畜帶到下界給人使用。

人得到這些禽畜幫忙，很是歡喜，立即按照觀音孃的指教，趕著牛羊豬鵝鴨等到田裡耕耘。誰知因牛的瞳孔生得很大，把人看成

—點小東西，被人牽著亂轉，覺得太不應該。當下便轉過頭來用角把人抵撞得頭破肚裂。自此開始，牛見人就用角抵。而鵝的瞳孔則生得太小，把人看成一種極高大的怪物，一見人，就嚇得遍身發抖，不敢走動。

人對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音娘娘訴說，求她為人們分憂解難。觀音娘娘得知這一情況，當即施展神通，把牛和鵝的眼珠轉換過來。牛換上鵝的眼珠後，把人看成是很大的巨物，從此就服服帖帖地由人支使，就連小孩子牽著它的，它也馴馴服服。而鵝換上牛的眼珠後，則把什麼東西都看小了，因此無論比它大十倍百倍的人或畜走過它身邊時，它都要伸著脖子啄咬一下。

四、一課一練

測測你用了幾分鐘的時間做完？

對一下答案，全對了嗎？

五、課後練習題解析：

希望能幫你解決問題

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