帝王蟹比廚藝，孩子應該窮養還是富養？

近日，陝西一所小學讓學生們比賽廚藝，其他小朋友都是做西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉，而其中一名小學生用帝王蟹比賽做飯，引發了網上的熱議，也觸痛了很多網友敏感的神經，有的網友表示

“這哪是來做飯的，明明是來炫富的”，對此，小學生的父親迴應“帝王蟹的價格不是特別貴，搞活動也就

1000

元左右，平時就是這樣吃的，並未對孩子嬌生慣養，孩子平時在家裡會做家務，會幫忙照顧弟弟，對於他人的評價，沒法左右”。

這件事情，一是顯示了貧富差距一直存在，二是引發了關於窮養孩子還是富養孩子的問題。關於貧富差距的問題，我們不做過多討論，單純對於孩子的培養，窮養也好，富養也罷，根據自己的家庭條件量力而行就可以。

現在有一種現象，不管父母家庭條件如何，養出來的孩子都是

“富二代”。其實“窮養”還是“富養”並不是僅僅從物質的絕對值來看，更應該從“培養程度”與“家庭條件”的相對值判定。比如，女孩文文一家全家年收入

1

萬，砸鍋賣鐵硬是每年湊出

1

萬塊供孩子在一所普通大學讀書，相比村裡其他女孩早早輟學去打工，她算是“富養”；麗麗父母年收入

5000

萬，也送麗麗去了這所普通大學，同時麗麗的弟弟在英國一所貴族學校讀書，一年學費上百萬，以麗麗家的財力，麗麗算是“窮養”。窮養和富養的定義，本來就很難區分。

其實，我個人覺得窮和富不應該是看物質，窮養和富養，在某種程度上更是一種心理狀態，讓孩子能夠有富足的心理狀態。儘管我們家經濟不富裕，但是父母的愛是源源不斷的，父母給與的安全感是源源不斷的。孩子對於貧窮與否的感知，跟大人其實是不一樣的，無論家庭條件怎麼樣，對孩子溫柔一些，寬容一些，不要讓孩子的心態處於匱乏狀態，匱乏心態的孩子什麼都想去跟別人爭，都想去跟別人搶。

迴歸到帝王蟹事件本身，有的人天天吃，有的人一月吃一次，有的人一年吃一次，而有的人這輩子可能都沒吃過，有什麼條件就給孩子什麼樣的生活，帝王蟹有帝王蟹的美味，大白菜也未嘗不好吃。