學會這4點，二三年級加減簡便計算很簡單

單純的加減法簡便計算並不像加減乘除四則混合運算那麼複雜多變，其實還是相對簡單的。按照以下步驟來解題，就會讓加減法簡便計算簡單起來。

簡便計算應分兩步走：

第一步：觀察算式的特點。

這一步是非常重要的，找到特點才能找到簡便計算的方法。

既不能不觀察清楚就直接動筆計算，也不能只觀察不去試算。

很多小朋友卡殼的原因就是看到複雜的算式就“畏懼”了，不敢動筆去“試算”，其實嘗試著試算一下，規律也就出來了。

第二步：按找到的規律去計算。在這裡我把加減法的一些常見規律做個記錄：

1. 算式中的某些

算式中的某些

例題：34＋53＋66=

此題透過觀察，發現34和66組成100，可以先算，然後就很簡單可以口算出結果為153。

例題：296+328-528=

透過觀察，328和528前面的符號不同，兩者是相減關係，相減可以得到整數200，可以先算，在確定200前面的符號是“－”後，即可口算296-200=96。

關於怎麼確定加減混合運算中符號的方法，本人本號的影片計算合集裡，有《對加減混合運算的理解》一章，感興趣的朋友可以去看看。

例題：（1350＋249＋468）＋（251＋332＋1650）=

這個題的難度比前兩個題稍微高一些，數字比較多，但是隻要去

數，如果先算的話可以得到整數。

，還是可以找到規律的：249和251組成500，468和332組成800，1350和1650組成3000，然後就很簡單了。

例題：1348－234－76＋2234－48－24=

透過觀察試算，234和2234前面符號不同，應相減得2000，是整數，可以先算，且2000前的符號為“+”，然後1348和48符號不同，相減的1300，且1300前面符號為“+”，76和24符號相同應相加得100，100前面符號為“－”，然後就得到2000+1300-100=4200。

觀察、試算

例題：199999＋19999＋1999＋199＋19=

透過觀察，可以將199999拆成200000-1，同理後續幾個數都可以拆，然後可以得到是222220-5=222215

例題：28＋208＋2008＋20008＋200008=

透過觀察，算式中的數可以拆成整數+8的形式：

20+8+200+8+2000+8+20000+8+200000+8=222220+8×5=222260

2. 算式中的某些數，可以拆成整數與另一個數的和或差。

例題：801＋802＋805＋798＋807＋808＋795=

透過觀察，發現算式中的數都比較接近800，所以可以直接把原式轉換成：

800×7+1+2+5-2+7+8-5

然後對後面的一堆數還可以進行簡化，例如+5和-5、+2和-2可以先算為0，最終得到結果即5600+1+7+8=5616。

3.算式中的數都比較接近某個整數。

分組的方式可能有很多種情況，但是隻要我們去試著去試算，就一定可以找到規律。畢竟，

4. 考慮分組，不要畏懼，大膽去試算。

例題：1+2+3+4+……+100=

最具代表性的就是等差數列了，例如2+4+6+8+……和1+5+9+13+……之類的都是。只要是發現相鄰的兩個數的差都是相等的，就是等差數列，我們就可以用（首項+末項）×項數÷2啦，

簡便計算題就是“出題人”設計好的套路，其實就是個遊戲，帶著藐視的戰略態度和重視的戰術態度就能玩好它。

例題：

1234＋3142＋4321＋2413=

透過觀察，我們可以發現其每個數位上的數都是1+2+3+4四個數，這四個數的和是10，所以我們按數位分組，個位得10寫0進1，然後十位得10加上個位進的1就是11，然後一直到千位都是寫1進1，所以結果是11110。

例題：100－99－98＋97＋96－95－94＋93＋……＋4－3－2＋1=

這個題是肯定要透過試算的，只要試算，就會發現前四個數是0，然後每四個數都是0，所以結果就是0。如果你不大膽去試算，怎麼能發現規律呢。

最後做個總結，加減法簡便計算是簡便計算的開始，相對簡單反而是小朋友學習速算比較好的切入點。養成好的習慣，多多練習，逐步深入，就會成為一個速算高手。

在這種型別的題裡，難點和最需要注意的是一定要把有多少項弄清楚。