中考物理力和電重要實驗

實驗用燈泡幾伏

0。為研究液體內部壓強特點，如圖甲所示，小華將透明塑膠瓶底部剪去，蒙上橡皮膜並紮緊。

（1）將瓶壓入水中，橡皮膜向內凹，如乙圖所示，說明水對橡皮膜有壓強；將瓶向下壓，橡皮膜內凹的程度變大，說明液體內部壓強與液體的________有關；

（2）接著將某液體緩慢倒入瓶中，當內外液麵相平時，橡皮膜仍向內凹，如丙圖所示， 說明倒入液體的密度________（選填“大於”、“等於”或“小於”）水的密度；

（3）將甲圖中裝置倒置，然後在瓶口緊密連線一根無色透明膠管，並灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內液麵高於橡皮膜，將塑膠瓶蒙橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向外凸，說明液體內部向各個方向都有________ ；

（4）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最後穩定時，塑膠瓶和膠管裡的液麵相平，此時塑膠瓶與膠管構成一個________。

1。。某學習小組利用空礦泉水瓶、燒杯、量筒、剪刀、記號筆、細線和足量的水（已知水的密度為ρ）測量了一塊小礦石的密度，實驗過程如下：

（1）實驗步驟：A．向量筒中加入適量的水，記下體積V1（如圖1）；

B．燒杯中注人適量的水，將石塊放入剪下的礦泉水瓶內，使礦泉水瓶漂浮在燒杯中，並用記號筆在燒杯上標記此時液麵的位置（如圖2）；

C．取出礦泉水瓶，將量筒中的水緩慢倒入燒杯至_______，量筒中剩餘水的體積V2（如圖3）；

D．再用細線拴住小礦石緩慢放入量筒中，此時總體積V3（如圖4）。

（2）小礦石的密度表示式ρ石＝______________（用題中物理量符號表示）；

（3）由於礦泉水瓶有質量，會導致小礦石密度測量值________，有同學指出只要在步驟C進行適當修改就可以，該同學修改的內容是___________。

2。在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2。5V．

（1）如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖（不完整）．請用筆畫線代替導線將實物電路圖連線完整．

（2）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位於_____（選填“A”或“B”）端．

（3）連線好電路後，閉合開關，小明發現移動滑動變阻器滑片P，小燈泡不發光，電壓表的示數為零．進一步觀察並檢查電路，發現電壓表、電流表、導線及其連線均完好．針對電路中出現的小燈泡不發光的故障現象，他提出瞭如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡的燈絲斷了；③滑動變阻器斷路．根椐故障現象，猜想_____（填序號，下同）是錯誤的．如果觀察到電流表有示數，則猜想_____是正確的．

（4）排除故障，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置，電壓表示數如圖乙所示，此時應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數，即可算出小燈泡的額定功率．

（5）小平打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一隻電錶，透過圖中操作（開關S接“a”、”b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是_____（填字母）．

A．兩種方案都能 B．兩種方案都不能C．丙方案能，丁方案不能 D．丙方案不能，丁方案能．

3。朵朵和同學們在做電學實驗過程中：

（1）朵朵和同學們經過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關係”三次實驗電路的設計，如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進為圖乙是為保證實驗過程中_____這一因素不變；由圖乙改進為圖丙是因為使用滑動變阻器既能保護電路，又能透過調節使電阻R兩端的電壓_____（選填“改變”或“保持不變”）。

（2）請用筆畫線代替導線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實物電路連線完整__________ 。

（3）朵朵連完電路，閉合開關後，發現兩隻電錶的指標總在晃動。請分析造成這一現象的原因：電路存在_____。

（4）在繼續用圖丁的實物電路探究“電流與電阻的關係”時，朵朵先將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為2V，記下電流值；再將5Ω電阻換成10Ω電阻，她下一步操作是：將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動。

（5）朵朵和同學們完成上述探究活動後，想測量一隻額定電壓為2V小燈泡的額定功率，但發現電壓表被別的同學拿走了，於是她藉助一個10Ω的電阻，設計瞭如圖戊所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率。具體操作如下：

①只閉合開關S1、S2，調節滑動變阻器，使電流表的示數為_____A時，小燈泡恰好正常發光；

②只閉合開關S1、S3，保持滑動變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數為I。

③P燈=_____（用已知量和測量值表示，數值要求帶單位）。

4。利用電壓恆為6V的電源、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器RP，完成下列電學實驗：

（1）探究電流與電阻的關係。

①實驗電路圖如圖甲所示，圖乙是它的實物連線圖。其中有一條導線連線有誤，若閉合開關S，電壓表的指標將_____（填“向左”、“向右”或“不會”） 偏轉，請將連線錯誤的導線畫“×”，並用筆畫線代替導線畫出正確連線；

②改正錯誤後進行實驗，先將滑動變阻器的滑片移到最_____端（填“左”或“右），再分別將10Ω、20Ω、40Ω的電阻接在圖甲的A、B間，正確完成三次實驗後，電流表指標的位置分別如圖丙中a、b、c所示，可知實驗中，A、B間控制不變的電壓為_____V，可得結論：當_____一定時，透過導體的電流與導體的電阻成_____；

③為了使實驗結論更具有普遍性，又將50Ω的電阻接在A、B間，閉合開關S，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，都不能使電壓表的示數與上次實驗相同，為了能夠完成實驗，應該換用最大阻值至少為_____Ω的滑動變阻器。

（2）利用圖丁所示電路測量未知電阻R0的阻值，所用電源電壓仍為6V。

①閉合開關S，斷開開關S1、S2，將滑動變阻器的滑片移至最左端，電流表的示數為0。2A；

②則可以計算出R0的阻值為_____Ω。

（3）利用圖丁所示的電路測量額定電流為I額的小燈泡額定功率。（R0為已知量）

①將圖丁中的開關_____（填“S1”或“S2”）和電流表互換位置，並將開關S和該開關閉合，另一個開關斷開調節滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為_____，小燈泡正常發光；

②保持滑動變阻器滑片的位置不變，斷開與電流表互換位置的開關，閉合開關S和另一個開關，讀出電流表的示數為I；

③小燈泡額定功率的表示式：P額=_____。（用符號或數值表示均可）