彩色擴印屬於有毒作業嗎？陪娃做作業系列，看看你家娃做了嗎？

彩色擴印屬於有毒作業嗎

“陪娃做作業”系列前段時間在朋友圈瘋狂刷屏，當仁不讓地成了2018年爆款段子，讓許多吃瓜群眾笑出豬叫的同時，也讓更多的人扎心了——包括我，作為長期奮戰在陪寫作業第一線、將120設定為緊急聯絡人並每晚開啟求救定位的老母親，流著淚表示，沒陪娃做過作業的家長，不足以談論人生！

看看我家娃：

開啟書包需要5分鐘；剛坐下就要上廁所；5個生字能抄寫錯3個；數學作業還沒做到一半就翻開了語文課本；只想朗讀語文課文（因為簡單），三催四請就不復習英語……

這些都不可怕，可怕的是，我針對錯題聲情並茂、口乾舌燥講了半天，扭頭髮現娃雙目無神一臉懵，彷彿自己剛剛是在異次元時空唱了一出獨角戲。

就這樣，每天晚上換著花樣翻來覆去進行著“耐心+愛心”考驗大作戰，默唸一百遍“親生的”之後，我最終還是忍不住從“紫薇”變身“容嬤嬤”，切換到“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”模式。

好心人就勸我，乾脆不陪吧，讓娃自己做，不是說眼不見為淨嗎？對此，我只能“呵呵”，等睡覺時你再過去，絕對有巨大的驚喜等著你——娃的書包拉鍊可能才拉開了一半。

啥也不說了，陪娃做作業“有毒”，直接動手才是正確的“療法”……

仔細想想，小學階段的學習過程中，孩子面對的又何止做作業難這一個問題呢？

明明練習過好多次的題，下次考試時題型稍有變化還是不會做？

認為在課堂上答錯問題丟人，因此從不主動舉手回答問題？

常常靠死記硬背的方法來記住老師講的內容？

剛開學就制訂了學習計劃，可直到期末它仍只是個計劃？

明知零花錢有限，還是忍不住衝動購物，買回的東西幾乎沒用過，雜亂地堆滿房間？

…………

這些問題，無論哪一個單獨拎出來，都能讓爹媽心塞半天。而且，更讓人苦惱的是，大小道理你和娃說了千百遍，他卻好像一直開著遮蔽模式，半點沒聽進去。

其實，這些問題之所以讓家長煎熬、讓孩子痛苦，歸根結底就在於孩子正處於小學這個學習入門階段，還沒有養成良好的學習習慣，沒找到適合自己的學習方法，學得累學得苦，還可能學不好，他們當然會存在拖延、焦慮、不專注、無法堅持等問題。

明白了這一點，“陪娃做作業”就需要換一種開啟方式了。

家長應該陪的，不是“完成作業”這個結果，而是激發學習動力、培養學習習慣、提高學習能力的過程。

當然，做作業只是這個過程中的一個小插曲，想要幫助孩子打造決勝未來的學習力，除了日常作業輔導中的方法引導，家長還應該親自把關，選擇一些能幫助孩子掌握學習方法，提高學習能力的圖書

陪伴，其實就是孩子一邊長大，父母一邊更新教育方法的過程。在這個動態發展的過程中，稍一失衡，就可能傷了孩子的進取心，也壞了寶貴的親子關係。

成長路漫長，我們不可能一直陪著孩子做下去。希望家長們都能明白，透過閱讀這樣一套書，引領孩子掌握學習方法，打造高效的學習力，比起付出無數時間和情緒來驗收孩子的作業結果有價值得多。