怎樣學好書法？對書法的思考

1.學習書法的過程像小孩學走路：

基本筆畫就像爬，楷書就像走，草書就像跑，基本筆畫是書法愛好者必不可少的練習內容，老師的

“快樂教學法”

很經典，把音符和八種基本筆畫結合起來，有趣又生動便於記憶學習，又能把筆畫寫得有靈魂。基本筆畫熟練後，寫楷書也水到渠成了。趙孟《騎從南還帖》有言：“得此書數行，專心而學之，便可名世”。所以說練習書法不能求多，要求精，每天精練三四個字就可以，學精了便能觸類旁通。楷書單字練習好後，章法也基本沒問題了，書法創作就像串珍珠的過程，如果每個珍珠都顆粒飽滿、晶瑩剔透、大小匹配，那麼串在一起定會光彩奪目。

2. 學習書法的過程又像蠶吃桑葉：

一本字帖就如桑葉，臨帖就像蠶吃桑葉，而書法創新就像吐絲。學習硬筆書法老師的字帖就像肥美的桑葉，不吃桑葉蠶如何能成長吐絲，在繼承的基礎上然後再創新。龐老師便是如此，浸淫古人精良法帖，別具一格創造出清秀挺拔的“龐體”，吐絲並織成了華美的綢緞，供我輩“量體裁衣”。清代劉熙載《書概》：“書貴入神，而神有我神他神之別。入他神者，我化為古也；入我神者，古化為我也。”臨帖就是“我化為古也”的必經之路，而後才能“入他神”，創新便是“入我神”，從古帖中跳出來即是“我化為古也”。

對書法的思考

書法有兩層境界：1。求工於一字之內。2。寄情於點畫之間。第一層境界便是上述臨帖過程，第二層境界主要依託“字外功”，龐老師把書法練得如此之好，不僅下夠了苦功夫，而且和文學素養、人格魅力有關：把音符和八種基本筆畫聯絡在一起，書法便成了“無聲的音樂”，把天地萬物美妙的聲音融匯在字中，此乃張懷瓘的“法象”理論，即“探於物象，取其元精”，把天地萬物的氣勢神融匯於書法的朦朧美中；把體育鍛煉的那種陽剛美和寫詩那種委婉美透過筆尖流露出來，此為楊雄“心，畫也”理論，即“字如其人”，把人格魅力透過書法表達出來，觀龐老師書法，何其樂哉，秀美又不失遒勁，乃人生一大享受。

另外，我想到了書法結合

八卦理論

，不管對與否，姑且認之，願以“饗”諸君。天地萬物由八卦組成，書法由八種基本筆畫組成，八個卦象分別對應八種基本筆畫：“乾”代表“點”，“坤”代表“橫”，“巽”代表“豎”，“震”代表“撇”，“坎”代表“捺”，“離”代表“提”，“艮”代表“鉤”，“兌”代表“折”。八卦中間有兩條相互纏繞的魚，每次我揮筆寫字時感覺自己是一條白魚，毛筆是另外一條黑魚，人筆合一變成造物主，也就是“太極”，用“兩儀”之勢，攪動“八卦”之力，去創造“萬物”，所以字在我心中就像自己的孩子一樣，心生愛憐，力求把他們造得完美。