部編版語文一年級下冊第五單元思維導圖知識彙總

框的第六筆是什麼

一、會認的生字（注意平舌音、翹舌音、後鼻音、前鼻音）

蜻蜓、躲藏、螞蟻、糧食、蜘蛛、圓圈、嚴格、寒冷、酷暑、清晨、朝霞、楊樹、操場、拔河、踢球、鈴聲、熱鬧、鍛鍊、初始、個性、善良、教育、變遷、貴人、專注、幼兒、器量、吃飯、能夠、吃飽、泡茶、輕放、鞭炮、

建造（zào） 躲藏（cánɡ） 食糧（shí） 蜘（zhī）蛛 酷暑（shǔ） 清晨（chén）朝（zhāo）霞 操（cāo）場 （chǎnɡ） 鈴（línɡ）聲 鍛鍊（liàn） 之（zhī）後

初（chū）始 善（shàn）良 專（zhuān）心

二、認識1個偏旁

煉

火字旁

三、會寫28個字（拼音、筆順、組詞、音序、部首）

四、易寫錯的字

間：第一筆是點，“門”裡是“日”。

運：按照先裡後外的順序寫。

網：裡面是兩個撇、點。

夕：第三筆的點不出框。

跑：足字旁第六筆是豎，第七筆是提。

聲：上面是“士”。

之：共三筆，第三筆是平捺。

習：第二筆是點，第三筆是提。

義：第一筆是點。

五、多音字

空

kōng空氣

朝

zhāo朝霞

好

hǎo好事

教

jiāo教書

了

le好了

空

kòng有空

朝

cháo朝代

好

hào好學

教

jiào教師

了

liǎo瞭解

相

xiāng相信

為

wéi為人

間

jiān之間

結

jiē結實

相

xiàng照相

為

wèi因為

間

jiàn間隔

結

jié結束

野外的

空氣

很清新，我

有空

就會出去轉一轉。

朝霞

中，汪倫給

唐朝

詩人李白送行。

他是一個勤奮

好學

，喜歡做

好事

的孩子。

爸爸是

教師

，只會

教書

。

透過上網

瞭解

資料，我安裝

好了

自己的新玩具。

我

相信

你的

照相

技術一定很好。

我和好朋友

之間

的交往從來沒有

間斷

過。

六、形近字

玉（玉米）間（房間）池（池水）古（古代）涼（涼爽）夕（夕陽）

王（國王）問（問題）地（土地）右（右邊）驚（吃驚）多（多少）

跑（跑步）遠（遠處）香（香水）歡（歡樂）體（體育）拍（拍打）

抱（擁抱）運（運動）杏（杏花）吹（吹牛）休（休息）怕（害怕）

把（一把）做（做飯）再（再見）青（青山）請（請假）晴（晴天）

巴（尾巴）作（作業）在（正在）清（清水）情（事情）睛（眼睛）

七、同音字

深（深處）運（運輸）聲（聲音）香（清香）習（學習）義（正義）

身（身體）暈（日暈）生（生活）相（互相）席（主席）意（意思）

八、反義詞

上—下 裡—外 忙—閒 前—後 真—假 高—矮 遠—近 宜—忌

好—壞 初—終 幼—老 晨—暮 古—今 善—惡 熱鬧—冷清

九、近義詞

早—朝 嚴寒—寒冷 酷暑—炎熱 夕陽—落日 打—擊 熱鬧—喧鬧

十、詞語積累

1、動詞：打

球、

拔

河、

拍

球、

跳

高、

踢

足球、

跳

繩、

踢

毽、

丟

沙包

蜻蜓

展翅

、蝴蝶

飛舞

、蚯蚓

鬆土

、螞蟻

搬家

、蝌蚪

游水

、蜘蛛

結網

、知了

唱歌

、公雞

打鳴

、大雁

南飛、

蜜蜂

採蜜

2、動物名稱（形聲字）

：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛

3、描寫春天的四字詞語:

和風細雨、鶯歌燕舞、鳥語花香

4、會認的詞語

夕陽、嚴寒、朝霞、古今、酷暑、初始、初夏、初中、天性、性格、性情、專心、專門、專業、善良、友善、善心

5、ABB式詞語

亮晶晶 亮閃閃 白花花 白茫茫 胖乎乎 金燦燦

6、

蜻蜓

在空中飛舞著，

蝴蝶

在花間忙著採蜜，小朋友們在操場上玩著遊戲。他們有的

跳繩，

有的

踢球

，有的

打排球，

還有的

拔河

……

歡聲

笑語在

半空

中迴盪著。

7、

不的變調

：後面的字是四聲，讀二聲。後面是其它聲調時，讀四聲

8、背誦《古對今》《人之初》

9、你喜歡什麼體育運動？為什麼？

我喜歡丟沙包，因為這個活動不僅可以鍛鍊身體，還給我帶來了無限的歡樂。

十一、口語交際

（一）打電話的基本步驟和要求：

打電話要先撥號，號碼要撥對。如果是沒人接，可過幾分鐘再撥打。

電話撥通後，要先向對方問好，然後自我介紹，再講事情。如果對方不是你要找的人，要告訴對方你找誰。無論接打電話，都要聽清主要內容，把話說清楚，使用禮貌用語。沒聽清時，可以請對方重複

（二）打電話兒歌

打電話，要撥號，電話號碼要撥對。拿起電話說“您好”，告訴對方我是誰。明明白白說事情，要點一定說清。認真傾聽對方話，主要內容記心內，通話結束說“再見”，注意電話要歸位。

十二、“包”部字族文

有飯能吃飽，有水把茶泡，有足快快跑，有手輕輕抱，有衣穿長袍，有火放鞭炮。

“青”部字族文

晴請情清

“堯”部字族文

用火燒，用水澆，東邊日出是拂曉，左邊絞絲彎彎繞，

換上提手是阻撓，頭插羽毛尾巴翹，豐衣足食很富饒。

“苗”部字族文

苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描紅，有金是鐵錨，有目能瞄準，有口喵喵叫，加上反犬旁就成小貓了。

十三、部首歸類

吃、叫、吹、咬、叫 口字旁的字大多與嘴有關

提、拔、拍、捉、掃 提字旁的字大多與手有關

跳、跑、踢、踩、跨 足字旁的字大多與腳有關

蜻、螞、蝴、蚯、蜘 蟲字旁的字大多與昆蟲有關

腿、腳、肚、腦、臉 月字旁的字大多與身體部位有關

遠、近、迷、造、運

樹、林、桃、楊、柳

十四、歇後語

小蔥拌豆腐—— 一清二白 竹藍子打水—— 一場空

芝麻開花——節節高 十五個吊桶打水——七上八下

十五、佳句積累

1.反問句

子不學，非所宜，幼不學，老何為？

反問句就是用疑問的句式表達肯定的觀點。反問句表面看是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。運用反問句可以引起讀者的思考，把讀者的眼球吸引住，用反問句能加強語氣。

2.擬人句

（1）蝴蝶花間捉迷藏。

（2）蚯蚓土裡造宮殿，螞蟻地上運食糧。

擬人就是把事物人格化，讓它們和人一樣有感情，有語言，有動作，從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法可以使文章更生動，使事物的特點更突出。

十六、考點提示

1。《動物兒歌》一文中表示地點、動作的詞語經常以填空和連線的形式出現。

2。《古對今》會以原文填空的形式出現。

3。《操場上》一文中列舉的體育活動經常以填空或補全句子的形式出現。

4。《人之初》容易出按原文填空的題目。

5。《語文園地五》中的“我的發現”“字詞句運用”常以補充詞語或選擇的形式出現。