從未接觸過英語，8個月，我如何引導燈罩聽懂英文版《小豬佩奇》

小達人如何自制點讀貼

作者|楊小米+吉吉 編輯|欣欣

大家好，我是吉吉。

我兒子燈罩從2歲4個月開始啟蒙英語，啟蒙以前沒有接觸過任何英文，英文兒歌都很少聽，歷時8個月，

他在3歲時開始能聽懂英文版《小豬佩奇》。

聽著好像挺厲害的，但是在雞娃群裡，我們就是最普通的佛系媽媽+普娃。

牛娃的故事裡，很多孩子都有天賦在，所以普通人難以複製，

有用的不就是我們這些普媽普娃的道路嘛。

如今的家長越來越重視教育，英語啟蒙也開始低齡化，家長們想抓住6歲以前的語言學習關鍵期，可是心裡一團麻，怎麼開始呢？

首先需要系統的理論，手中有理論，心中有路線，才能做到不慌不亂。

01充實理論

市場上英語啟蒙的書有很多，比較有名的幾本估計研究過英文啟蒙的家長們都很熟悉：

比如蓋兆泉的《做孩子最好的英語規劃師》，有2本，第一本是理論，第二本是實操。

安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》，主張0歲磨耳朵，早期培養孩子聽辨音能力。

吳敏蘭的《繪本123：每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》，按年齡和主題推薦了123本繪本書單，也就是傳說中的“吳單”。

廖彩杏的《用有聲書輕鬆聽出英語力》，是130本繪本書單，還有52周詳細計劃，都是有聲書，音訊都很好，這份書單就是大名鼎鼎的“廖單”了。

汪培珽的《培養孩子的英文耳朵》，也是按年齡和主題推薦的故事書，即“汪單”。

如果有人問我，最先看哪一本？個人意見是

蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規劃師》。

蓋老師提倡三歲啟蒙，走“二語習得之路”，設定了十幾年的路線目標：

3歲

開始啟蒙，透過親子英文、音訊、動畫、讀物積累聽力詞彙。

5歲

之前聽力詞彙大於1000，也有一定的溝通能力後，上外教課來培養口語輸出能力。

6歲

以前積累3000聽力詞彙，可以學習自然拼讀，將聽力詞彙轉換成閱讀詞彙。

7歲

後學一套綜合教材，系統學習英語語法，培養精讀、拼寫、語法、寫作能力。每年泛讀300-1000本。

10歲

後就是提高階段，報培訓班提高口語和寫作，看原版電影，聽演講報告，認讀超過6000詞彙，考下FCE。

作為家長，如果有時間，可以多讀幾本理論書

，畢竟心中有理論，實操才不慌嘛。

每個年齡段都有適合自己啟蒙英語的方式，可以設定符合自家孩子的路線。

理論路線這麼長，我們不用一下子定下十幾年，只用看眼下這一年需要幹什麼就行。走好腳下的路。

下一步，選裝備。

英語啟蒙的裝備繞不開

繪本

和

分級讀物

，

點讀筆

和

音訊播放器

。

關於啟蒙看原版繪本還是分級讀物，各家意見不一致。

蓋兆泉推薦三歲以後啟蒙以分級讀物為主。市面上知名的分級有牛津樹、Raz、悠遊、麗聲、海尼曼、紅火箭、培生等。

分級讀物一般是從簡單的單詞句子開始，每個級別幾十或者上百本，一個詞在不同場景下重複，循序漸進地實現0-1的過渡。分級讀物的優點是方便選擇，價格便宜。

廖彩杏、吳敏蘭、汪培珽推薦原版繪本為主，原版繪本畫面優美，語言押韻，情節有趣，往往孩子更有興趣。

一般低於三歲的寶寶，推薦以原版繪本為主，有趣。大一點的寶寶可以逐漸加入分級。

我身邊大多數的孩子都是繪本＋分級啟蒙的，分級讀物同時選擇2-3套，繪本每天也讀3-5本。

大多數國內家庭是沒有英語環境的，我們那一代多是啞巴英語，很多家長對自己的發音不自信，不敢輕易帶娃讀書，這時候需要請出點讀筆，小達人還是毛毛蟲？這兩支筆我是都入了。

毛毛蟲主要點讀凱迪克的原版書，音質很好，像啟蒙初期常用的兒歌啟蒙書《歡唱童謠》、《Child’s play》、《鵝媽媽童謠》，還有大名鼎鼎的《牛津樹》以及各種吳單廖單裡的正版書都是用毛毛蟲點讀的，自制點讀包也很方便，缺點就是書貴，

低幼寶寶入第一支筆推薦毛毛蟲。

小達人點讀筆很無敵了，很多書都會出小達人的點讀包，比如蓋世童書的《紅火箭》分級和部分繪本，還有難以避免的祖國版的分級比如raz、牛津樹、海尼曼，以及市面上一些流行的繪本等。

缺點就是音質不如毛毛蟲。

娃大了，想學英語刷分級用可以先買小達人。

選好了點讀筆，還有音訊播放器呢，畢竟每天的磨耳朵時間也不能少的。

低齡寶寶可選牛聽聽，有遠端推送功能，還能設定專輯定時播放；幼兒園可以用不見不散或者樂果一類的老年機，幾十塊，好用聲音大；上小學了後可以試試傾聽者，有復讀、跟讀、斷句等功能。

其實

手機app喜馬拉雅

也很好用，資源也不少，閒下來，手機一擱，那就是孩子的播放器啊。

02實際操作

燈罩的英語啟蒙基本遵循的是蓋老師的路線，先大量聽，不閱讀、不寫字、不認識字母，透過大量聽來理解聲音。

按照“聽、說、讀、寫”的順序進行啟蒙

，遵循“i+1”的可理解性輸入原則。

i是基數，+1是難度配比，每次學習一點點提升難度，當i+1成了新的i值，又可以繼續學習提升一點點啦，這樣閱讀材料迴圈復現，i值越來越大，螺旋上升。

按照蓋老師的路線，燈罩啟蒙時也是看、讀、聽、說四種方法同時進行。

1. 看:每天固定看原版動畫片。

2歲之前不推薦看，我們2歲4個月開始啟蒙時，每天螢幕時間控制在10分鐘左右，三歲以後就延長到了每天15分鐘。

這個

觀看時間會提前和孩子商量好

，所以很少出現看完繼續要求看的情況。

動畫片的資源在優酷、愛奇藝都可以找到。

最開始啟蒙燈罩看的是

SSS兒歌影片和《maisy》

。

SSS兒歌（super simple song）難度低，特別適合0基礎啟蒙，大約有一百多首，也有很多配套資源，不僅僅動畫好看、音訊好聽，還有閃卡來幫助識記理解單詞。

有worksheet（練習題）讓孩子塗畫、動手，加深對兒歌內容的理解，關鍵是孩子喜歡，閃卡和worksheet官網可以下載，自己下載列印不便的可以淘寶買。

《maisy》語速比較慢，語句不多，內容比較低幼，

很適合兩三歲小朋友0基礎英語啟蒙。

燈罩兩歲多時一度迷戀《maisy》，尤其喜歡牙醫、薑餅人、火車那幾集，one to ten也是在《maisy》火車那一集學到的。

為了確保孩子能聽懂，動畫片是可理解性輸入，

最開始看動畫片的時候我會用中文翻譯一下

，因為動畫片句子重複率比較高，已經熟悉的句子就不會再翻譯了。

如果遇到生詞會解釋一下。

生詞解釋就是名詞指物說詞，像看到蘋果時會直接指著說apple；動詞TPR（Total physical response即全身動作反應法），像hands up這一類的動詞就一邊舉起雙手一邊重複說hands up，

等燈罩積累到一定詞彙後，我會嘗試英英翻譯

，用英文去解釋英文。

Maisy有配套繪本，比如交通工具

紙板書

、

立體書

和

貼紙書

等都很適合低幼寶寶。

燈罩看完《Maisy》後還不能銜接到《peppa pig》（《小豬佩奇》），我選擇用《penelope》來銜接，也就是藍色小考拉，這部動畫片語速很慢很平均，講的是小考拉上幼兒園的故事，情節簡單，符合低幼寶寶的心智，兩三歲喜歡看。

我同時也買了和動畫片配套的臺詞本

，一集一本，有時覺得某一句語速太快，我會在不影響孩子聽下一句的前提下複述一遍，對平時生活中會用到的句子可以標註一下記下來，方便在親子英語對話中使用。

《penelope》之後，燈罩看的《peppa pig》，基本上可以銜接，

我依舊用了動畫片對應的臺詞本

，自己先提前看一遍熟悉一下才會帶孩子看書，中途解釋一下疑難長句和不熟悉的單詞。

當天晚上看這集動畫片，同時音訊也會加入到本週的聽單裡面，每集動畫片大約看2-3遍，音訊聽3遍左右，還會在娃熟悉以後角色扮演他比較喜歡的動畫片場景。

當第一季看完以後，第二季就快了很多，看第三季時直接捨棄了臺詞本，可以裸聽動畫片了。

2.讀：家長髮音標準的可以每天給孩子讀分級讀物

，對自己發音不自信的可以藉助點讀筆或者音訊。

最開始啟蒙時，有的孩子會抗拒，我不要讀英語，燈罩也出現過這種情況，一聽英語就一副好無聊的表情，眼睛直勾勾地盯著桌面上的中文書。

我當時的解決方法是儘量選擇故事性、趣味性比較強的讀物

，像機關書、貼畫書、翻翻書一類的書，比如《Bizzy bear》、《Dear zoo》、《Tales from acornwood》等燈罩都比較喜歡；

老母親為了增加讀書的趣味性，想了很多辦法，甚至還

在枯燥的分級裡自制了小貼畫

，讓他找到單詞對應的物品，並貼到書上；

故事書中有合適的場景就角色扮演，比如讀《Go away，Mr wolf》，我把家裡能用的道具都用上，用樂高搭建了房子，找了三個小豬一個狼，按照書來演戲，娃要求老母親連續演了5遍才同意停下來。

燈罩啟蒙時每天分級10分鐘，可以點讀6本左右

，材料用的牛津樹1-2、raz aa-a、SSS兒歌、《sing along》、鵝媽媽童謠還有餅乾狗等。

簡單的英文繪本每天也會讀幾本，這期間的英文繪本多數以機關書、翻翻書、洞洞書、貼紙書為主，都是引導興趣的。

啟蒙大約3個月以後

，燈罩就沒有那麼排斥英語了，可以讀普通有趣的繪本了，英語分級加了悠遊，悠遊故事性比較強，燈罩也很喜歡。

這個階段看了悠遊1-3級，牛津樹3-5級，raz b-e級，麗聲經典故事屋1-5級，麗聲百科萬花筒1-4級，麗聲百科1-4級，麗聲妙想英文繪本1-5級，5個猴子系列，斯凱瑞啟蒙閱讀、蘭登二、皮特貓系列、fly guy系列以及一些小豬佩奇的繪本，中間也讀了150本左右原版繪本。

這裡面孩子比較喜歡的幾套是

fly guy、斯凱瑞啟蒙閱讀、皮特貓還有麗聲百科分級和麗聲百科萬花筒

。

Fly guy必須強烈推薦

，它誕生之初就榮獲“蘇斯博士獎”，榮登美國最受兒童歡迎的十年圖書榜單，擁有很多粉絲，是身邊很多小朋友的最愛。

麗聲百科分級和麗聲百科萬花筒也是不可多得的非故事文字（non-fictiontext），涵蓋了科學、數學、藝術、音樂等主題，其中可以操作的我也經常帶燈罩實踐一下。

我們讀過的分級大多是自己買的

，每一本點讀4遍，第一、二遍會解釋一下，第三、四遍就自己聽音訊翻頁了，聽過4遍就過了；

讀過的繪本大多數都是繪本館借來的

，每週英語借7本左右，每天讀4本（3舊1新），每本聽4遍。

只要求聽不要求讀，也不考慮燈罩記住了多少，就這樣螺旋上升級別和難度。

3.聽：以聽過的英文兒歌、繪本的音訊為主

，還有最近一直看的動畫片的音訊。

每週日我會做一個音訊資料夾，加入本週的兒歌、故事、動畫片音訊，透過

牛聽聽

定時推送。

用這些音訊當背景音樂，燈罩玩遊戲、休息、吃飯還有坐車時都可以聽。有的兒歌聽多了，燈罩也會跟著哼唱。

4.說：家長在生活場景中和孩子說英語

，個人認為這個是最難的，其他專案每天按部就班地讀讀聽聽就好了，這個親子英語真是太難為人了。

我自己英語也是啞巴英語，勉強過六級，僅限於閱讀，聽說都談不上。也是靠自己堅持學習才敢和娃說幾句。

但是兒童的英語啟蒙中，真實場景中的交流互動確實很有效，儘自己所能吧，哪怕簡單的句子也行。

我自己用的

《美國家庭萬用親子英語》

，書中有起床、刷牙、假裝遊戲等生活場景，這些生活中常用的對話對於啟蒙階段的孩子完全夠了。

相關的書還有

《跟小小孩說英文》

、

《好媽媽親子英語口語》

都是不錯的。

比如我看到醫生遊戲這一節，會提前看一遍，還會再查詢一點別的合適的句子。

當我準備好以後，和娃玩醫生遊戲時，就會用上提前準備的那些句子，

遊戲場景中多說幾遍，娃吸收得很快

其他常用的遊戲場景就是

繪本模擬

，

動畫片場景模擬

。拿著道具和孩子一起玩遊戲。

每天的親子英語時間一般不會太長，能有十幾分鍾就不錯了，更多的時間還是在聽原版音訊上，孩子會識別出正確的語音，

學習時間長了，孩子還會給家長正音

，所以也不用太擔心自己發音不行的問題，但是家長加強自我學習還是需要的。

最後一點是最重要的了，

堅持，每一天

。

我自己和幾個好朋友互相監督，已經堅持打卡了400多天了，未來繼續加油。

我們雖然不是最聰明的，但是我們是最認真、最能堅持的，

相信滴水穿石的力量！