「最新」部編版語文一年級下冊第三單元教材及部分解讀

小公雞告訴我們什麼道理

以下是部編版語文一年級下冊第三單元課本拍照圖片，希望能夠幫助到大家。

第五課 小公雞和小鴨子

請點選輸

編者按：

上面的“讀一讀，比一比”中，小朋友們透過對比首先會發現，兩個句子的字數不一樣。那麼，除了字數，兩個句子還有哪些不同呢？

再進一步對比，我們會發現，一句是“小公雞跟在小鴨子後面”，一句是“小公雞偷偷地跟在小鴨子後面”。

這時，家長可以問問孩子：“小公雞為什麼偷偷地跟在小鴨子後面呢？”（這個問題考察的是孩子有沒有讀懂課文。）

還可以問問孩子“當小公雞和小鴨子一塊兒出去玩的時候，如果小公雞也跟在小鴨子後面，小公雞會是偷偷地跟著嗎？它的心情是怎樣的？”（小公雞有可能是開心地跟在小鴨子後面，因為它們一塊兒出去玩，小公雞很開心。）同樣的道理，第二句的內容，也可以進一步拓展，以訓練小朋友的想象力、語言運用能力和語言表達能力。

第六課 樹和喜鵲

編者按：

上面的“讀一讀，記一記”中，提到了“安安靜靜”這種AABB形式的詞語。

在這裡，家長們可以讓小朋友再說幾個像這樣的詞語。

如果小朋友們一時想不出來，家長們可以進一步引導：“在我們生活中，像這樣的詞語還有很多，比如：‘明白’可以變成明明白白、‘乾淨’可以變成乾乾淨淨、‘認真’可以變成認認真真……”可以讓小朋友們把這些詞語記在自己的

“採蜜本”

中。如果有的字小朋友還不會寫，可以用拼音代替。透過“採蜜本”這樣日積月累，小朋友們積累的詞彙量會越來越多，為他們以後的造句、寫話，打下良好的基礎。

第七課 怎麼都快樂

編者按：

本課的“讀一讀，說一說”，訓練的知識點是動詞的使用。

家長在帶領孩子們預習這一課的時候，可以引導孩子們有意識地想一想：生活中，經常使用的動詞還有哪些？比如：看書、寫字、刷牙、洗衣服、削鉛筆、整理書包等。

口語交際

語文園地

編者按：

家長們在家中，可以試著和孩子進行“查字典”比賽，以激發他們的學習興趣，讓他們對查字典的步驟更加熟悉。

今天的知識點就說到這裡，如果你還有任何疑問，可以在下方給我留言，我會努力為你解答。

如果你在學習語文的過程中遇到了難題，也歡迎你告訴我，相信你掌握了正確的方法後，就會發現，語文並不難。

感謝你的關注、點贊、評論、轉發。

拓展閱讀

人教統編版語文一下第一單元“識字（春夏秋冬）”教材及部分解讀

人教統編版語文一年級下冊第二單元教材及部分內容解讀

人教部編版語文二年級下冊第一單元課文原文及“快樂讀書吧”解讀

人教統編版語文二年級下冊第二單元教材及部分內容解讀