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有人說背誦古詩文毫無用處靠死記硬背沒有用,是這樣嗎
先記住了,慢慢消化理解,是幾千年來沿用的學習方法
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人文古詩文默寫:名篇名句默寫所考的句子全都選自職高對口升學基礎模組上冊的課本,這無疑降低了難度,但是我們相當一部分學生還是得不了高分,很多學生記住了句子,但是致命的是出現了錯別字
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在這裡向廣大孩子、家長和熱愛古詩詞的朋友們推薦這套《中國詩詞鑑賞》,這套書可以對孩子進行古詩啟蒙,高年級的孩子可以透過這本書對古詩的理解,來搞定語文題
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藝術”去讀王學仲吧,全身心地去讀,成年累月地去讀,讀到你的古詩文接近學仲的火候時,再回過頭來看他的字,你會大喊一聲:“哇噻,真棒
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人文感應章第十六【原文】子曰:昔者明王事父孝,故事天明事母孝,故事地察,長幼順,故上下治,天地明察,神明彰矣
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這個時候你的腦袋裡對你要背的東西肯定是有了較為深刻的印象啦,但是想要一下子都背出來還是很難的,這個時候你可以半讀半背,忘了就看看書之後繼續背下去,這樣半讀半背地多來幾遍,之後在根據自己不熟練的地方針對性閱讀背誦,這篇古詩文你就差不多拿下來啦
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人文(蘇軾《定風波·南海歸贈王定國侍人寓娘》)28、【原文】我也不敢說,我也不敢問【古詩文】含情慾說宮中事,鸚鵡前頭不敢言
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真心相愛的人兒啊,被迫分開
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人文由此可知,“雲想衣裳花想容”裡的“裳”,在這裡應該讀cháng
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