跟非遺傳承人學習製作線裝書，老物件中感受濟南文化

爭做濟南小名士，尋訪老物件；傳承非遺技藝，親手做一本刻有班級名字的線裝書；尋訪榜樣人物，上一堂關於濟南一帶一路的歷史課……4月14日，齊魯晚報“齊魯未來星”泉水文化研學營迎來了濟南市十畝園小學2016級2中隊的隊員們。對孩子們來說，這不僅是一次研學之旅，也是在尋訪中瞭解家鄉泉水文化的好機會。

在研學中尋訪名泉

4月14日，“齊魯未來星”泉水文化研學營迎來了濟南市十畝園小學2016級2中隊的隊員們。百花洲是濟南的歷史文化街區，北靠大明湖，南鄰珍珠泉，西至曲水亭街，東至岱宗街，因北宋文學家曾鞏在濟南修建百花臺而得名，宋代詩人李清照也曾在此寫下“興盡晚回舟， 誤入藕花深處”的名句。

惠風和暢、楊柳依依。研學老師以一幅《省城街巷全圖》為開頭，向同學們講解了濟南的歷史發展。

走進百花洲，湖面碧波粼粼，岸邊弱柳臨風，距此不足二三百米有著名的珍珠泉群，泉水經玉帶河流入百花洲，再穿過鵲華橋流進大明湖，是濟南“家家泉水、戶戶垂楊”韻味的集中承載地段。

在研學中尋訪名泉。老師帶同學們參觀了歷史悠久的厚德泉，並講解了厚德泉的來歷。據介紹，清代乾隆年間大戶人家王氏做官經商，樂善好施，每逢災年就來到此泉邊放賑、施粥，救助災民，鄰居自發送匾“慈濟南海”，民間據此俗稱此泉為“厚德泉”至今。

在濟南泉水豆腐博物館門口，同學們兩人一組，親自體驗了一次推石磨磨豆漿。博物館內，同學們透過觀看模型瞭解製作豆腐的全過程。

風隨柳絮柳隨風，雨落荷花荷落雨。雨荷居前，門口的一組對聯引起了同學們的興趣。“這叫做迴文聯，正著念和反著唸完全一樣，是對聯中的一種形式。”在研學老師的指導下，同學們齊聲誦讀，對迴文聯也有了更多瞭解。

老物件中感受濟南文化

走進泉水人家民俗館，深入瞭解濟南文化。據悉，泉水人家民俗館以“家風、家教、家訓”為主線，三個展廳分別展示了老照片、老物件、文獻資料上千件，集中再現千年濟南府的歷史文化、人文地理、市井民俗。 “木殼”冰箱、老式電話機、老式鋼琴等老物件讓同學們大開眼界，帶同學們瞭解了濟南過去的時光。

結合本次活動主題，泉水人家民俗館館長管延偉給同學們帶來一堂主題為“絲路之源，濟水之南”的課堂。

在古代“絲綢之路”程序中，齊魯地區尤其是濟南地區一直扮演重要角色，不管從“齊紈魯縞”現象，還是古籍詩詞記載，濟南歷史上都與絲綢之路源遠流長。作為古代中國絲綢重要產區，齊魯大地無疑是“絲綢之路”源頭的重要節點地區，尤其是濟南地區，一直扮演重要角色。

孫千雅同學表示，在這次課堂中知道了絲綢之路的主要貨品有茶葉、絲綢等，這次研學活動十分有趣，也很有意義。

“從古時種蠶、養蠶、紡織到現代的縫紉機，在老師的講解下，我對濟南悠久的歷史文化有了進一步瞭解。”曲婧聞同學說。

在研學中尋訪榜樣人物，為了表達對館長的感謝，同學們為館長佩戴紅領巾，併合影留念。

跟非遺傳承人學習製作線裝書

線上裝書非遺傳承人的講述下，同學們學習線裝書的發展歷史。穿針、引線、貼書籤……一本本線裝書裝訂好之後，孩子們興奮不已，也在動手製作中感受到線裝書的歷史魅力和濃厚典雅的文化氣息。

“這是我第一次製作線裝書，穿針的時候特別緊張，但是動手製作時感覺很有意思，很喜歡這樣的實踐課程。”張軼尊同學說。

楊祺軒同學則表示，自己此前來過幾次百花洲，但這是第一次走進泉水人家民俗館，不僅看到了很多老物件，也瞭解了家鄉的歷史，還學習製作了線裝書，感覺收穫滿滿。

齊魯晚報·齊魯壹點記者 潘世金 實習生 陳睿